2016年六安金安区事业单位范文汇总（二）

小学音乐教学计划七篇范文总结

日子就像一匹白马，我们会在努力中收获和成长。让我们现在行动起来，写一个教学计划。那么，什么是同事们为之鼓掌的教案呢？以下是小编整理的7个小学音乐教学计划，希望对大家有所帮助。

小学音乐教学计划1

教研组基本情况

学校现有音乐教师5人，均已工作多年，负责全校音乐教育教学工作。此外，音乐教研组组建了合唱、器乐、舞蹈三大专业队伍，分别承担基础基础培训工作5名教师。教师可以做好前期计划，组织好团队，对学生进行一些思想教育工作，定期完成日常培训工作。

指导思想

围绕学校和教研室工作重点，坚持以深化课程改革为中心，深入了解区教研室工作重点，结合学校素质教育总体发展规划，以深化课程教学改革为核心，以加强师资队伍建设为重点，营造全国整体开放的艺术教育环境，切实提升学校音乐教育水平。

司法协助

1、 深化课堂教学研究，探索“引导、学习、讨论、实践”的教学模式，强化教学套路，提高音乐教育教学质量。

2、以教学专家和优质班级评价为契机，促进教师专业发展。

研究课题

探索音乐教学中“指导、学习、讨论、实践”的课堂教学模式。

主要方法和措施

（一）加强音乐教师队伍管理，不断提高思想专业素质。组织教师深入学习了解教师职业道德和新课标精神，加强学习教师要结合教学实践，围绕教学效果写教学反思，开展学习交流。音符不少于8000字积极参与各级继续教育学习各种音乐比赛教师互相督促练习声乐，在业余时间学习器乐和学习音乐文化知识，以提升专职音乐教师的专业素质和教学能力。

（二）加强教学管理，提高课堂教学质量。

在教学中，贯彻教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，品质要“高”。并监督自己的教学行为。以各项活动为契机，注重课堂教学过程评价，加强音乐课堂教学日常管理和学生良好课堂习惯的培养，要求40分钟的质量，打造高效课堂，努力提高课堂教学效率。本学期1-2年级侧重歌唱教学；3-5年级以器乐教学为突破口，培养学生审美能力，提高教育教学质量。争取在学期末的中区音乐技能测试中取得好成绩。并积极参加中央区组织的4项音乐学科“师资力量”和“音乐素质课”比赛。

（三）加强日常管理，加强教学科研

在教育教学方面，加大教研力度，营造良好的教研氛围，通过教研活动有效提高教学质量。我们每一位老师都会齐心协力，首先管理好学生的课堂日常，为教学保驾护航。然后大家学习新课标的理论知识，搞好教研活动，研究教材，备课，教好，逐步提高课堂教学驾驭能力，发现优缺点。课堂教学通过课堂评价和交流，并通过不断的实践，不断提高自己的课堂教学水平。每周三的集体备课可以有目的地进行。同时，上好各级、各类的交流课和示范课，有评语，有评语，让自己提高。争取期末选拔优秀教研组。

小学音乐教学计划2

这个学期我在学校担任二年级音乐教学工作一、。根据我之前的工作经验，低年级学生和高年级学生的教学方法和教学大纲要求有很大的不同。因此，对低年级学生的教学应从年龄特点出发进行探讨。音乐教育本身的性质不同于新课程的要求、学校时期的目标、教材的特点。因此，我制定了以下教学计划：

一、 教学分析：

这学期在课堂上要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。教材根据低年级学生的年龄特点、新课程要求、阶段目标、教材特点；教材中的节奏和舞蹈动作较多，要注意引导学生创作自己的动作、节奏甚至歌词。

二、学生情况分析：

本学期，学生开始正式、系统地学习音乐，要注意引导学生正确对待音乐，让学生爱学、学学。预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，我会对学生采用不同的教学方法。学生们天性年轻活泼。我会在这方面努力工作。专注于舞蹈、节奏和器乐学习的发展。让学生逐渐增强协调性和节奏感。

