【教师招考】快来跳高参考教案是怎么写的吧的？

小学体育课文集6篇

作为教师，经常需要编制教学计划。教案是教学的主要依据，起着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的！以下是小编收集的6个小学体育教案，欢迎分享。

小学体育教案1

学习内容：跳跃式跳高；

学习目标：1、认识跳高的关键是快速有利的起跳，尽量让身体尽量向上抬起；2、 可以提高起跳技术，使跳跃快速有力，尽量抬高身体；3、愿意重复练习，有毅力、果断、吃苦耐劳的精神；

教学步骤：

一。组织学生团队

1、体委全队；

2、 老师和同学们的问候并宣布课堂内容；

3、学生自制写意练习；

4、组织学生玩西洋双陆棋；

组织阵型：四排横队，圆圈练习

二。跳跃：跳跃式跳高

教师活动：

1、 组织学生原地摆腿、原地跳跃、起跳、摆腿3-5步；

2、 老师讲解示范如何确定跳点和测量引程距离，（引程跑节奏要稳定，跳点要准确）

3、 组织学生尝试越过一定高度的橡皮筋；

4、 请表现好的同学，老师会及时点评；

5、 组织学生继续分组练习；

6、 老师专门成立了一个小团体，为有困难的学生降低高度练习；

学生活动：

1、 根据老师要求进行各种辅助练习；

2、 观察老师的示范，学习如何测量接近距离；

3、 观察学生的表现，通过老师的点评，可以找出他们的不足；

4、 学生不断练习，提高和提高他们的动作；

5、 成立互助群，让“难学生”尽快掌握行动要领；

阵型：散点、集体练习

三。自我训练

学生用自己的橡皮筋，根据能力分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做准备。

组织学生跳高比赛。（初级裁判根据身高和技术掌握情况评分），老师及时点评。

四。游戏：互挤圈

教师活动：

1、 请四名学生作为助手讲解和演示游戏规则和方法；

2、 经常组织学生尝试实践，组织学生交流；

3、 带领学生分组进行游戏，鼓励学生向强者挑战；（当心）

学生活动：

1、 仔细观察演示过程，仔细聆听，了解游戏规则和方法；

2、 在组长的带领下，亲身体验比赛的过程，积极讨论，积极回应问题；

3、 积极参与游戏，在击败这群学生的同时，能够勇敢地挑战其他群体；

组织形式：8圈

五。整理和放松

1、 老师放音乐，学生围成一圈放松；

2、 老师总结，归还装备；

——

小学体育教案2

一、设计说明：

本课程以软排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点和兴趣爱好，以学生的主动发展为目标。给予学生充分表达自我的机会，使每个学生在认知、情感和态度上积极发展，成为学习的主体。

二、 教学目标：

1、 认知目标：通过启发和引导学生创造多种打球方式，让学生对软排球有初步的认识，培养学生的打球意识和兴趣。

2、心理目标：培养学生的自我表达能力和自信心。

3、 情感目标：开拓学生的时空，通过灵感，培养学生的创造意识和实践能力。

4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我价值和能力，学会欣赏他人。

三、 课程流程：

1、 在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽丝》中，师生们一起进行了一组球类练习。学生可以自己模仿、制作或改编球类练习，给学生自由的发展空间。

2、教师利用学生之间的启发、诱导、引导、互助来打球，探索软排球的各种方法，不断创新。

3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种球法。教师参与学生的学习，模仿学生的动作，营造和谐轻松的学习氛围，营造相互学习、相互学习的氛围。培养学生自主学习的兴趣。

四、过程与分析：

(一）, 准备部分: 5'

1、将军。

2、球练习：

动作：伸展-侧弯-前弯-全身-跳跃

教学方式：1、 老师边听音乐边和学生一起练习。

2、学生可以模仿练习，可以根据音乐编辑或改编球练习。

要求：动作优美，协调自然。

(二）基本部分 12'

教学方法：1、 学生扔、碰、碰、拍、拍、按、触头顶时会有什么感觉。

（五彩缤纷的软排对好奇的孩子有一种无法抗拒的魅力。我想用手玩，体验软排的魅力，从而吸引学生的注意力，培养学生的兴趣。）

2、导游：“好玩吗？” ,

（刚才的玩法总结，顺利过渡到下一个环节。）

3、 进一步指导，用你的小脑袋，你会创造更多的打球方式吗？

（通过摸、压、拍、击等初步方法，可以进一步学习软排，也可以在老师的指导和示范下提高演奏体验。）

4、模仿练习或为您通常观察到的动作创建练习。

（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到游戏高潮。）

5、 两个或更多人一起练习。

（扔、接、打、打等方式，让学生在合作中满足自我表达的欲望，在合作中相互学习教案范文 教师活动 学生活动，提出问题，解决问题，行动得到升华，充分体现精神合作和人际交往能力。）

