体育课教案下载( 初一语文教案综合实践教学设计日益富强的祖国教学)

阳光体育教案第一语言教案综合实践活动课件教学设计日益繁荣的祖国教学设计教学简笔画教案牛津英语上海版教案班5年级5班备课人Coulee Mire题目3-4-5分钟计时跑，准备部分，开场式，2排队练习，横向组队，排队，3个热身活动，慢跑，两圈，徒手操，6节，2个基础部分，3-4-5分钟，计时跑, 1 个动作, 4-5 分钟, 定时跑, 最后一种规定的基本建设项目施工成本管理法规和法律规定对老年人的支持 可以使用变速跑在规定的时间内尽可能长地跑 方法栏小组练习4 注意事项教师随时观察学生情况，区别对待体弱学生。结束部分 41 结束和放松 2 总结评语 3 宣布下节课的内容 4 班长签名主题的再思考 上​​课时间 阳光体育教案课 5 Coulee Mire，五年级备课员，障碍跑 1准备部分 1 开课式 2 排队练习 左转和右转 3 准备活动 慢跑 200 米徒手练习 6 段 2 基础部分 1 障碍跑 1 动作跑 上海社会用正确的方法灵活协调跨越不同类型的障碍40米以内，绕过一组间隔2至3米的基准杆，越过“沟”，钻过围栏，跳过一定高度的十字架。电杆遇到障碍物时，应根据情况适当改变速度，注意安全。 2 教师讲解和示范。 3 练习方法根据现场情况分组。钢筋之间的间隔为 2 至 1 3 米。在距离最后一个基准点一米处设置一条80至100厘米宽的“沟”，然后插入终点线的中心。

一根杆子作为一个转折点，一个垫子放在另一条轨道上。设置两根相距5～6米的横杆。一定高度的高度为40至60厘米。 2 练习1-2次后，可用于教学比赛。 3 严格遵守纪律，注意安全 2. 比赛将球抛过网 1 如何参加比赛 分为甲乙两队，每队6人站在自己的场地上，每人球队有1人拿着小篮球或小排球站在发球区，其他球员分成两排，前排3人，后排2人。比赛开始。两队持球者用力将球抛过网或绳。其他球员都可以在自己的汤中接球，并尽快将球扔过网或绳子。同时，当对方在场地一侧得1分时，换发球，重新开始发球。每队6人轮流发球，得分多的队获胜。 2 规则 1 将球扔出界外或在网绳下通过对方得 1 分 2 空中有球且本队一侧有球不计入对方得分。两个球相互碰撞。不计分。重新发球。 3 注意事项 1 抽两个排球。裁判三结束： 1. 结束并放松 2. 总结与点评 3. 宣布下节课的内容 4. 重新思考下节课的主题。领队签字。上课时间。阳光体育教案。 1.开场式2.排练一一走，一一跑。 3.热身活动，慢跑200米，双人有氧运动，6节，两个基本部分。在横杆上向前和向上摆动时，开始向外迈步并稍微向内旋转。完成跳跃动作后，跳跃腿迅速抬离地面。沿着摆动的腿向外并跨在横杆上。落地时，摆动的腿先着地。教师讲解示范3个练习方法见

第十六课 4 注意事项 1 强调踩踏和过冲动作 2 注意安全，防止受伤 2. 比赛比单手传球快 1 方法 将参加比赛的人分成几队，人数相等号码，每队均等分为A、B两组，每组组成一列，站在指定线对面。 A组第一组举行小型篮球赛。持球者用单手肩将球传给B组的头，站在排的最后。接住并用同样的方法将其传回A组。按此顺序完成的第一个团队是获胜者。 2 球没有被接球手接住。 3 注意事项。要求动作正确通过，快速通过。强词的动作协调和连续接球，将球传到位，让对手接球。 2 教师可根据学生的具体情况和教学需要确定通过距离。提高游戏难度 3 学生练习时教师注意及时纠正错误动作 3 结束部分 41 收尾放松 2 总结评语 3 宣布下一堂课内容 4 班长签名题目再思考 上​​课时间 阳光体育教案班 五年级 5班 备课 Coulee Mire 题目 跳跃 2 备课 1 开场风格 2 排队练习 倒退 3 热身活动 慢跑 200 米健美操 6 节 2 基础部分 1 跳高 4 个 U 动作 放松和跑步自然 3 一到五步体育课教案下载，逐渐加快步伐，逐渐增加步幅。用强壮的脚跳跃。用小膝盖跳跃。老师讲解示范3种练习方法，见第16课 4 注意事项 1 强调有力步和跳跃的完整连贯协调 2 注意安全，防止受伤 2. 双手双脚攀爬垂直杆绳 1 动作 保持双手拉杆绳，双脚抬腿

