正规的教育工作者教案是怎么写的吗的？小编为帮你解答

8个乒乓球课程计划

作为一名优秀的教育工作者，您通常需要使用教案来辅助教学。借助教学计划，您可以提高教学质量，获得预期的教学效果。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编整理的8个乒乓球教案，仅供参考。欢迎大家阅读。

乒乓球课程计划1

教学目标：

1、 感受无处不在的空气。

2、 探索让乒乓球跑得更快的方法。

3、能够大胆地交流自己的经历和感受。

教学准备：塑料瓶若干，乒乓球若干，场上一条起跑线和一条终点线。

教学过程：

一、 展示乒乓球和瓶子，激发孩子们的思考：将举办什么样的比赛？

让孩子发挥想象力，随口说说，激发他们参与游戏的兴趣。

二、比赛介绍：乒乓球比赛

老师介绍了瓶子的使用方法、起点的位置、游戏规则。

三、开始比赛。游戏过程中，老师有目的的观察，了解孩子们的操作。

四、 让孩子们互相交流游戏中的情况，重点关注：瓶子里有什么？为什么可以推广乒乓球？

五、 老师总结：瓶子里有很多空气。我们一挤压瓶子，空气就跑出来，把乒乓球吹走了。

六、正在举行乒乓球比赛。

乒乓球课程计划2

【活动目标】

1、了解《小兔子救乒乓球》故事内容；通过观察和实验了解乒乓球可以浮在水面上的特点。

2、能够用完整的语言正确回答老师在讲故事中提出的问题，描述观察实验中发现的现象。

3、明白同伴应该互相帮助，初步有探索的兴趣。

【活动重点】

了解乒乓球漂浮的特点；理解故事内容，能用完整的语言正确回答教师在故事中提出的问题，描述观察实验中发现的现象。

【活动难点】

通过观察实验，探索并正确描述乒乓球漂浮在水中的特性。

【活动准备】

体验准备：孩子们已经知道乒乓球很轻，明白乒乓球有弹跳的特点。

材料准备：挂图、透明桶、乒乓球、水。

【活动流程】

一、听故事，了解内容。

1、大师（出示挂图一）：看，是谁？（孩子们畅所欲言）

2、借助挂图二、，三位老师讲解，孩子们看图听故事。

（1） 老师：小乒乓球掉到哪里去了？为什么掉到井里了？乒乓球很害怕，小朋友们，你们有什么办法可以帮助它吗？（幼儿自由发言）

（2） 老师：（总结）孩子们真的很热情，想了很多办法来帮助小乒乓球。老师感谢小乒乓球。

3、大师（出示挂图四）：两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也来了。

4、 老师：小白兔想出什么办法救小乒乓球了？你们知道为什么往井里倒很多水，小乒乓球会慢慢升起来吗？（孩子们畅所欲言）

二、 观察实验，探索奥秘。

师：接下来，老师要做一个小实验。仔细看看这个小乒乓球是如何慢慢升起的。

师：小乒乓球浮起来了吗？怎么会飘起来？（孩子们畅所欲言）

老师（总结）：小乒乓球很轻很轻。它不会沉到水底。它总是漂浮在水面上。所以只要不断往桶里加水，小乒乓球就会随水浮起来。乒乓球将被保存。

三、全听，总结，延伸。

老师（小结）：今天我们欣赏了两只小兔子救一个小乒乓球的故事。我们知道乒乓球很轻，可以漂浮在水面上。孩子们回家后，可以和父母一起体验漂浮乒乓球，好吗？

附故事《小兔子救乒乓球》

小乒乓球活泼可爱，但很调皮。

有一天天气这么好，小乒乓球又偷偷溜出去玩了。他的心里高兴极了，边跳舞边唱歌。“喂，这是什么？” 小乒乓球在他面前发现了一口干井，“我不知道里面有什么，让我去看看。” 紧接着，小乒乓气腾腾地蹦蹦跳跳，只听“砰的一声，原来是小乒乓太硬，不小心掉进了井里，疼得叫了起来”哦，哦，”。

井里天黑了，小乒乓球吓得哭了起来，“救命！救命！谁来救救我？我掉井里了！” 两只小白兔刚从井里走出来。后来，我听到小乒乓的叫声，低头一看：“是你，小乒乓！别着急，我们马上想办法救你。” 两只小白兔一起商量：“好！就这么办吧……” 他们提着水桶跑到河边，提着一桶水倒进井里——就这样一桶一桶，小乒乓球终于慢慢浮了上来。

