【衡实教育】地理教师在教学中要中的应用

在教学中，地理教师要强调地理与生活现实的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生将课堂上的地理知识和方法应用到生活现实中，并制定工作计划，使教学工作更加顺利开展。以下是学习编辑带来的初中地理教师个人教学工作计划范文内容。希望大家都能有所收获！

初中地理教师个人教学工作计划范文(一)

一、情况分析

这学期，我承担了一个七年级的地理教学任务。每节课每周有两个课时。相对于教科书的内容，课时有些不足。新课程标准、新教材、新环境、高要求，给我的教育教学工作带来了新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育理念、充满爱心的氛围，为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移地提高学生的综合素质，大多数学生对学习地理有着浓厚的兴趣。

二、指导思想

在新课程标准理论的指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，强化课堂教学，更高效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

三、具体工作

1、 做好常规地理课堂教学。认真备课，努力教好每一课；确保每节课都练好，整批改革。

2、认真学习新课标理论，理解新课标本质，用科学理论指导教学实践。

3、 积极参与教学、科研和教学改革活动，在教研室、教务处的指导下，努力将教育教学能力提高到一个新的水平。

4、 在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

5、 认真参与集体备课，精益求精，力求优秀的教案。

6、参加讲座和评价活动。虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、制定复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。

8、 每次单元测试后，为每个学生做好。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。

9、 充分利用网络资源，做好备课材料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充足的材料。

10、 合理使用教学所需的地理教具和课件。做好设备的登记、使用、保管工作。

初中地理教师个人教学工作计划范文(二)

一、指导思想

本学期继续深化细致高效的6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划，深化教育改革，坚持面向所有人、面向每个学生的教育方针；坚持为每个学生的终身幸福奠定基础 学校思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教与学氛围，全面贯彻新课改要求，提高教育教学质量。

通过课堂教学和限时培训，让学生对地理知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；能够有更多的探究、学习能力和解决问题的能力得到发展；能够在责任感、合作精神和创新意识上有所提高；能够有较高的应试能力并取得好成绩。

二、课程和学生情况分析

按照教学改革的思路，教材增加了各类地图。目的是加强学生对地图的阅读和识别能力，设计许多系列化、多样化、可行性强的探索活动，提高学生的动手能力，培养学生协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，侧重灵活应用的知识点。在这个时代，增加与科技社会相结合的知识，注重反映地理科学的新进展，极大地拓展了学生的知识面。

学生已经进入八年级第二学期。面对种类繁多、复杂的科目，他们不禁对学习方法和应对方法感到有些不自在，甚至可能不知所措。因此，有必要提高学生的学习兴趣，引导学习方法。

随着学校改革的加强，我们的教学工作也在发生翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生了巨大的变化。在改革的春风中，我们的地域业绩也有了很大的提升。但是还有很多工作需要更详细。

三、具体教学工作计划

1、从长远的角度认识到地理的重要性：

地理是一门非中考科目。八年级第二学期需要期末考试。初三没有地理，不参加中考。为此，部分学生和家长对学校的重视程度还不够。但是，地理知识已经渗透到各个学科，虽然中考没有地理，但中考其他科目的内容也涉及地理知识。例如，地理知识经常出现在英语阅读理解的短文中，中考作文以地理为基础。材料也很普通等等，

不仅如此，虽然中考没有地理，但高考有地理，而且高考的部分内容是初中地理的知识，所以即使你不初中学地理，高中必学。总之，我们必须让学生意识到地理学习对他们来说是非常重要的。

2、继续加强阅读、识别和绘画的能力：

地图是地理科学的第二语言，是地理学学科最显着的特征。简单的说，学地理就是学地图，就是学识字，看书，甚至画画。不仅如此，在各种规模的考试中，与地图相关的题型往往占到60%以上甚至80%以上。有些地理知识无法用语言表达，只能通过各种地图来呈现。

因此，在普通的地理教学中，要注重学生阅读地图能力的培养，同时还要能够识别各类地图、各地区地图，如地形图、政治地图、工业地图、农业地图等。地图、交通地图和平面图。等高线地形图、直方图、疾病统计等。对于一些专业地图，比如会绘制温度图、降水直方图、等高线地形图、平面图等。

3、地理是一门小学科。课时少，内容不多，每周两次课间间隔比较大。所以很多同学在做第二节课的时候，就忘记了第一节课的内容。这是由于缺乏课程安排和学科本身。因此，课堂教学效率一定要高。一方面，每节新课都会在课前提问，上一节的内容使学生学习的内容具有连续性。出现“猴子断棍”的情况；另一方面，作业要及时安排，作业要精简、有针对性。

4、及时发现学生的闪光点，鼓励学生提高：

我想，名家教育家都说过，不如时间长，积极发现对学生有教育价值的东西，适时的鼓励和推广初中地理教案范文，事半功倍。一方面表扬课前答题积极、答题好的同学，增加了自信心；另一方面，我在作业改革中使用了鼓励的语言，例如你做得很好，你是最好的激励词，例如是的初中地理教案范文，你可以做得更好。三是在考前对学生进行定位。考试结束后，要表扬取得高分的学生，如优秀班、先进班等，

5、加强课堂纪律管理：

良好的课堂纪律是取得良好教学效果的保证，尤其是在学期开始时。必须加强纪律。课堂纪律的质量与学生无关。关键是老师的管理和重视。对于第一次犯错的学生，一定要想办法承认其严重性，要表扬积极向上、表现良好的学生，建立信任关系，这样才能安心教学，取得良好的教学效果.

总之，学生的教育教学是一项长期任务，需要精心呵护和长远规划。在学校改革的前提下，我们正在一步步践行强化教育，将引诱探究理论的教学理念深化到课堂教学中，在学校领导的远见卓识和英明的引导下，我们的教育教学成果将更加辉煌在教师的精心管理下。

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