教案模板范文幼儿园小班识字阅读 品尝胜利果实，请幼儿一起分享喜羊羊送来的礼物―好吃的糖果

品尝胜利果实，邀请孩子们分享喜羊羊的礼物——美味的糖果。

【活动延伸】

让孩子们抓起一把并提出问题：数一数你抓到了多少糖果。今天Pleasant给你9颗糖果。请数一数。请将它们归还给 Pleasant。9颗糖果，带上礼物与朋友们分享吧！

幼儿园小班数字化教案2

活动目标

1、在操作活动中学习3以内的数。

2、学习单位量词，理解数字的实际含义。

3、激发学习兴趣和培养观察能力。

活动准备

1、有趣的练习卡

2、 1-5 点卡片和数字卡片。

活动程序

一、看图说话

1、展示图片，你们在图片上寻找相同的东西吗？

（请孩子们边敲击边上来说话。）

老师总结：一头猪，一个水桶，一块肥皂，一条裤子……

2、老师：那你看看那些东西有没有不同？

（让孩子单独回答，并说出项目的单位量词。如果孩子一开始不能说出来，老师可以帮助提醒他们。）

3、图片上有数字“1”和数字“2”代表的东西，你看看有没有数字“3”代表的东西？

（幼儿单独回答）

二、知道数字

1、 刚才你在图片中发现了一只小猪和一块肥皂，然后看看这张原卡用的是什么号码宝宝

来展示一下？为什么？

（老师出示点卡，用“1”表示教案模板范文幼儿园小班识字阅读，因为有点。）

2、老师：我这里也有两张原点卡。这两张牌你找谁的好朋友？

（孩子们上来单独操作）

三、编曲数数

1、 老师：现在老师有一首好听的儿歌，你想学吗？

2、范念老师：

你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，还有2条毛巾擦你的背；你数三，我数三，三滴水滴下来。

3、问题：童谣里都说了些什么？（幼儿个别回答教案模板范文幼儿园小班识字阅读，教师总结）

4、老师：你来陪我背儿歌好吗？

四、总结

今天我们学会了3以内数，也学会了数歌曲，你回家帮这首歌数一组动作，

明天来幼儿园告诉我好吗？

幼儿园小班数字化教案3

活动目标：

1、教孩子认识数字1，知道它可以代表物体的数量。

2、培养孩子安静聆听老师和同学的演讲。

活动准备：

教具：磁性教具：一只兔子。图：萝卜。数字卡 1.

学习工具：铅笔、笔记本。

活动流程：

一、导入事件

1、今天老师请了一只小动物来我们班做客，（给兔子看）是谁？有多少只小兔子？

2、 来看看小兔子给我们带来了什么？（出示图片，一个萝卜。）有多少个萝卜？

（引导孩子正确、快速地感知数量）

老师总结：一只小兔子吃了一根胡萝卜。

二、 出示卡片1号，引导孩子感知1号的概念。

1、 导致数字 1。

师：我们知道一只小兔子和一个萝卜可以用一个点来表示。所以今天朱老师要考孩子们，小兔子能表达多少个数字呢？(Number1）哪个胡萝卜？(Number1）

教师总结：数字1可以代表数量为1的所有物体。

2、引导孩子用数字1来代表对应的物体数量。

师：刚才我们知道数字1可以代表所有数字为1的物体。例如：数字1可以代表一只小兔子，数字1可以代表一个胡萝卜。数字 1 还能代表什么？你看看我们教室里有没有什么东西可以用数字1来表示？你必须用完整的语言说话。数字 1 是什么意思？

（请有条不紊地描述，充分表达自己的想法。讲完课堂上的事情后，可以让孩子说说家里外的事情，尽量让孩子多说1 1的对象和数字连在一起）

3、 让孩子记住数字。

师：数字1能表达这么多东西，太好了！你知道数字1长什么样吗？你觉得1号长什么样？（铅笔，木棒。）

（引导大胆想象，让孩子更能记住数字1）

4、引导孩子用右手和手指在空中写数字1。

教师总结：数字1就像一条稍微倾斜的垂直线。

三、 让孩子学会正确写数字1。

1、老师正确示范写数字1。

2、 提醒孩子们坐直写字，同时要注意保管好自己的财物。

3、 评估幼儿的写作。

注：老师检查孩子的写作情况，及时发现和引导孩子的写作。

四、 收拾教具，结束活动。

1、孩子们有条不紊地整理学校工具。

2、 老师评价孩子们的课堂和写作。

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