看着正在擦汗的小白兔，小乒乓球尴尬的说道：“谢谢你，小白兔！谢谢你。”

小白兔笑道：“不用谢！以后出去玩要小心，再见！”

小乒乓也摆摆手，道：“再见！”

乒乓球课程计划3

乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动可以增强体质，促进身体的全面发展。乒乓球应该从幼儿园开始，向孩子学习。使用乒乓球在幼儿园玩各种游戏。不仅可以让孩子对乒乓球产生浓厚的兴趣，更可以产生爱国、立志成才的情感。它还对培养孩子的身心，培养孩子的机智、敏捷、勇气和坚韧有重要作用。

以下是13场乒乓球比赛：

一、拿球

用一只手（左右手）（直的或水平的）握住球拍并不断将球向上举起。它可以让孩子们计算他们一次可以握住多少个球，谁可以把球举得更高、接住和握得更多。

二、命中一滴

将乒乓球用绳子系好，挂在室内或室外的绳子上（注意高度合适），让孩子学会画画、后退、用球拍切球，谁可以打大高球数。

三、将球击在墙上

一只手拿着球拍，将球击打在墙上，但比赛中谁击球多。

四、播放

根据孩子的年龄特点，可以设置一张乒乓球桌，让两个孩子互相对战。

五、结束球

一只手拿着球拍，在上面放一个乒乓球，用球比其他孩子跑得更稳、跑得更快。

六、触球

将乒乓球用绳子系好，挂在合适的高度，让孩子垂直跳跃，用手触摸球。

七、选一个球

让孩子们像拍球一样在地上拍打乒乓球，比任何人都多，或者走、跑、拍球有规律。

八、投球

准备一个篮子或纸箱，让孩子们在不同距离投掷乒乓球。

九、滚球

用纸盒或其他材料搭建一个洞穴，让孩子们站在不同的距离，在洞穴里打乒乓球。

十、吹球

在活动室的桌子上搭一座小桥或洞，让孩子们用嘴吹乒乓球过桥或钻洞。

十个一、夹球

举起左（右）手的食指和小指夹住乒乓球，可用于夹球接力赛，也可以比拼谁捡到的乒乓球多盒子。

十个 二、 纸上滚球

在报纸或包装纸的中央挖一个乒乓球一样大的洞，把纸的四个角分成一组，两个一组，把乒乓球滚到纸上。比较哪一组球没有落入中心。在洞中获胜。

十个三、转球

将打碎的乒乓球切成半球状，取一块塑料背板，滴几滴水，将半个乒乓球放在水面上，将塑料板向任意一侧倾斜（注意上面的水不能洒），乒乓球会跟着水流转。如果你在球内部涂上不同的颜色，它转动时会更好看。

乒乓球课程计划4

一、活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球画画，培养孩子双手的运动能力。

2、认识红黄蓝三种颜色，体验用乒乓球作画的乐趣。

二、活动准备：

１、油漆、操作箱、抹布等，完成作品2件。

２、一个乒乓球、一张铅画纸和一个衬衫盒。

三、活动流程：

一、呈现作品，引领主题

师：这是谁？他今天穿的衣服好看吗？你知道他的衣服是怎么做的吗？

二、老师示范

１、介绍资料，我特地给你们带来了一些好朋友（秀乒乓球），你们知道我是谁吗？你知道我有什么好处吗？

２、操作步骤：老师先取一个乒乓球，蘸上你喜欢的颜色，然后放进盒子里，晃动盒子，衣服就变得五颜六色漂亮了。如果颜色没有了，您可以继续将其浸入其他颜色。颜色直到衣服的颜色被涂满。（鼓励孩子多用颜色）

３、 提醒孩子们从红盘中取出乒乓球时，应将其放入红盘中。

４、 老师请了很多小动物来我们班玩，一个都没有穿上漂亮的衣服，快来帮他们带孩子吧。

三、幼儿园运营，教师参观指导。

１、孩子们可以自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

２、 老师一直在提醒孩子们不要忘记涂漆。

３、大胆操作，充分发挥孩子们的积极性。

４、 手术后，用抹布擦干净双手。

四、作品展示：

老师们将孩子们的作品一一贴出，孩子们互相欣赏。

五、扩展活动：

等颜料干了以后，老师可以和孩子一起剪掉一边的纸，让画更漂亮。

活动反思：

好久没上公开课了。通过这次活动，我重新认识了自己。先说好东西：材料我已经准备好了，孩子们也很感兴趣。他们在课堂上都很认真、积极。活动结束后，我很高兴。也有不足之处：老师给我提了两点，第一是语气不够夸张。第二点，到了最后，没必要坐下来评论。那时的孩子们都很兴奋，最好以一点音乐结束。听了老师的建议，我为什么不这样做呢？这说明我缺乏教学经验。继续努力，希望下次见面会更好。

