2016年六安金安区事业单位范文汇总（二）(2)

（2）聆听不同流派和类别的器乐，能够通过节奏或打击乐对您听到的音乐做出反应。

（3） 可以区分同音和合唱，同音和合奏。

（4）能初步辨别小规模的音乐流派和形式，听音乐主题并给歌曲命名，每学年2-4首歌曲。

4、音乐风格和流派

（1）听中国民间音乐，了解一些具有代表性的民歌、民族歌舞、民族器乐、戏曲、一些具有代表性的地区和民族的曲艺音乐，了解他们的不同风格。

（2）听来自世界各地的民谣，感受一些国家和民乐的不同风格。

(二）性能

1、 唱歌

（1）很高兴参加各种唱歌活动。

（2）知道正确的演唱姿势和呼吸方法，可以在演唱练习中逐渐掌握和运用。能够对指挥的动作和前奏做出适当的反应。

(3）能够独唱或参与同声或合唱，声音自然小学舞蹈教案范文大全，节奏和音调准确。

（4）能够对自己和他人的演唱做一个简单的评价。

（5）每学年能够背诵4-6首歌曲。

2、综合艺术表演

（1）能够积极参与综合艺术表演活动，玩得开心。

（2）在有情节的音乐表演中扮演主角。

能够对自己和他人的表现做出简单的评论。

3、阅读乐谱

（1） 用你学过的歌曲学习唱乐谱。

（2）根据学过的歌曲，将音符名称、音符名称、休止符名称和一些常用符号组合起来。

能够阅读简单的乐谱。

(三）创建

1、探索声音和音乐

（1）能够制作简单的乐器。

（2）能用人声、乐器等声源材料来表达自然界或生活中的声音。

2、即兴创作

（1）能够即兴创作与歌曲意境相匹配的节奏或舞蹈，并参与演出。

（2）可以即兴创作音乐故事，音乐游戏，参与演出，各种声源，不同形式的音乐表现形式。

(四）音乐及相关文化

1、音乐和社交生活

（1）关注日常生活中的音乐。

（2） 我喜欢从广播、电视、磁带、CD 和其他媒体中收集音乐素材，并经常听它们。

主动参加社区或乡村音乐活动，能用音乐与他人交流。

在当地民俗活动中聆听音乐会或观看音乐表演。

2、音乐与姊妹艺术

（1）接触和了解戏剧、舞蹈等艺术表现形式，了解音乐在其中的作用。

（2）可以结合熟悉的电影和电视，简单描述音乐在其中的作用。

3、音乐和艺术以外的其他学科

（1）可选择合适的背景音乐为儿歌、童话或诗歌朗诵作曲。

（2） 了解一些不同历史时期、不同地区、不同国家的代表性儿歌。

五、教学重点难点

1、能够完整地背诵你所学的歌曲并参与各种歌唱活动。

2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的肢体动作配合音乐的节奏进行表演。

3、 感受生活中的音乐，能够用人声和乐器来模仿自然或生活的声音。

4、很高兴能和别人一起参加音乐活动。

六、教学措施

1、在日常生活中了解更多，提高自己的文化素养和教学水平。

2、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的意图，使他们最大限度地学习知识、掌握技能。并注重在课堂上采取必要的形式培养学生团结合作创新的潜能，用简单的课堂方法让学生爱上音乐课。

3、因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

4、设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。

5、 丰富课外音乐活动，根据学生的爱好开展课外音乐活动，让学生在日常生活中学习音乐。

6、多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。

小学音乐教学计划第六章

1.活动创意：

课外音乐活动是音乐教育的重要组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，是一种深受人们喜爱并可直接参与的流行艺术形式。丰富了学生的校园文化生活，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美、艺术修养和表演能力，帮助青少年美化心灵、开阔知识视野、陶冶情操、发展身心健康。

二、 活动目标：

1、 培养学生对音乐的兴趣和良好的音乐素养

2、通过不同的声乐训练来调节学生的声音

3、通过鼓喇叭队的训练，鼓喇叭队全体成员都能拥有自豪感和集体荣誉感

4、展现我校素质教育和精神风貌

三、 训练模式：

1、保证培训时间，确保人员到位；

2、 采用老队员和新队员相结合的模式，分组和整队训练；

3、培养学生的节奏感，使学生的姿势和动作协调优美。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性发挥。

5、 树立质量意识，寻求父母支持，做好安全工作。

四、 教学要求

1、 老师精心准备每一项活动，需要通俗易懂的知识和一定的兴趣。

2、学生不得缺课，认真完成老师布置的作业。

3、学生积极配合导师配合，让音乐兴趣活动群热闹起来。

五、具体工作措施：

4、音乐活动课，实现“四件套”。即确定内容、人员、时间、地点，培养学生的个性特点，从而促进学生音乐素质的全面发展。

5、在完成音乐课堂教学的同时，我们将不断拓展学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养和发展学生对音乐的兴趣，使他们学得好，培养学生的集体精神。

6、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，使他们不断巩固和加强。

7、 规范团体课程，以增加学生学习兴趣、培养音乐技能为主要内容，防止学生放任他人。

8、培养学生的特长，让他们在一定时间内利用自己的特长锻炼和发展学生的能力。

小学音乐教学计划7

一、 本学期教学目标和任务：

（1） 歌声自然连贯，圆润流畅，灵活多变。最初用呼吸控制练习动态变化。格言百科

(2） 知道各种常用的音符和休止符，知道名称、名称和时间值。听二拍和三拍歌曲，并标记小节或节拍。

（3）结合音乐作品欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步强化情感体验的潜力，加深音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

二、 教学分析：

三、四年级的音乐是一个过渡期。在这个阶段，需要越来越多的乐理知识，学生开始唱歌和唱乐谱。这是为以后的学习做准备。在教学中，既可以是乐趣，也可以是知识。用音乐游戏和有趣的语言来解释枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。描述老师

三、学籍分析：

这个阶段非常重要。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了必要的知识和见解。对以后的学习有很大的影响。一定要把握好这个学习阶段，为以后的学习打好基础，培养学生对音乐的热爱。

四、 提高教学质量的措施：

1、为了让学生做好上好课的准备，备课时注意结合新课程标准，注意做好学生的准备。

2.因材施教，注重针对不同的学生采取不同的教学方法，使学生得到充分的发展。

3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4.课堂设计多样，知识性、趣味性、探索性、挑战性和表现性。最大限度调动学生的意愿。并使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采取必要的形式，培养学生团结协作创新的潜能。

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