第一篇：幼儿园小班音乐律动教案《洗手》及教学反思

第一：幼儿园小班音乐节奏教案“洗手”与教学反思

《小班音乐节奏教案“用反思洗手”》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看带反思的小班音乐节奏教案《洗手》吧！

活动目标：

1、 区分音乐的力度和速度，用两种不同的力度和速度来表现手帕。

2、通过手帕活动，我知道我做我自己的事。

3、 在学习歌曲表演的基础上，结合游戏的剧情，注意随着音乐的变化而变化的动作。

4、 通过音乐、图片和动作的整体欣赏，帮助幼儿理解歌词。

准备材料：《洗手帕》胶带、钢琴、手帕

活动流程：

1、复习节奏“小蜻蜓”，进入活动室。

2、出示手帕，老师示范如何洗手帕。（讨论：手帕脏了怎么办？怎么洗？）

3、 欣赏音乐《洗手帕》。帮助孩子熟悉音乐的旋律，区分音乐的强弱，以及速度的变化（讨论：音乐快而重时如何洗手帕？音乐轻缓时如何洗手帕？）。

4、 请分段听音乐，练习两个手帕动作。

5、鼓励孩子们边听音乐边洗手。

6、 激发孩子们在音乐结束时说“挂断”并做相应的动作来表现他们下班后的快乐心情。

7、 和孩子们一起做《兔子与狐狸》的音乐游戏收尾活动。

教学反思：

洗手是孩子们每天要做的事情。在活动中，我首先让孩子们示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子们可以卷起袖子，然后搓手心，搓手背，告诉老师。不能玩水。结合动作，孩子们更容易学童谣，边唱边看边表演，效果非常好。然而，在随后的练习中，一些孩子在没有老师提醒的情况下又开始玩水了。可见，有些孩子不玩水还是控制不住自己，需要老师随时提醒。当然，真的不可能改变孩子的 在一项活动中玩水的坏习惯。这就需要老师多多提醒，在日常生活中，慢慢让孩子养成正确洗手的好习惯。

小班音乐节奏教案《洗手》包含1848字对本文的反思。

相关文章

《小班童谣教案《大苹果》》：《小班童谣教案《大苹果》适合小班少儿韵律教学活动，让孩子养成爱卫生的好习惯，鼓励孩子大胆尝试准确背诵和发音，如“是”“第一”“脏”“手”等。快来看看幼儿园小班童谣“大苹果”的教案。

《小班教案《发肩、膝、足》带反思》：小班教案《发肩、膝、足》带反思，适合小班音乐主题教学活动，让孩子积极参与活动，体验活动的乐趣。活动时积极思考，知道身体各部位的名称和功能，以及如何保护它们，能根据音乐指出自己身体的各个部位，有的孩子会唱歌做。快来看看幼儿园小班“头发、肩、膝、脚”包括对教案的反思。

第二章：幼儿园小班音乐节奏教案《小麻雀》及教学反思（大全）

《小班音乐节奏教案《小麻雀》与反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看小班音乐节奏教案《小麻雀》吧！

一、 活动名称：“小麻雀”

二、活动目标：

1、让孩子在大调和小调中体验不同的音乐情感。

2、学习如何使用三角铁和拨浪鼓。

3、体验音乐活动的乐趣。

4、 让孩子知道歌曲的名字，熟悉歌曲的旋律和歌词。

5、愿意​​参加二重唱活动，和老师、同学一起体验二重唱的乐趣。

三、活动准备：

带有哭脸和笑脸的卡片

鸟娃娃

三角铁、手铃

四、活动流程：

1、热身节奏

——《你好歌》

2、音感耳朵训练

——鼠标按下时钟（3、5)