向内攀爬或用脚夹住绳索，然后双腿直推，同时双臂向上拉，交替要求两手划，换抓腿后抬脚夹住绳索按照这个方法绳索，继续要求攀爬，逐渐增加攀爬高度，加快速度 2 教师讲解示范 4 注意事项 1 这个动作的要点是踢腿和拉臂动作的协调。为了让学生尽快掌握动作，不要过分强调动作的细节。学员基本掌握动作后，要求会逐渐提高。 2 在绳子下面垫一个垫子，防止学生滑倒。教卫必须仔细检查设备安装情况。 3 小学生练习时会出现动作错误、手脚不协调的情况。教师应及时纠正和指导。 4、做好保护和帮助工作。 5 严格课堂纪律 注意安全 第三部分结束 1 整理放松 2 总结点评 3. 公布下节课内容 4 下课主题反思 班长签名 上课时间 阳光体育教案 5年级5班备课Coulee Mire话题游戏圈运球1备课部分1.开课风格2.排队练习左右转3.热身活动，慢跑，两圈，徒手练习，6节体育课教案下载，两个基础部分，1个游戏圆圈运球，1种方法参加比赛，分成几组，人数相等，每组站成一个左右宽的圆圈，大约两米后，七神举行了一场小型篮球赛，一人拿着一场小型篮球赛每组持球者运球，绕过组内所有人回到原位，将球传给右边第一人。右边第一人接到传球后，按照同样的方法依次运球每组。第一个完成的组是获胜者。 2 规则 1. 运球时必须依次绕行，不得与他人发生碰撞。在错误的地方重新运球。 3 注意事项。 0 在场地上画2-4个直径8-10米的圆圈。 “学生分为2-1-4组，每组有一个小篮球，听老师指挥统一练习。

Xi 0 根据规则和要求运球。 2.跳蛙1动作跳蛙是提高跳跃能力的练习之一。落地后自然会形成下一次跳跃的准备姿势，继续向前跳跃。 2 教师讲解和示范。运动次数和运动量 3 体质较差的学生应区别对待。第三部分结束 1.整理与放松 2总结评语 3宣布下节课内容 4班长签名题目再思考 上​​课时间 阳光体育教案课 5年级 5课 备课人 古力米尔话题 双跳镊子绳 1 准备部分 1 开课 2 排队练习 左转 3 准备活动 慢跑 200 米徒手练习 6 节 2 基本部分 1 双人跳短绳 1 动作 两人摇绳 一人跳绳 跳绳。人用左右手握住绳子，将绳子放在身后。该人面向跳投者。这个人用右手和左手握住绳子。绳人数跳数和交换位置 2 老师讲解 3 种练习方法 2 人一组站在场上，一个人跳绳，另一个人助攻数，然后轮换 2 场比赛运球传球接力 1 方法分为参加比赛的人数 人数相等的队伍被分成两组。每组面对面，交错排列。每组面对面后，比赛以一场小型篮球比赛开始。持球者立即运球到对面小圈，到达圈内急停并转身 双手将球传给B组头，站在B组底部接球B 并以同样的方式进行，直到团队完成为止。最先完成的团队获胜。 2 规则 1. 你必须在规定的方向运球和传球。 2 运气

传球或接球的错误应由犯错的人捡起并从错误的地方开始。 3、不要带球跑，也不要双手同时投篮。在地上画10到12米的平行线，在线前画一个直径1米的圆。 2 三局两胜，严格执行规则。 3. 结束部分 1. 整理放松 2. 小雪解说 3. 宣布下节课的内容 长签名课时间阳光体育教案班 五年级 5 备课人 Coulee Mire 学科反思 组长签名课时间 阳光体育教案第5班 5年级编班人 Coulee Mire学科项目反思组长 签名上课时间 阳光体育教案班 5年级 5班 编制者 Coulee Mire学科项目 反思组长签名课时间 阳光体育课 教学计划第5班 第5班预备人 Coulee Mire 学科反思组长签名课时间 阳光体育课程计划班 5 年级 5 班准备者 Coulee Mire 学科项目反思组组长签名课时间 阳光体育课教学计划第 5 班 5 级预备人 Coulee Mire 学科反思小组负责人签名上课时间阳光体育课教学计划第5班，第5班，备课员，古力迈尔，学科反思组长签名，上课时间，阳光体育课计划，5年级，5班，备课员，古力迈尔，签名、反思主题、组长签名、上课时间

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