三、总教学目标

激发和培养对音乐的兴趣。培养对音乐的感知，体验音乐之美。能自然而富有表现力地表演，参与其他音乐表演和即兴创作活动。

四、教学进度安排：

1、 注重课堂纪律训练，让学生牢记音乐课纪律，注意安全意识。

2、通过学习歌曲学习唱《国歌》和《校歌》，提高学生的爱国主义和对学校的热爱。

3、学习知识点：学习音名、音名、写法、音强、音长、发声练习、换气标记、打击乐分类乐器，以及打击乐器的演奏方法。

4、学习唱歌乐谱，学习音符和休息。

5、学会朗读歌词，培养学生的阅读能力。并且通过有节奏的朗读歌词，音乐会跟着节奏走。

6、学歌，学唱歌。学唱歌是培养学生感知声音、模仿各种声音、在生活中寻找声音、然后创造声音的能力。通过歌曲学习体验歌曲带来的愉悦情感。

7、培养学生欣赏歌曲和音乐的习惯。培养孩子听音乐的习惯和兴趣。在欣赏歌曲的过程中，学生会逐渐养成安静听音乐的习惯，从而激发和培养孩子对音乐的兴趣。通过唱歌、欣赏和音乐练习活动，孩子们可以感受到音乐的美好。

8、教学生节奏和舞蹈，小组游戏。孩子们在活动中体验对音乐的理解。通过游戏、模仿、唱歌、绘画等教学，培养孩子的感知能力；并且可以培养对音乐的敏感度。培养孩子乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

9、学习创作和编排活动：通过将打击乐作为音乐的伴奏，您将更加熟悉打击乐器的演奏，激发孩子们对乐器的兴趣。

10、通过歌曲复习，学生可以背诵所学的歌曲。以唱出你所学歌曲的形式参加考试，并把你所学的歌曲唱回家给家人听。

小学音乐教学计划3

一、 本学期教学目标和任务：

（一） 语音训练部分：

培养对声乐训练的兴趣；演唱姿势要正确；发声应自然，并以中等音量或轻柔地唱歌；按照老师的手势，唱得整齐；使用正确的嘴形来唱好 U 和 O 元音。

（二）视唱、知识、练耳部分：

1、阅读音乐知识：知道声音的高度；知道声音的长度；知道声音的强度。

2、 视唱部分：可以边听边唱（包括自然音程，除了大七度、小七度、增四度、减五度，还有dadada、dadada、da(a)、dadada 、哒哒哒、哒（aa）、哒空哒等节奏。）

3、练耳部分：听声音的电平（比较不同乐器、人声、同一乐器不同音域的电平；比较同一音组的大三度、小三度、纯音。 四、 pure 第五个旋律音程的两个音符的高度。听音的长度，比较各个时间值的长度。听并解释音的强度。

（三） 欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的美妙与甜美，产生愉悦的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音域、音色等表现手法在音乐中的作用。能分辨出音乐作品中轻快、热情、活泼、优美、威严、庄重、幽默的情绪。能感受到进行曲、舞蹈、摇篮曲等常见曲风的特点。

二、 教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生首先正式接触音乐学习。因此，本学期在教学中要注意抓好以下几点的落实：

1、快乐：在教学过程中，无论是学唱歌，还是学乐理，学生都要学得开心。使他们能够积极主动地参与体验音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐的活动。

2、艺术性：在教学中，必须用艺术形象来引起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育。

这学期在课堂上要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。教材中的节奏和舞蹈很多，要注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。

三、学生情况分析：

本学期，学生开始正式、系统地学习音乐，要注意引导学生正确对待音乐，让学生爱学、学学。

预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，要对不同的学生应用不同的教学方法，就必须培养学生的特长小学舞蹈教案范文大全，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。