6、游戏组合活动。

（运用游戏如：软弹弓、气球、逗猴子等游戏，让学生更熟悉软排球，激发学生学习兴趣，使学生更好地掌握动作，发展个性，使学生达到新的高潮。）

7、总结。（让学生了解软排，它的安全性、休闲性、趣味性、使用方便性、环保性强。）

(三）结束第 3 部分'

1、 放松整理，“兔子舞”

教学方法：在本课的基础上根据音乐编排演奏。

要求：优美的动作和节奏。

2、 学生总结。

3、下课后，老师和同学们再见。

小学体育教案3

学习阶段：三级

学习目标： 在体育活动中培养耐力素质。

学习内容：长绳跳绳，持久跑

学习步骤：

一、游戏激发乐趣，激活身心

教师活动：1、 定期组织学生培训

2、组织学生游戏：贴芝麻

3、 提出要求并组织灵活性练习

学生活动：1、 体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、 在体育委员会的指挥下进行定期和排队训练。

3、 围成一圈玩芝麻糊游戏，注意安全，充分锻炼。

4、学生可以自行练习柔韧性，也可以根据自己的不足进行练习。

组织：四排横队，散团

二、合作跳绳，感受练习的持久性

教师活动：

1、 讲解分组练习要求，组织学生分组，轮流指导

2、 分组展示，多人集体参与。

学生活动：

1、 根据老师的要求分成三组，体验同时跳跃的人数越来越多，每个学生在搭配时都要体验不同的进入顺序和节奏控制。

2、 分组展示，用你认为最好的方式，展示当小组最大时可以加入跳绳的人数。每组3次机会。

3、与老师一起参与评价。

组织：分为三组

三、长时间听音乐跑步，体验有氧运动

教师活动：

1、说明耐力跑的动作要求和练习要求。

2、组织学生进行耐力跑。

学生活动：

1、了解耐力跑的动作要求和练习要求。

2、 在组长的带领下，听音乐长跑，自己控制速度。

3、 放松，慢慢走

组织：团体独立活动

场地设备：游乐场、录音机、绳索每人一根

小学体育教案4

教学内容：《阳光体育之歌》

教学目标：

知识目标：

1、 可以学着用欢快、充满活力的声音唱《阳光体育之歌》。

2、我知道《阳光体育之歌》是根据教育部推动的阳光体育项目推出的歌曲。并了解阳光体育的相关知识。

能力目标：

通过对歌曲的学习，可以积极参与歌曲的表演。

情感目标：

1、能够与同学分享参加阳光体育活动的内容。

2、通过歌曲的学习和《阳光体育之歌》MTV的欣赏，让孩子们感受歌曲带来的愉悦心情，了解更多阳光体育所涉及的体育活动和游戏，让他们能够更好地激发学生参与阳光体育活动的兴趣。

教学理念：

阳光体育活动已经开展了近两年，但孩子们对“阳光体育”这个词还不太熟悉。现在上级部门要求唱《阳光体育之歌》，教育部推广第三套广播体操，恰逢第二届阳光体育长跑项目开赛，所以我将这首歌的教学插入音乐教室。为了方便同学们的演唱，我根据同学们的基本情况降低了难度，只教了歌曲的第一部分。

由于第三套广播体操《七彩阳光》中所用的旋律恰好是《阳光体育之歌》，我将通过欣赏《五彩阳光》来介绍《阳光体育》的介绍，然后介绍一下对《阳光体育》的欣赏。歌曲 mv ，激发学生的学习兴趣后，开始教歌曲。然后将音乐课和体育课以“你唱歌，我表演”的形式进行融合，让学生对歌曲更加熟悉，同时也巩固了他们刚刚学过的“广播体操”。学到了。最后，以“阳光体育活动”“每天锻炼一小时，健康工作50年，过上幸福生活”的口号，

教学重点：

学唱《阳光体育之歌》

教学难点：

能用欢快活泼的嗓音演唱《阳光体育之歌》，积极参加“你唱，我表演”活动

教学准备：

1、学生准备乐谱

2、教学课件，《七彩阳光》视频

教学时间

一课时

教学设计：

一、 播放“七彩阳光”视频，学生走进课堂

二、 对话导入：

1、 同学们，你们喜欢现在看到的广播练习吗？它和我们之前做的伴奏音乐有什么特点？

2、除了锻炼之外，同学们还参加了哪些体育活动或体育比赛？

3、总结：其实除了同学们刚刚参加的体育活动，现在同学们大课间跳的群舞和我校举办的趣味运动会，都是源于一个活动。它是国家。教育部推动的“阳光体育活动”。

三、了解“阳光体育活动”

