2016年学校教学科研工作计划该怎么写？职场范文网小编为

树立一种生活需要奋斗、生活不息、保持奋斗心态的热情和信念。那么学校的教研工作计划怎么写呢？下面为大家整理了职场范本网关于学校教研工作的三篇范文范文，供大家参考。

学校教研工作计划1

一、指导思想

以《新课程标准》为纲要，以教材为基础，以课程改革为核心，以“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的总体思路》，积极开展校本教学科研活动，以提高教育教学质量和提高教师专业水平为重点，推进课程改革，转变观念，使教育教学新发展、新突破、新高度。教学和研究工作。

二、工作目标

1、提高教师教育科研理论水平。结合专家讲座和独立学校培训，帮助教师学习教育教学新思想和新理论；结合学校阅读活动，开展教师阅读活动。鼓励教师阅读有关教育理论的书籍并写下他们的想法。每学期至少阅读一本教育理论书籍，写一篇后感，丰富教师的理论素养。

2、全面提高教育质量，深化课程改革，拓展学校内涵，教学科研工作必须发挥应有的积极作用。本学期，学校的教研工作将围绕“建设学习型组织，做研究型教师”展开。全面规划、早日实施，努力使教学科研工作取得成效。

3、以课题研究为载体，提升教师实践研究和反思能力。本学期，学校将继续加强科研，规范项目管理。将学与研、教研与科研、教学与实验紧密结合，使项目研究取得实效。认真做好课题研究的材料积累和经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教学论文评审中均获奖，更多教师在杂志上发表文章，使教研作风深入人心；注重课例积累，强调教学反思。

4、认真做好四项教学标准工作，积极推进教学标准化建设，开展备课、上课、修改、测试等专项培训活动，切实提高教学质量和教学质量意识。教学中心的意识。

5、认真贯彻《温州市课堂教学标准》，加强课堂常态化管理，教师提前进课堂、备课、规范课堂常规，努力营造民主和谐课堂大气层。

6、教学科研常规流程管理规范化、科学化、信息化。注意平时资料的积累和归档；借助学校自主研发的网络平台，打造学校教学科研信息化管理。

三、工作重点

1、 大力营造学风，完善教学科研规章制度。

2、 抓好教学科研工作常态化管理，扎实有效开展科研工作。

3、 做好相关课题研究和结论的准备工作。

四、工作措施

（一）教育理论深度学习，基础理论工程建设

本学期结合学校实际教学和科研工作，根据学校教师理论学习的实际情况，建立健全相关教师学习制度，把教师理论学习作为学校科学教学的一项基础工作。研究开发要扎实做好。让教师通过学习，进一步把握教育改革发展的趋势，把握新课改的实施要求，从思想和行动上有效转变教育观念，改善教学行为。学校要求每位教师在一个学期内至少撰写两次阅读经历、一篇教学论文或一个教学案例。

（二）认真做好日常管理，提高教学科研质量

1、完善教育科研体系，认真做好考核工作

认真做好师范和期末教师教学、科研和业务学习的考核工作，为期末教师专业发展的考核评价提供详细可靠的数据。的期限。

2、做好项目管理、数据积累和汇报工作

认真负责地管理专题，监督各专题的正常活动，做好专题过程数据的积累。

3、鼓励教师积极投稿，做好教育教学论文评选工作

积极组织教师撰写教育教学论文，鼓励教师参加省、市两级各类征文活动，争取有更多教师在市级以上获奖或发表论文，为我们的发展铺平道路。学校课程改革与发展与教师专业成长。本学期要更加关注教师科研活动的参与率、学校教师文章的提交率、发表或获奖的渗透率，促进学校整体科研水平的发展。

4、 积极发展学生的能力

结合乐清市教学科研工作的安排，我校积极开展了一系列“三基”培养活动（例如：在初等学者活动中，我校准备开展系列文学高年级竞赛；数学组负责五、六年级的活动；青年科学家负责科学组教师的活动）。这一系列活动促进了学生各项能力的培养。