乒乓球课程计划5

一、基本情况分析

小学四年级学生组织纪律性强，协调性、灵活性、敏捷性发展较好；能掌握基本的单、双腿跳跃方法；正确的跑步姿势和方法；学会与同行合作学习；能正确评价自己和他人的学习态度和能力；知道如何在游戏和活动中关心和尊重他人。但有的学生跑跳能力不是很好，需要加强腿部力量；女生手臂力量较弱，投掷能力不强，需要加强；本学期将进一步发展和提高学生的身体协调性、灵活性和跑、跳、投的能力。让学生探索、理解、在学习过程中发现和创造。培养学生健康快乐生活的态度和坚强意志。

二、教材分析：

小学四年级体育课本以实用课本为主。根据学生的能力和学校条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、射）、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、射的基本技能；实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、教学目标和重点难点

教学目标：

1、 有积极参加体育活动的态度和行为：学生将能够参加各种游戏和活动；认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、 获得运动基础知识；学习和应用技能：学生将能够在球类运动中做出单一动作，如弹跳、运球等；做基本的体操动作；做单项体操动作，如翻滚等；安全地开展体育活动。掌握实地活动的基本技能。

3、 形成正确的身体姿势；发展体力（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有爱护身体和健康的意识。

4、 学会通过身体活动和其他方法来调节情绪。学生可以体验并简要描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述他们退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育教育和体育活动为载体，促进学生身心健康幸福的发展。

5、通过趣味运动，培养学生自主创新能力，在活动中体验成功的喜悦。

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神乒乓球教案范文，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

7、 深入法学教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

教学重点：

沙袋抛远；25米或200米跑步、仰卧起坐教学难点：

第三套小学生广播练习《七彩阳光》

四、教学措施

1、 采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞技性强，可以利用一些教学比赛来增强体育锻炼的效果。3、因材施教，增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。4、具有中等运动技能和身体能力的学生可以采取一些小组轮换的方式，由小组长带领练习，充分发挥小组长的主导作用。

五、教学安排

每周二课

第一课时

教学目标：了解体育课的总体要求，懂得如何安排一支优秀的体育课。

教学内容：导课-课堂常规

教学步骤：

一、 独立活动，活跃情绪

教师活动：教师讲解本学期课堂常规，组织固定队列，讲解游戏规则和方法。

学生活动：学生

4-6人自由组合，在田径规定范围内自由比赛。

组织方式：4-6人一组，自由分布在田径老师固定区域。

二、常规指导：

1、解释什么是体育课堂常规？

2、 说说体育课堂套路的主要内容？

3、如何安排一支好的体育队伍？

三、有趣的指南：

游戏：快速排队。

教师明确游戏规则，组织学生进行游戏训练，为日后继续上课排队打下基础。

四、课堂评价与总结：

本课主要是指导学生在体育课上的正常要求。每个人都做得很好。以后上体育课要记住五点：

1、 认真听课，积极学习掌握必要的基本运动知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时乒乓球教案范文，着装要轻便整洁，上课要穿轻便的运动鞋，不带笔、刀等，提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、 不要无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，注意安全。

5、运动器材要爱护，各类运动器材和用品不得故意损坏。下课后，应按老师要求归还各类器材。

二等舱

教学内容：1、队列形成；2、游戏：穿越小森林；

教学目标：

1、通过本课的学习，学生将进一步掌握排队的方法和技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律、服从指挥、理清个人与集体关系的习惯。

3、培养学生改变方向的能力和克服困难的精神。

教学过程：

一、课堂常规：

1、体委补全队，迎接师生，报人数，检查衣着。

2、 宣布班级内容和任务。

二、筹备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、小型徒手练习。

3、特别准备活动。

组织方式： 阵容 队型：四排横队、体操队型

三、队列形成：

1、注重联系；

2、快速聚集；

3、稍微休息一下，立正，向右看；

4、改变阵型；

教师活动

1、老师讲了动作的方法和要领。

2、教师个别指导。

3、找好学生表演。

学生活动：

1、学生认真聆听动作的方法和要领。

2、学生练习。

3、 小组练习。