史记 项羽本纪阅读答案语文 学科网为您提供语文苏教版选修《史(10)

居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行

见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。

(节选自《史记·刺客列传》)

10．对下列句子中加点词解释不正确的一项是()

A．女为说己者容容：打扮

B．则虽死不恨 恨：仇恨

C．于是襄子乃数豫让曰 数：责备

D．吾可以下报智伯 报：报答

解析：选B。恨：遗憾。

11．下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是()

①去而事智伯

②乃变名姓为刑人，入宫涂厕

③是怀二心以事其君也

④我故国士报之

⑤子之为智伯，名既成矣

⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨

A．①④⑤ B．②③⑤

C．①③⑥ D．②④⑥

解析：选D。①不能表现其“忠义”，⑤是赵襄子的话，不是直接表现其“忠义”。

A．豫让曾先后臣侍几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被赵襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩，一心为智伯报仇。

B．豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，修治厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。

C．豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇，投靠襄子。

D．豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。

解析：选C。朋友是劝说豫让假意投靠赵襄子，寻找机会报仇。

13．将文中画线的语句译成现代汉语。

[SegmentSplit]第五章廉颇蔺相如列传巩固提升案.doc[TitleSplit]

一、积累运用

1．下列各句中加点词语解释有误的一项是()

A．均之二策均：衡量

B．乃辞谢固请 固：坚决

C．王必无人，臣愿奉璧往使 必：如果

D．蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白地

解析：选D。徒：只，不过。

2．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是()

A.

B.

C.

D.

解析：选C。A项，介词，“被”/介词，“在”。B项，指示代词，“这”/主谓结构之间，取消句子的独立性。C项，均为介词，“趁机”。D项，介词，“凭借”/介词，“用”，“拿”。

3．下面“请”有不同的用法，分类正确的一项是()

①璧有瑕，请指示王

②三十日不还，则请立太子为王

③寡人窃闻赵王好音，请奏瑟

④请奉盆缻秦王，以相娱乐

⑤请以赵十五城为秦王寿

A．①④/②③⑤ B．①⑤/②③④

C．①③⑤/②④ D．①②④/③⑤