（三）认真开展科研活动，强化学校科研氛围。

1、骨干教师校内示范课：为使学校新任教师和骨干教师真正发挥骨干作用，促进学校教研氛围，提高教师综合素质，提供骨干教师设有展示和交流的舞台。教师搭建学习提升平台。学校计划从第8周起，王旭晓、傅红、陈金伟、张明福、许秋云等12位教师将重点教师校内讲座或会前讲座展示给全体教师。

2、规范学科教研活动：本学期，学校将注重对教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每一次教研团队活动。通过理论学习、集体备课、开放教学、集体评价，扎实开展教研团队工作，充分发挥教研团队的工作职能。学期末，学校将对各教研组的活动进行综合评价，遴选优秀教研组，在校开展工作交流和示范。

3、继续开展“科学实验”课堂教学示范活动：实验是基础，创新是目标。本学期，我校科学组将加强科学实验教学，积极鼓励学生创新，提高教师教学水平。

4、我校积极参加市教育局组织的与金华五城小学结对活动。本学期将继续与金华市婺城区常山乡小学开展友谊活动，促进两校交流。

5、为了更好地联系家庭和学校，促进学生的发展，我校在第六周开展了“小班级”家长开放周活动。

五、具体工作安排：

二月

1、 制定教研工作计划和研究团队研究计划。

2、 开展学科培训。

行进

1、 开展学科培训。

2、 《清澜计划》师徒“同班异类”示范班。

四月

1、 举办教学效率研讨会。

2、组织省金钥匙科技知识竞赛报名。

可能

1、举办第二期专题培训。

2、做好省教师陶杯优秀论文的评选和提交工作。

3、配合教务处做好课堂教学模式的调查、总结、推广工作。

六月

1、教师征集教学反思

2、做好省教育学会优秀论文的评选和报送工作。

3、组织省金钥匙科技知识竞赛初赛。

七月

1、 各课题组做好本学期的总结和成果资料。

2、 文件整理备课教案范文，做好学期总结工作。

学校教研工作计划2

为进一步推进课程改革，转变教师教学观念，提高教学科研能力，依靠教研解决教育、教学管理、教学方法和方法等方面的紧迫问题，充分体现“教”的课堂教学。与科研、科研与教学”的特色，推动我校教学科研课程改革迈上新台阶，推动我校教育教学质量全面提升，搭建基于“校本”的平台，促进教师重教，创品牌。根据我校实际情况，专门制定校本教研工作方案

一、指导思想

确保学校教研工作落实，进一步提高教研活动质量，使我校教研教改活动有序、常态化进行，使教研活动常态化、制度化，有效规范开展教学科研活动，推进教学改革，提高教师专业技能，解决教学工作中存在的问题，保证教学质量的提高。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育政策，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育第一、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育教学规律，创新教学内容和教学方法。

2、 制定、研究和研究专业教学计划和教学目标，明确各专业培养目标和教学要求，研究实施专业教学计划和措施，提高教学质量。制定教学计划，确定学科考试和技能考核的内容和方法。多位教师应在共同讨论的基础上制定相同的教学计划。学科考试和技能考核的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各项学科考试和技能考核评价要采取灵活实用的方法。

3、 深入学习教学内容，让教师在掌握课程标准、教学目标与要求、教材体系的基础上，研究教材的加工和使用方法备课教案范文，以及具体采用的教学方法，以及重点和难点。注重理论联系实际，加强实践教学。把学生基本素质的培养放在首位。中心目标是培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量。采用适当的教学方法，以满足大多数学生的需要。启发、引导和珍惜学生在学习中的主动性和创造性。

4、结合教学质量评价，定期组织互讲，每学期至少组织一次公开讲座。通过听取对方讲课、评课、组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学基础知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

6、 科研、教学、科研项目促进良好的学术氛围。

三、建立各类校本教研体系

1、建立备课组校本教研工作体系

积极开展教学科研活动。每个教研组每学期至少要组织两次高年级、高质量的公开课。选定的课题必须有目的和研究方向。对于公开课，要课前集体备课，课后认真复习、总结、反思，促进教师课堂教学水平的提高，提升教师驾驭课堂的能力，让公开课真正发挥作用。在教学研究中的作用。