一种。听一个音调（加上 Kormon 手势）

5---3---

b、乐器和声音

C。识别高低音：55555（双手举起）

33333（双手敲地）

d. 再见

3、听音乐

——导入：表现悲伤表情和悲伤表情

今天，娇娇给孩子们带来了两个有趣的表情。让孩子观察这两种表达方式的区别（教案来自：快思教安网），让孩子模仿这两种表达方式。

——展示小鸟娃娃，讲故事

老师拿出表情卡，孩子们做出相应的反应，听音乐旋律，引导孩子听音乐情绪，做出相应的反应：

——笑果酱表达幸福（音乐为主）

哭脸卡住表达悲伤（音乐小调）

4、 感受音乐

——孩子跟着老师做音乐节奏

5、表演音乐

——主教老师拿着悲伤的表情卡，助理老师拿着快乐的表情卡，站在不同的位置。当音乐中出现不同的情绪时，孩子们拿着相应的卡片走到老师身边，他用自己的身体来表达相应的情绪。

6、综合介绍

——教师介绍仪器名称并演示仪器使用方法

——（演奏和接受乐器的音乐）将孩子们分成两组（一位老师负责带一组孩子演奏乐器），分发两种不同的乐器

三角形表达悲伤的情绪（长音）

表达快乐情绪的手铃（短音）

——乐器演奏结束，演奏并接受乐器的音乐，助教接受乐器，助教带孩子进行放松练习

7、告别仪式

——《再见歌》

五、 活动结束教学反思：

音乐课应该活泼轻松。在教《小麻雀》时，学生学完这首歌后，我就这样引导学生作词。书中的原歌词是这样的：“小麻雀叽叽喳喳，走来走去，见到妈妈就唱首歌，向孩子们问好。” 在指导学生作词之前，请大家先想一想。想到小麻雀的特点，它喜欢叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，所以作者把它写成一只爱唱歌、懂礼貌的小麻雀。然后我让学生填词：小猫（喵喵叫），走路（安静），遇见妈妈（爱装婴儿），遇见孩子（转身跑）。同学们唱得很开心，学得也很扎实。这就是我想要达到的效果。

全课结束后幼儿园音乐教案范文，基本按照教学目标完成教学内容。学生可以完整地演唱《小麻雀》，通过动作感受小麻雀的生动形象。但是，在唱歌教学过程中还存在很多问题，例如：歌词“遇见孩子”的第三行，有的学生三拍子唱得不够，其余的停顿等细节，仍然需要改进。虽然教学过程相对顺利，但课堂中的移动环节仍然被忽视。完成教学内容后，剩下的时间比较多，只能用于唱歌和比赛，难免浪费。在未来的教学设计中，

小班音乐节奏教案《小麻雀》包含3685字对本文的反思。

相关文章

《小班音乐教案《新年快乐》》：小班音乐教案《新年快乐》适用于小班音乐主题教学活动，引导孩子学习用打击乐配合歌曲《新年快乐》，让孩子们熟悉歌曲《新年快乐》 在掌握三拍的基础上，学会自己谱写简单的肢体动作，快来看看幼儿园小班音乐《新年快乐》教案.

《带反思的小班教案《小星星》》：带反思的小班教案《小星星》适合小班音乐主题教学活动，让孩子体验同伴演奏的乐趣，学会在下演奏奥尔夫乐器音乐伴奏 敲打音乐节奏，熟悉歌曲《小星星》的旋律，学会唱歌，用表情唱歌。快来看看幼儿园小班《小星星》的教案吧。

第三章：幼儿园小班音乐活动教案《洗手2》及教学反思

《小班音乐活动教案《洗手2》带反思》这是一篇优秀的小班音乐教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看带反思的小班音乐活动教案《洗手2》吧！

活动目标：

1、 区分音乐的力度和速度，用两种不同的力度和速度来表现手帕。

2、通过手帕活动，我知道我做我自己的事。

3、 尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。

4、学会带着感情唱歌。

准备材料：《洗手帕》胶带、钢琴、手帕

活动流程：

1、复习节奏“小蜻蜓”，进入活动室。

2、出示手帕，老师示范如何洗手帕。（讨论：手帕脏了怎么办？怎么洗？）

3、 欣赏音乐《洗手帕》。帮助孩子熟悉音乐的旋律，区分音乐的强弱，以及速度的变化（教案来自：快思教版网）（讨论：音乐又快又重时如何洗手帕？音乐轻缓时如何洗手帕？）。

