让幼儿通过运动呼吸这一生理自然的动作，初步学习提腰

让孩子们通过运动呼吸这个生理自然运动，再加上手部动作，学习提腰的基础知识。培养孩子探索和学习的兴趣，发展孩子身体和动作的协调性。以下是Answer小编精心整理的少儿舞步课范文的相关资料。案件。网络ZQNf.Com，希望对您有所帮助！

少儿舞蹈与行走教学计划范文

【设计方案】

最后一节课，该班的孩子们进行了呼吸练习，对呼吸练习有了更好的掌握。可以降低胸部，低头，呼气，先吸气，先站起来，再抬起头。为了增加和加深孩子的训练强度，在呼吸的基础上，增加手部动作，进行提腰练习。身体训练对孩子的各个方面都有很高的要求，要求他们很好地控制自己，身体训练相对枯燥，所以我在训练中适当加入了孩子们有趣的语言和游戏，让孩子更容易掌握。

【活动目标】

1.通过呼吸练习的身体和自然动作，再加上手部动作，您将学习提腰的基础知识。

2. 培养孩子探索和学习的兴趣，培养孩子的身体和动作协调能力。

【活动准备】

歌曲《看星星》、《走、跳、跑》、《兔子舞》等。

【活动流程】

（一)听音乐，让孩子们快乐进场

参赛音乐：英文歌曲《Walk, Jump, Run》

让孩子在按照音乐的节奏做动作的同时，找到一个舒服的姿势。激发幼儿的创造能力。“老师要给他（她）拍照”，引导孩子做出与众不同的动作，充分发挥孩子丰富的想象力，让孩子快乐地感受音乐，快乐地表达美。

(二)练习呼吸和手部动作

评论音乐：《看星星》

1.老师说：“小朋友们，你们喜欢看星星吗？（喜欢）今天老师会带你们去看吗？” “我们先做一个呼吸练习，然后再加一个手部动作。”

2.做动作时要小心：

①孩子的坐姿。下巴要抬起，胸部要挺直，脚要伸直，脚趾要紧。

②要求他们的行动尽可能到位。做动作时要精力充沛，并跟随你的手。

3.请表现出色的孩子们

指出为什么这些孩子表现良好。听音乐，请跟着孩子再做一遍，老师要纠正不规则的动作。

(三)学会抬腰

1. 老师说：“刚才我们进行了呼吸练习，在此基础上，我们增加了手，学习了提腰动作。”

2.老师先示范

①“请先看老师做示范，我们一起数节拍好不好？”

②学习提腰要领

一只手慢慢抬起，肘部先抬起，然后到手腕，手掌向下，像拿着一个大气球，慢慢卷起来；当它下来时，转动手掌，向外转动手掌，首先是肘部，然后是手腕和手指。然后到另一只手。提手时要注意身体的长度，腰要挺直，头要抬高，眼睛要看着手。

3. 问孩子们刚才老师做了什么。对作业不熟练的幼儿进行指导，让他们边说边模仿。

4. 与孩子一起数节拍和做动作

教师在做动作时要注意幼儿动作的规范性。并提醒孩子们在做的时候注意这个地方。“慢慢往上走，好像手心朝下拿着一个大气球幼儿舞蹈教案范文大全，伸展身体，好像要摘掉上面的星星，把手翻过来，挑一颗星星，放在你的手掌上。”手，我轻轻放下，好像怕伤到它似的。”

5. 提出提腰动作的重要部分，让孩子注意的地方：

1)抬起手时，先抬起肘部，然后抬起手腕。

2)摘星星的时候，舒展一下身体，不要掉到一边。

3) 保持你的眼睛在手上。

4) 举手时吸气，放下时呼气。

6.跟着音乐，老师和孩子一起做

7. 老师说：“孩子们，你们都学会了摘星星了吗？那我们一起去摘星星吧。” 音乐“跳到我身边”

①在悦耳的音乐中，让孩子自由挑选星星幼儿舞蹈教案范文大全，感受音乐，感受美。

“孩子们，你们看，天上这么多星星，到处都是（指着天说话），我们去到处摘星星，看哪个孩子捡到最大的星星。”

②在做动作的同时，用语言提示来纠正孩子的错误动作，逐步规范孩子的动作。

8.指出提腰的要点，请跟着节奏再做

(四)游戏部分

音乐《兔舞》

1.播放音乐，让孩子自由交友，快乐跳舞，在轻快的音乐伴奏下感受跳舞的乐趣。

2. 让兔子一起跳舞回家。

幼儿舞蹈与步行教学计划范文2《请跟我一起做这个》

【活动目标】

1、 在熟悉音乐的旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈群舞《请跟我一起做这个》。

2、可以在规定时间内快速找到新朋友，打造不一样的逗趣造型。

3、与同伴一起体验跳舞和玩游戏的乐趣。

【活动准备】

可以玩音乐游戏“请跟我来”