2、建立教师个体化校本教研工作制度

学年伊始，确定个人教研的研究重点；认真完成备课组交办的备课任务，认真备课，在教研组和备课组讨论中积极发言；认真参加讲座和评比活动，每人参加不少于17个节；在教学实践中，中高级教师要开展“六个一”活动；熟悉课程标准、教材和必要的教学参考资料，认真制定一个学期的教学计划；有效实施正规教学，认真做好学生学习成绩的良好评价。

3、 认真反思校本教研

1、教师要及时、认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思。每位教师必须每周至少进行一次教学反思。每学期定期反思或撰写反思论文不少于2篇。建议写典型含义。教学行为案例和叙事案例。每学年撰写一篇以上的高水平教育教学论文或经验总结。

2教师应根据自身的教学实践，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“一周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、统一学生“学会学习”和教师“学会教”的要求。教师视自己为意识的对象。在教学活动中，他们把教学活动本身作为意识的对象，不断积极主动地计划和检查自我和教学。、评估、反馈、控制和调节。

四、立足课堂，以科研促教

1、教研重点

课堂教学是素质的基础，是实施素质教育的主渠道。教学质量来自一堂课。只有遵循学生的认知规律和心理特征，按照课程标准办事，才能有效地提高教学水平。质量。因此，优化教学流程仍然是我校课堂教学改革的重要内容。积极开展新标准理念下的教学方法研究，可以用课程标准指导自己的教学实践，并围绕“自主性、探索性、合作性”三种学习方法的研究与实践，在研究与实践的过程，力求正确处理好这四种关系

1 课程与教学的关系

2 教与学的关系

3 结论与过程的关系

4 认知与情感的关系

2、基本要求

1保证教研组集体讨论的时间。每两周至少一次教学和研究活动，不少于两课时，包括小组备课。组织教师认真学习本学科课程改革精神，学习相关教学理论，同时进行集体备课，共同探讨课时技巧，提高教师的专业素质。

2、规范教学科研活动内容。每个人都必须在集体备课中心演讲，召开教学研讨会，撰写教学和研究总结，并在每次讲完后填写课评表。

3、认真组织开展教学科研活动。努力使教研活动体现三项活动的规范化、活动内容的专业化、学习主题的系列化。集体备课注重将三者结合，学习新的教学理念，结合课堂教学改革的实施，结合学校项目研究。

4、教学科研与科研相结合。有能力的教师可以自行设立课题，确定研究计划。每次教研活动都围绕研讨、交流和总结的主题，真正做到教学研究与科学研究相结合，教学研究与提高课堂教学效率相结合。

五、重视校本教研管理

1、 成立以校长为校长、研究负责人、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强校本教研工作的领导、协调和管理。教学、研究和培训。学校领导应隶属于教研组或备课组，参与教研工作，指导教研工作。

2、 要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展研究工作。我校有县级及以上科研项目两项。通过课题研究解决我们实际教学中遇到的各种问题，努力通过课题研究提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师站在理论的前沿，不断提高教师的专业知识和理论水平。质量的目的。

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教研模式为指导，以提高教育教学质量、促进学校特色发展、教师专业成长为重点，服务和推动学科基地建设。，立足校本教研、校本课程建设、学科教研组、学科组织，切实开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、工作目标和想法

1、工作目标

1、 立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升我校办学水平。

2、 继续围绕打造连云港市“合格教学室”目标，积极开展活动，圆满完成上级交办的各项任务。

2、 工作思路加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

三、工作重点和措施

一、依托校本培训助推教师专业成长

本着“青年教师长足进步，骨干教师各具特色”的理念，坚持重点培养、全面提升的原则，我校教师通过教学、教学、研究。

1、 注重理论学习，提高商业素养。

本学期除利用学校双周推荐文章学习外，加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合，组织各学科教师学习新课程标准，明确目标和学期要求，实行考试代替。督促教师不断学习，提高理论水平，同时欢迎县级教师的理论考试。