我们都是中国人幼儿园教案

精品文档 我们都是中国人幼儿园教案 活动目标 使儿童了解自己国内人。 初步激发儿童做个美国人的自豪感。 训练幼儿的观察力和判断能力。 活动打算 一面镜子。 挂图“我是美国人”。 汉语、英语录音各一段。 活动过程 引导幼儿认识自己的外表特点，知道自己是国内人。 请小朋友照镜子，说说自己的样貌特质，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄肤色的美国人，我们的国家是中华人民共和国。 请幼儿看照片，观察外国娃娃的样貌特质，说说你们跟国内娃娃有哪些不同。然后请儿童从课堂挂图画面上不同种族的娃娃中找出美国娃娃，并写出她们的特点来。 请幼儿和同伴互相沟通，说说对方及自己的长相与国外娃娃有什么不同，加深幼儿对中国人的外形特点的认识。 引导幼儿了解中国的地理位置。 请幼儿看世界地图，，找出美国在当天上的位置，并观察亚洲地图的轮廓。让幼儿知道美国巨大，人口众多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。 让儿童知道美国的语言文字。 放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己看到了哪些。然后告诉幼儿我们说的语言是英语普通话。 请幼儿说说幼儿用书画面上哪里是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。

教师小结。 帮助儿童认识中国人在外形形象、饮食习惯、语言文字等方面的特征。初步引起儿童作 为美国人的自豪感。 一、活动目标 1、知道自己是一位中国小公民，并为自己是美国人而觉得自豪。 2、通过儿歌对祖国有进一步的知道，从而提高爱祖国的心灵。 3、幼儿可初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。 4、幼儿可活动中取得快乐，加强其对童谣的兴趣。 二、活动准备 1、有关国庆节的相关活动照片。 2、儿歌所用的音乐CD。 3、若干个民族的特色服装。 4、各地方言录音。 三、活动过程 、民族服装展示 1、教师出示资料图片。 师：你们明白这种是这些民族的穿的裙子吗？知道这种那个地方的人穿的吗？ 2、教师小结： 童谣学习： 1、教师播放乐曲，先给听一遍童谣： 东是人，西是人， 来来往往都是人。 阿拉阿拉上海人， 俺们俺们山东人， 俄伲俄伲苏州人， 噢们噢们香港人， 戴花帽的新疆人， 穿上衣的西藏人， 外地人，本地人， 亲亲热热一家人， 大家都是中国人， 中――国――人! 2、教师开始跟小朋友们一块唱这首欢快的儿歌 3、在儿童基本熟练以后，教师请若干幼儿给其它的表演一下，以促进其他幼儿更好的来学习这个童谣。

四、活动总结： 教师在活动结束之后，要予以迅速的评判，表扬和引导这些在活动中体现积极的儿童，让其赢得快乐。同时，教师也应照顾到这些素质相对较弱的儿童，提高人们的自信心。 五、活动延伸： 教师引导儿童回家跟爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首儿歌。 大班活动《落叶》教案与思考活动目标 1、喜欢阅读《落叶》连环画，感知季节的变迁，知道小动物们都用落叶来做哪些。 2、 会用自己的语言复述课文。 3、 复习认读“小虫”“蚂蚁”“小鱼”“燕子”。 教学重点、难点 难点：感知季节的差异，理解落叶与小动物的关系。 重点：幼儿用自己的语言复述课文。 活动准备 大图卡：树叶、小虫、蚂蚁、小鱼 收集的各类落叶 活动过程 一.通过实物落叶，激发幼儿学习的兴趣 1.出示老师收集的落叶，提问：老师在那里找到的叶子？ 2.树叶怎么都到地上了呀？ 3.是啊，秋天的时侯树上的树叶都要掉下来了，哪我们一起来看看老师检的树叶都长得怎么样？ 4.你们喜欢落叶吗？它可以拿来做哪些呢？ 二、学习散文诗《落叶》 今天我们一起来学习课本《落叶》，看看小动物们用树叶来做哪些？ 1.出示大范例《落叶》。请幼儿阅读第5页至第8页的图画和文字。