学生们天性年轻活泼。我会在这方面努力工作。注重舞蹈和节奏学习的发展。增强学生身体协调能力，使学生身体协调能力和节奏感逐步增强。

四、 提高教学质量的措施：

1、认真备课，做好备课和还原，为学生上好课做好充分的准备，备课时注意结合新课程标准，注意做好学生的准备。

2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。

6、多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。, 第一本小学音乐教案

小学音乐教学计划4

一、具体工作和措施：

(一） 加强正规教学

1、 精心准备每一节课，不断更新教学理念和方法，增强教学方式的多元化，有效地教授每一节课，不断提高课堂教学质量。要加强音乐知识的普及，使学生在音乐欣赏和教学课中能够理解和掌握音乐的表达方式，使学生具备感受美、欣赏美、表达美的能力。

2、 充分利用课本研讨、集体备课、课本案例分析的时间，交流教学得失，实现各类教学资源共享。根据每个年级的进步，结合学校的实际情况，在备课时，根据学生的实际兴趣，选择添加各种主题相关的内容知识点和优秀的经典作品，这样使学生在艺术欣赏的过程中能够深刻领略艺术之美，提高艺术素养和鉴赏力。

3、 继续有效利用各种现代媒体对课堂教学进行分析、组织和优化，并将其作为丰富教学资源的突破口，提高音乐课堂教学的有效性。

4、增加话题在课堂教学中的引领作用。围绕我校《音乐课堂有效教学方法研究》，加强教师对音乐教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题。

（二）提高音乐教师素质，推进音乐教育。

1、 积极参与市、校各项教学科研活动，包括讲座、研讨会、交流等各类业务培训活动。参与活动的教师应及时与群内教师分享交流。

2、 加强教师听课，相互学习，相互促进，针对存在的教学问题提出有针对性的改进。在相互的课堂教学观摩和交流活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平有所提高。

（三） 做好校园文化建设，拓宽音乐教育领域，增加艺术教育活动。

1、继续在我校开展各类音乐兴趣小组活动，并定期、定点、有计划、有针对性地开展。挖掘优秀歌舞人才，抓好培养，积极准备参加本学期“三独立”比赛。

2、配合学校做好校园艺术节活动。

二、主要工作：

九月

1、 制定学期计划。

2、 认真做好合唱团、舞蹈团、铜管乐队的日常训练。

3、 平时开展教研组活动。

十月

1、 小学音乐教研活动。

2、教师教授和研究课程。

十一月

1、中、小、幼儿“三独立”比赛。

2、校园艺术节活动。

十二月

1、市、电影、学校教研组工作总结。

2、学期总结。

小学音乐教学计划5

一、指导思想

音乐是一门情感艺术。在音乐教学过程中，以审美为核心，以爱好为动力。学生近距离接触音乐，享受音乐，用音乐美化生活，是学生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教材和生动活泼的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣。教材要结合学生的生活经历，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性的发展，注重学生音乐实践和音乐创作潜能的培养。

二、研究分析

这个学期，我在一到五年级的 17 个班级上了音乐课。从整体水平看，学生在语调、理解歌曲的潜力、音乐表演的潜力等方面都比较有能力。大部分学生对音乐学习非常投入，课堂纪律良好，很多学生举手发言。本学期辅导的17个班级学生的音乐水平有了明显的提高。我在视唱、练耳、音乐知识等方面全面提升了学生的素质，努力在课堂上逐步实现学生的全面发展。但是，还是有一些同学的音乐基础知识不太好。一般来说，在以后的教学过程中，

三、 教学目标

（一）感受与欣赏

1、音乐表演元素

（1） 我对自然界和生活中的各种声音充满好奇和好笑，可以用自己的声音或乐器来模仿，可以跟着熟悉的歌曲或音乐哼唱，也可以用姿势做出反应。

（2）可以听不同类型的男女声。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，可以听他们的音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步分辨出节拍的差异，可以听出旋律的层次、速度、力度。

（4）能够感知音乐主题、乐句、段落的变化，并能用姿势、线条、颜色做出相应的反应。

2、音乐情绪和情感

（1）听音乐有不同的情绪，能用文字简单描述。

（2）足以体验和简要描述音乐情绪的变化。

3、音乐流派和形式

（1）听儿歌、颂歌、抒情曲、叙事曲、艺术曲、流行歌曲等各种流派、门类的歌曲，可以跟着歌曲哼唱或默唱。