1、什么是“阳光体育活动”？（课件展示）

2、让我们一起高呼“阳光体育活动”的口号，“每天锻炼一小时，健康工作50年，过上幸福生活”

3、。

四、学唱歌。

聆听《阳光体育之歌》

1、 你听过这首歌的旋律吗？这是《七彩阳光》的背景音乐，你想学吗？

2、再听一遍歌，感受一下唱歌的情感。（欢乐，充满活力）

3、读歌词，理解词义，背诵歌词。

4、听范老师的旋律，注意节奏（歌曲的弱点）。

5、用“la”对着钢琴唱歌

6、师生会唱歌，老师会引导难处。

7、 老师唱了一首歌，假唱，歌曲的前两段很熟悉。

8、学唱结束句。

9、唱一首完整的歌曲。

10、 完全听完这首歌，再次感受这首歌。

11、 制作一首完整的表演歌曲。

五、我唱歌，你表演

师：刚才同学们都说这首歌是《七彩阳光》的背景音乐，那现在我们一起唱歌，一起做第一拉伸和最后的调整练习，好！

六、幸福结束，阳光继续

1、 同学们，你们今天收获了什么？

2、让我们再次说出阳光体育的口号“每天运动一小时，健康工作50年，快乐生活！” 希望每个学生都能积极快乐地参加体育锻炼，健康生活。体质。

3、现在，让我们一起唱着歌走出教室，进行我们快乐的阳光体育活动吧！

学生离开教室。

小学体育教案5

第一课：认真上好体育课

课本内容：

认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生了解体育课是一门主要在户外进行的活动课。通过参加丰富的运动活动，可以达到改善各种体育活动，增进健康的目的。

2、提高学生积极参与的意识，能够与同龄人积极合作，友好相处。

3、了解课堂规律，培养学生形成良好的课堂实践秩序。

教学过程：

一、谈话：孩子们从小学开始就必须学习几门学科，包括体育。那么，什么是体育教育？（学生轮流讨论发言） 上过幼儿园的孩子一定知道，或者去操场就知道——体育课老师教的就是打游戏、打球，或者走、跑、跳, 投掷, 攀岩等各种体育锻炼活动的班级是体育锻炼班。

那么，为什么要上好体育课呢？

孩子们都喜欢游戏、打球，以及跑、跳、射等各种竞技活动。体育课就是为了满足大家对此类活动的愿望。凡能认真、积极地参加体育课上的各种练习，具有刻苦锻炼、不怕困难的心理表现，身体就会更加灵活，动作更加协调；他的跑、跳、射等活动能力肯定会提升很快；适应气候变化的能力也很强，不容易生病。一句话：体育就是锻炼健康的身体。

二、那么，如何上好体育课呢？

1、课前要求

(1）如果你没有迟到，不要早退，或者因为某些原因不能参加体育和健康课，请向老师请假

（2） 听到上课铃响后，在指定地点集合，排队时要安静、整洁、快速。

2、课程要求

（1）上课应该穿什么衣服和鞋子？

总结：穿容易运动的衣服和鞋子。

（2）请勿佩戴刀具、帽子、口罩、围巾、手套、塑料鞋等坚硬且危险的物品...

三、 在教室里练习排队（根据座位组数）

四、总结：

上面老师告诉孩子们的是良好体育课的课堂套路。我希望将来每个人都会这样做。

作业：你想要什么样的体育课？

二等舱

教学目标：通过学习，让学生知道在上下学的路上要多注意安全。

教学设备：相关课件

教学过程：

一、导入一个新类

孩子们，你们知道放学和放学是高峰期，大家要注意交通安全。

黑板主题：道路安全

二、教新课

1、 展示图片提问：你知道这些标志吗，孩子们？

总结：路上车多，人多。行人要靠右行驶，不要追逐，不要打架。过马路时先向左看，再向右看，走人行道。

2、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？

总结：他没有做对，他不能翻过栏杆。

3、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？

简介：他和妈妈过马路是他做的对的事。

4、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？

总结：他没有做对的事。他骑马时不能打伞。

5、 展示图片并问：图片上的孩子做对了吗？

总结：他没有做正确的事情来在路上踢足球。

三：文字总结

作业：安全出行要注意什么？

教学目标：通过本课，让学生了解一天吃好早餐的重要性。

教学设备：相关课件

第三课时

教学过程：

一、导入一个新类

孩子们，上节课我们学会了如何养成爱干净、注意卫生的好习惯。做得好可以保护我们的身体免受细菌侵害，但我们想要健康