现将小学数学组备课情况作一总结：冷静思考不足(组图)

数学组备课总结

我们数学教研组现有教师6人。这是一支才华横溢的团队，也是一个积极向上的团队。每个成员都不犀利，也不甘落后，所以他们可以全身心地投入到自己的工作中。虽然过去我们的工作不是很好，但我们不抱怨也不气馁。本着“勤奋好思、认真研究、艰苦奋斗”的原则，我们将一如既往地继续努力。同时，我们也在冷静思考不足，解决存在的问题。积极改进工作。现将小学数学组备课总结如下：

一、规范集体备课

教育的发展决定了教学活动不是一个人的事，而是集体智慧的结晶。只有集体努力，才能成功面对和解决教学中的诸多问题；只有集体合作、共同探索才能取得最好的效果。教研组很少花时间定期组织管理或领导备课，因为在开学的第一周初中数学备课教案范文，一旦我们计划好集体备课活动，以后大家就会很自觉很认真。我们每一位老师都可以批判性地吸收集体智慧，修正原有的教学思路，根据班级学生的实际情况设计和编写自己的教学计划。精心备课，加强了教师之间的凝聚力，提高了教师的整体专业水平。不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有不同程度的成长和发展。同时，提高教师教学的科学性。

二、练习教学套路

教学实践是指在长期的教学实践中必须遵循的有效教学规范和要求。我们非常重视每一个环节。教研组组长按时检查备课情况，组内全体教师按时上交教案。, 全班教师可根据具体要求耐心、细心、认真地备课。同一类的异构内容上升到一个层次，内容详细，各有特色。我们在每个月底检查作业更正。教师对学生作业的评价非常有效，如笑脸、鼓励语等。检查过程中，全班教师参与了整个检查过程。老师们仔细检查了自己上交的作业，并提出了很好的建议。通过参与考察，每位教师不仅看到了别人的优点，也明确了自己的工作方向。数学教研团队能脚踏实地做好日常工作，抓好教学各项工作初中数学备课教案范文，认真做好单元练习、期中、期末质量检测，真正以考试为手段，促进学生全面发展，促进教师提高教学水平。

三、备课大局

1、整体检查情况良好。大多数教师可以根据学科材料和班级实际情况，按照教学安排认真备课。

2 大部分教师的教案都有详细的规范，可以按要求备课。重点难点突出，也体现了学习方法和课后总结的有效性，以及学习形式多样化的特点。

3 每个数学老师都有教学反思。部分教师的教学反思质量高，记录真实准确，分析了教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。

4 每位教师的教案都有实用的、有针对性的补充内容。还有就是运用综合能力解决拓展思维、发散思维等实际问题。

四、备课问题

1 新课改的教学要求不够明显，同时如何在课前更好地论证和落实教学目标。如何在课前预习学生，如何培养学生的预习能力等。如何在课堂教学中处理学生的疑问，如何基于这些问题突破重点难点。这些在备课中还不够明显。是教师在今后的教学中逐步积累经验，改进教学方法，形成教学特色。

2部分教案的教学过程过于简单，教学活动没有体现，文字表达太少，实用性和可操作性不强，个别教师字迹不够工整。

3教学反思的写作不及时，课后反思大多过于简单，反映了对反思认识不够深刻，教师思想工作不够深入。

4 课堂调控不针对性，不能很好地发挥反思-调整-改进的作用。鼓励教师在课后找到更好的思路和方法，并及时写入教科书。

青山源端小学数学组2013年12月5日

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