4、 请分段听音乐，练习两个手帕动作。

5、鼓励孩子们边听音乐边洗手。

6、 激发孩子们在音乐结束时说“挂断”并做相应的动作来表现他们下班后的快乐心情。

7、 和孩子们一起做《兔子与狐狸》的音乐游戏收尾活动。

教学反思：

洗手是孩子们每天要做的事情。在活动中，我首先让孩子们示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子们可以卷起袖子，然后搓手心，搓手背，告诉老师。不能玩水。结合动作，孩子们更容易学童谣，边唱边看边表演，效果非常好。然而，在随后的练习中，一些孩子在没有老师提醒的情况下又开始玩水了。可见，有些孩子不玩水还是控制不住自己，需要老师随时提醒。当然，真的不可能改变孩子的 在一项活动中玩水的坏习惯。这就需要老师多多提醒，在日常生活中，慢慢让孩子养成正确洗手的好习惯。

小班音乐活动教案《洗手2》包含1794字对本文的反思。

相关文章

《小班音乐教案《我爱我的小动物》三章》：《小班音乐教案《我爱我的小动物》三章适合小班音乐主题教学活动，引导孩子用自然、自然的方式歌唱连贯的声音。鼓励幼儿参与集体活动，萌发对小动物的热爱。快来看看幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》的教案。

《带反思的小班教案《小猫喵喵》》：带反思的小班教案《小猫喵喵》适合小班音乐主题教学活动，让孩子乐于在情境中唱歌，用行动来表演，感受唱歌的乐趣，学习歌曲，尽量把歌词唱清楚，让孩子们理解歌曲的幽默。快来看看幼儿园小班“小猫喵喵”的反思教案吧。

第四章：幼儿园小班音乐教案《洗手歌》及教学反思

带反思的小班音乐教案《洗手歌》适用于小班音乐主题教学活动，让孩子们知道饭前、便后、手脏时要洗手。好习惯，快来看看带反思教案的幼儿园小班音乐《洗手歌》吧。

活动目标：

1、 让幼儿学习正确的洗手方法。

2、 知道饭前、便后、手脏时要洗手。

3、培养孩子爱干净、讲究卫生的好习惯。

4、 幼儿可以用完整的普通话交流。

5、表演时，可以和同伴一起完成表演。

活动准备：

洗手步骤图。

活动流程：

一、看看你的小手。

1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应该洗手。）

2、 孩子动脑筋，脏手怎么洗？启发孩子谈论洗手的顺序和方法。

二、出示挂图，说明洗手顺序。

先卷起小袖子，打开水龙头泡手；然后涂肥皂，搓手，然后用肥皂冲洗双手，关上水龙头，用毛巾擦干双手，放下袖子。

三、老师示范正确的洗手方法。

1、 挽起袖子。将袖口逐层卷起或拉起袖子。示范时，问孩子为什么要卷起袖子？

2、 擦肥皂并擦手。卷起袖子，将手浸入水中，然后涂上肥皂，搓手心，搓手背，搓开手指，再用肥皂洗手，一、二、三、 轻轻摇晃三下，最后用毛巾擦干双手，放下袖子，洗手。

3、问题：我们白天什么时候需要洗手？鼓励孩子饭前便后洗手，脏了也要洗手。教育孩子不要用衣服擦手，养成清洁卫生的良好习惯。

四、 洗个澡。

1、邀请孩子们学习正确的洗手方法。

2、 带领孩子们学习童谣《洗手》。

教学反思：

洗手是孩子们每天要做的事情。在活动中，我首先让孩子们示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子们可以卷起袖子，然后搓手心，搓手背幼儿园音乐教案范文，告诉老师。不能玩水。结合动作，孩子们更容易学童谣，边唱边看边表演，效果非常好。然而，在随后的练习中，一些孩子在没有老师提醒的情况下又开始玩水了。可见，有些孩子不玩水还是控制不住自己，需要老师随时提醒。当然，真的不可能改变孩子的 在一项活动中玩水的坏习惯。这就需要老师多多提醒，在日常生活中，慢慢让孩子养成正确洗手的好习惯。