2.第5页。落叶下藏着什么植物，小虫在树叶的后面，把落叶当做什么？ 3.第6页。猜一猜蚂蚁为什么站在落叶上？它把落叶变成什么？ 4.第7页。树叶落到了那里？谁游回去躲在落叶下面？猜一猜落叶像什么？ 5.第8页。树叶又落到哪里？谁飞回来？猜一猜，小燕子看见落叶说了哪些？ 6.请幼儿用自己的话讲述第5页至第8页的内容。 三 、表演游戏：谁回来了 看大图卡表演动作。 教师依次出示图卡：小虫、蚂蚁、小鱼、燕子 我请孩子们来模仿不同的小动物，让其它儿童上前进行复述。 四、总结分享 请幼儿说说为什么树叶像房子、飞船、小伞和信。 五、延伸活动 每天都有落叶，还有众多的小动物也回来拣落叶了，你们认为它们既会把树叶当作什么？ 活动：大国内 活动目标： 1.学习歌词《大中国》，体验作品气魄雄伟、音域宽阔的特征以及蕴涵的心灵。 2.理解歌词意义，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。 3.乐于参加演出活动，激发做个国内娃的自豪感。 活动准备： 1.课件《大中国》。 2.中国地图。 3.准备一些打击乐器，如：响板、小鼓、小铃等。 活动过程： 一、课件引入，引发儿童的兴趣。 1.播放课件。 引导幼儿观察场景，比一比那一个国家大？ 2.小结：中国是世界最大的国家，位居亚洲第三。

我们的祖国真大，今天我们来学的歌 曲就 叫《大中国》！ 二、欣赏歌曲《大中国》，理解歌词内容。 1.教师播放课件，欣赏歌曲《大中国》。 教师：这首歌好听吗？你听到歌曲里听了哪些？ 2.听同学再唱一遍，然后请他们告诉同学，听了这首歌，有哪些感觉？ 3.提问：我们共同的家是哪个？ 兄弟姐妹指的是谁？ 为什么兄弟姐妹很多？ 我们的家有什么闻名的地方？哪些闻名的建筑？我们的家伟大吗？ 4.教师播放课件，教师和配班同学一起，用打击乐器打节奏。 重点鼓励幼儿感受歌曲的气魄雄浑、有力的特征，自豪的情感。 二、交流与探讨，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。 1.教师：刚才，我们说了美国的好几个地方，你们明白叫什么名字吗？ 2.教师播放课件，进一步知道长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原 的状 况。 三、幼儿演奏，进一步展现乐曲。 1.请幼儿自由选取一种乐器，教师介绍每种器乐的乐曲形式。 2.播放课件，教师带着幼儿一起边听边用钢琴独奏曲目。 活动延伸： 1.在表演区提供跟皱纸做的彩条若干，请儿童用表演的方式来体现歌曲。 2.在美术区提供课件，请幼儿发挥想象，画一画中国。 2.再次播放课件随乐曲的节奏在室外走动，模拟看天安门的天空或来到天 安门前 照相的场景。

歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。 活动：我爱天安门 活动目标： 1.理解《我爱天安门》歌曲大意，感受三拍子歌曲优美抒情的曲调。 2.尝试学听歌曲《我爱天安门》，萌发爱天安门的感情。 活动打算： 1.课件《我爱天安门》。 2.准备几种打击乐曲。 活动过程： 一、分享交流喜欢天安门的原因 1.播放课件，谈论天安门在那里？在美国地图上寻求北京的位置。 2.播放课件，请幼儿观看并看看喜欢天安门的原因。 3.小结：我们都偏爱天安门，因为天安门不仅代表首都南京，也是我们国家的标志性建 筑之 一。为了表达对天安门的爱，音乐家写了许多跟天安门有关歌曲。 二、欣赏歌曲 1.播放课件，请幼儿欣赏歌曲。 2.教师：你唱了歌词，知道了些什么？教师迅速将儿童说出的内容用歌词中的乐曲听出 来。 三、理解歌曲 1.请幼儿说说歌曲有几段？每段分别说的哪些？ 2.播放课件、，请幼儿分段欣赏、理解歌曲内容。 3.谈论自己的体会：听这首新歌的之后，好像在那里？看见了什么？好像在干什么？ 四、感受三拍音乐的节奏 1.播放课件，请幼儿听辩乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍脚等方式，拍出 乐曲 节奏。 2.再次播放课件随乐曲的节奏在室外走动，模拟看天安门的夜空或来到天安门 前 照相的画面。

歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。 五、学听歌曲 1.播放课件尝试边听曲目边大声跟唱。教师能适度调整音高，放慢速度， 让幼儿 能轻轻跟听。 2.播放课件再一次欣赏歌曲。 活动延伸： 1.在音乐角中播放课件，让幼儿进一步诠释乐曲中的连音、跳音跟休止所 表现的 优美情景，以合唱的形式再次学听歌曲。 2.分发幼儿打击乐器，请幼儿挑选自己偏爱的钢琴，跟节奏敲打打击乐器，感受音乐的 三拍子 节奏。 活动：月亮船 活动目标： 1.理解故事《月亮船》，了解我国的全球之更及有关的政治知识。 2.用知道连贯的语言表达自己的看法，领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 3.激发对祖国、对故乡的热爱之情。 活动准备： 课件《月亮船》。 活动过程： 一、欣赏图片，引出主题。 1.点击课件，引导儿童认知蒲公英。 2.有一朵小小的向日葵迷路了，它好害怕，我们来看看它有没有找到回家的路！ 二、欣赏故事《月亮船》，理解内容。 1.教师播放课件，幼儿边看课件边欣赏完整故事。 2.教师播放课件。 教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是如何说的？ 3.教师能点击中的卡通”蒲公英”按钮，和中的可爱”仙女”按钮给 助幼儿 熟悉故事。

4.教师播放课件。 教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是哪个山？世界上最大的广场是 什么广 场？蒲公英的家到底在那里？ 5.教师能点击按钮：、、、，请幼儿讨论回答， 再通过可爱仙女的解说来印证幼儿的答案。 6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的 广场是天安门广场；世界上最长的古城是长城。这些世界之最都在我们的家——中国！ 三、说一说：祖国真美丽 1.教师：小朋友，蒲公英的家在国内，那他们的家在那里呀？ 2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚看到的某些地方外，还有众多可爱的地方，小朋友， 你去过哪里呢？ 知道那里呢？说出来给各位听听吧。幼儿自由发言。 3.教师播放课件，加深幼儿对祖国美丽风景的印象教案下载幼儿园，激发幼儿对祖国的热 爱 之情。 四、画一画：我的家乡 教师：蒲公英想请小朋友帮忙把自己的故乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，现在，请 把 你觉得家乡最美的景色画出来吧。 活动延伸： 1.把幼儿的展览览在展板上，请幼儿相互欣赏，相互介绍：我画的家乡。 2.在活动区提供，请儿童佩戴胸饰进行故事舞台。 活动：参观中国展览馆 活动目标： 1.了解我国各国的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。

2.用简练的句子创编景点解说词，清晰大方地介绍景点。 活动打算： 1.课件《参观中国展览馆》。 2.贴有国内各地名胜古迹的截图、照片的展示板。 3.共同搜集的演出道具、我国各国的知名饮料：新疆葡萄干、北京山楂片等。 活动过程： 一、引入 1.播放课件，请幼儿欣赏图片，说说画面上是那里？ 2.今天我们大家一起去参观中国展览馆好不好？ 二、看看说说我们的中国 1.请幼儿说说自己熟悉的地方，说说他们的名称。 2.播放课件，围绕首都南京、长江和黄河、新疆巴里坤、喜马拉雅 山、内蒙古 大草原、黑龙江呼伦贝尔、西双版纳自然保护区、香港、澳门、台湾日月潭等地，用 介绍、提问回 答等方法，交流各自对这种地方的了解。 三、创编解说词 1.播放课件，谈论：北京天安门在那里？有什么跟其它地方不同的 特点？ 2.共同创编解说词：这是什么地方？我们的首都北京天安门；每天什么时候升旗？ 也能播放 “示例”体会解说词简短、优美的特征。 3.播放课件，幼儿自由结伴，任选一个地点创编解说词。 4.将各自的解说词进行交流，共同设置。 四、模拟参观中国馆 1.模拟解说者，讨论：怎样用模拟舞台、化妆、游戏等方法结合解说词介绍各国的 风貌，使参 观者更可留下深刻的印象？ 2.各组分别采用简洁的道具，结合解说词练习介绍，讨论：怎样吸引参观者积极参 与？例如： 请参观者乘雪橇、赛马、登雪山等。

