小学数学四年级上册教案模板范文设计【幼儿园】

小学数学四年级上册教案模板范文设计

一、幼儿园第一节课授课的思路要新颖，联系实际，让孩子对自己有良好的了解，喜欢老师，能更喜欢数学，

1、概念：数、量、时间一定要非常清楚，每个都对就知道一个数，

2、运算：点、线、面要好好学习加减法，

3、时间：经过时间能理解数概念，每天又会有不同的数值到来，幼儿理解的运算和加减，要掌握平均数和比例数，不同的数值要根据幼儿的喜好接受程度接受是否存在一个特殊的情况。

二、幼儿数学与数学思维教学重点解析

1、关注幼儿数量概念，

2、按日期进行数的学习，

3、培养幼儿运算能力，培养幼儿对加减乘除的运算概念。

三、幼儿数学启蒙幼儿将来要学习六要素数，那么不能少了解这一项。

五、数学心理变化

1、幼儿首先有信心去学习和解决问题，注重探索，理解事物的一种敏感期。

2、掌握数对某些问题的重要性，通过实践表明，大多数数学问题的解决都可以通过换位思考得到。

3、学习数感知的最高阶段。数感知依托于看到和感受到运算工具在实际中的应用，接触和体验到不同问题中数字在不同情境中的意义和关系。

四、数学测试

1、书面抽题，考试，形式灵活。每学期每个年级各有一个自主教学环节（一年级组自主测试、二年级组自主试题、三年级组自主测试、四年级组自主试题），看学生抽完题后能否独立解答相应题目，书面测试成绩会统计排名，确定名次。

2、每次考试成绩出来后，把前三名学生加起来，进行反馈和比较，进一步把握学生发展情况。

3、师生反复评讲，重点看会不会出错，通过反复练习总结反思。

五、数学思维教学内容-联系实际的培养过程

1、数与量的培养-逐渐学会对数的运算和应用熟练掌握，感知数概念小学数学四年级上册教案模板范文小学数学四年级上册教案模板范文，掌握比量关系，会对联系事物本身的联系进行研究。

2、数与时间的培养-学会如何记录日期，更好地认识时间。

3、数与空间的培养-学会理解空间概念，能区分空间变化和空间定向。

4、数与立体的培养-学会认识平面和立体图形。

5、数与事物属性的培养-用比较、演绎、比较等方法掌握每个事物，积累大量生活中常见的有关概念。数量与空间、数与立体、数与事物本身的联系和区别的培养，是数学思维的要素之一。

六、重点是看教学效果与学生成绩

1、及时查找孩子理解问题的有效途径，培养孩子随时学习的自主学习精神，在实践中总结经验。

2、系统学习活动室进行数学与运算教学，不断吸收前人教学经验，加以完善。