【活动流程】

一、 导入：音乐游戏《请跟我来》

1、 分散和老师玩游戏两次。

师：请找一个空的地方站着站着。现在让我们玩一个“请跟我来”的游戏。第一次王老师先做，第二次你先做，王老师挑。我认为最有创意的举措之一是遵循。

2、 和你的同伴玩两次游戏 师父：现在请找一个朋友玩这个游戏，讨论谁先做，第二次交换。

二、新群舞《请跟我来吧》。

1、认识双圈，站在双圈。

老师：让孩子们坐在椅子上。你在地上看到了什么？点组成什么形状？（圈）几个圈？（二）红圈叫大圈（外圈）。我们称白色圆圈为小圆圈（内圈）。现在，请左边的孩子站起来。请在外圈找一个圆点，站在王先生对面。其余的孩子都站了起来。听着，请在圆圈内找一个圆点，与你的朋友面对面站立。

2、在圆圈上玩一次游戏。

师：现在让我们站在圆圈上玩“请和我一起做这个”的游戏。在圈子上玩这个游戏和平时有点不一样。我们不必讨论谁先做。规则是大圈。孩子们先行动，谁先行动？（大圆圈）请举手给我看大圆圈上的孩子们。现在让我们站在双圈上玩这个游戏。

3、学习如何躲猫猫和交换舞伴。

(1)学习如何捉迷藏

师：我们可以站在双圈上玩躲猫猫游戏吗？你想玩吗？我们要偷看什么动作？做手腕动作的时候，让大圆圈里的孩子睁大眼睛。被蒙住了，你不能偷看！圈子里的孩子找了一个新朋友站在他对面，站好后蒙上眼睛。

（2)老师唱歌练习躲猫猫的方法。（根据孩子的情况练习两三遍）

师：好，我们一起来试试……

（3)创造不同的逗趣造型。

师：现在大家都找到了新朋友。今天我们要以一种特殊的方式来迎接你的新伙伴，即张开手后，迅速站在原地，摆出有趣的姿势，停下不动。好吧，让我们看看谁的风格最有趣。王老师唱歌。我们从躲猫猫开始，在梁老师唱“1”时摆姿势）。

（4)老师唱小朋友的躲猫猫变朋友变姿势（赞美小朋友独特的动作和表情），请造型独特的小朋友站在中间表演。

师：这孩子的样子很特别，我们来看看……

（5) 在老师的语言提示下完成一次游戏。

师：这次我们从头开始演奏音乐。还记得我们在手腕周围移动时会做什么吗？（躲猫猫），什么时候举手？（摆姿势）

4、学习圈内外舞伴交流

(1)老师示范了交友的方法

师：刚才是小圈子里的孩子们去找新朋友的。大圈子里的小朋友们，想交到新朋友吗？（想）不过游戏规定只有小圈子里的孩子才能找到朋友。我该怎么办？（交换（位置）现在王老师在哪里和朋友交换位置？仔细看看，握手，交换位置。你有没有改变位置？我们走动的时候你有没有改变位置？）

（2)学习交流（现在来练一次，握手，换姿势）

5、完整游戏（根据情况调整游戏变量）

少儿舞步教案样文三《虎舞》

【活动目标】

1、先学跳舞，激发孩子对跳舞的兴趣。

2、能够根据音乐节奏进行动作，初步培养孩子的节奏感。

3、学习基本动作“脚后跟步”。

【活动准备】

1、 装修环境：小树林

2、两只老虎头饰，音乐《两只老虎》。

【活动指南】

一、孩子们学习如何和小鸟一起飞进房间。

二、练习音乐：老师和学生的问候，要求用自然悦耳的声音唱歌。

三、点评歌曲：兔兔和狼，求表情唱歌，大胆表演。

四、孩子们学跳舞：两只老虎

1、欣赏音乐，学唱歌。

师：让我们都听一首歌，看看你们有没有听过（弹曲）。第一次：听完孩子，问：这首歌是谁唱的？这首歌叫什么名字？

第二次：孩子跟着整首歌一起唱。

2、“林中两只老虎跳舞”场景引出主题，激发孩子们的兴趣。

老师：看，孩子们，这是什么地方？（小森林）听说这森林里住着两只可爱的小老虎。让我们来看看他们在做什么。

（1)播放音乐，《两只老虎》在跳舞，（两位老师演奏）

（2)孩子们欣赏后问：你刚才看到两只老虎在做什么？（他们在跳舞）他们是怎么跳舞的？（孩子们自由模仿动作）

3、 老师用表情示范舞蹈。师：老师也是来跟小老虎学跳舞的。孩子们先坐下来看看吴老师有没有像这样学好，好吗？

4、引导孩子学习舞蹈。

老师：孩子们，老师跳舞喜欢吗？你也想学吗？那你得先学踢球的技巧，看老师先踢。

（1)老师示范基本动作——足跟趾步。

（2)儿童练习，重点指导儿童左脚后跟着地，弯曲右膝，伸直上半身。

（3)老师唱的很清楚，引导孩子完全跟着舞步走。

（4) 蹒跚学步的孩子通过舞蹈听音乐跳舞。

（5) 分给弟弟妹妹们，请小朋友们跳舞。

（6) 让孩子们邀请他们的父母或祖父母随着音乐跳舞。

五、 蹒跚学步的孩子们在火车上随着音乐离开房间。

老师：时间不早了，我们一起开火车送老虎回家吧！

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