3.模拟参观中国馆：各组轮换介绍，并做模拟解说者，其他儿童做参观者参与其中。 活动延伸： 1.播放课件，请幼儿了解我国各国的著名食品。 2.和家长一同搜集名胜古迹，向同伴介绍。 瑶族舞曲 活动目标： 1.通过多种途径，感受第一段音乐的幽美、舒缓、柔和和第二段音乐的轻快、热烈 的特征。 2.能用肢体动作创造性地体现音乐。 3.体验参与活动的开心。 活动打算： 1.课件《瑶族舞曲》。 2.手铃若干，数量与幼儿人数相同。大鼓一面。 活动过程： 一、播放课件导入： 1.请幼儿自由讲述个别回答，说说这是哪个民族。 2.教师小结：小朋友说对了，他们是瑶族人，下面就请小朋友听一首《瑶族舞曲》。 这首乐曲 讲得是瑶族的人民在庆祝她们的春节。 二、感受音乐的结构、意境。 1.教师可以播放课件，先使幼儿来完整欣赏一遍乐曲，并使幼儿说说 听了歌曲有 什么觉得教案下载幼儿园，如：开始更缓慢、优美，中间就欢快了，到结束的过后又重回了平静、缓 慢了。 2.播放课件、、进行分段欣赏，说说听每一段乐曲是 的体会。 ⑴听了慢的音乐，我想吃饭、花儿慢慢开了，白云在天上飘、瑶族的人在跳绣 花舞、休息等。 ⑵听了快的戏剧，我就像看见运动员在运动，瑶族人在舞蹈、敲鼓等。

3.最后可以播放课件完整地再来欣赏一下乐曲，让幼儿进一步认识乐 曲的意思： 音乐慢的之后，瑶族人在跳织布舞、绣花舞、伞舞或者在篝火边听音乐、休息，音乐 快的时侯，瑶 族人在跳长鼓舞、敲铜鼓或者是在放冲天炮等。 活动：中国功夫 活动目标： 1.理解歌词大意，学听曲目，感受音乐高亢有力的曲调。 2.进一步认识中国武术，尝试用肢体动作表现戏剧的风格。 3.激发儿童对国内武术的喜爱，萌发成为一名国内人的自豪感。 活动打算： 课件《中国功夫》。 活动过程： 一、欣赏视频，交流有关中国功夫的信息。 1.播放，欣赏交流中国功夫 幼儿园中班教案:中班社会《祖国到处都是欢乐》教案范文 有益的学习心得： 1．学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。 2．知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是美国人，我们的祖国真好。 3．丰富词汇：“祖国”。 活动打算： 准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风景的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的照片。 活动与指导： 1．将国内地图跟各国风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风景图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的景色图，教师介绍风景图是哪个地方，指示这个地方在地图上的哪些位置，看一看祖国各地是如此美好。

2．引起儿童听儿歌的兴趣：“我们的祖国很大很美，有许多叔叔婶婶，有许多小朋友，还有许多昆虫跟动物，大家都爱祖国，听一听儿歌‘祖国’是如何说的。”教师合唱儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。 “祖国，美丽的祖国，小白鹅说了哪些?”学说第一句和第二句。 “小山羊说了哪个?”学说第三句。 “小燕子说了哪个?”学说第四句。 “小蜜蜂说了哪个?”学说第五句。 “小朋友说了哪些?”学说第六句。 河南教师资格网： 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 河南教师资格网： 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 / 20