大班音乐教案《蔬菜音乐会》含反思适用于大班的音乐主题当中
带反思的大班音乐教案“蔬菜音乐会”适用于大班音乐主题教学活动,让孩子学会用手和耳朵协调演奏,激发探索欲望,用音乐语言再现探索蔬菜的体验,体验参与“蔬菜”音乐会的快乐,借助图表背歌词、学歌曲幼儿园音乐教案范文,快来看看幼儿园班级音乐“蔬菜音乐会”中包含的反思教案。
活动目标:
1、用音乐语言再现探索蔬菜的体验,体验参加“蔬菜”演唱会的乐趣。
2、学会用手和耳朵协调地玩耍,激发探索的欲望。
3、 借助图表记住歌词和学习歌曲。
4、表演时,能互相配合,共同完成表演。
活动准备:
一些蔬菜和打击乐器。
活动流程:
(一)用仿品再现送菜到市场的场景
1、回忆一下逛菜市场的经历。
老师:小朋友们好。还记得上周送菜到市场的表现吗?(记得)今天再演一次好吗?(好)老师,看哪个小朋友记得清楚这个过程和动作表现了各种送餐方式。
2、 根据音乐的节奏,用动作表达各种送菜方式,把蔬菜送到市场。
师:孩子们要仔细听音乐的节奏,分清应该做哪些节奏和动作,把蔬菜准确、迅速地送回市场。
3、 观察彼此想象中的模仿动作并交换送餐方式。
师:老师刚刚发现很多孩子自己想象了很多动作,而且表现得很好。现在我们请几个孩子表演,其他孩子要仔细观察。
老师:现在孩子们可以和旁边的孩子讨论如何自己送饭了。每个孩子都可以学习其他孩子的方法。
(二) 和奶奶一起逛街--复习歌曲《买菜》
1、想象一下和奶奶一起出去逛街的快乐,呈现出活泼跳跃的旋律。
老师:孩子们都知道我们每天吃的蔬菜都是在市场上买的。你和父母或祖父母一起买过蔬菜吗?(是的幼儿园音乐教案范文,不是)事实证明,我们的许多孩子从未去过那里。想象一下你和你奶奶去菜市场买菜的场景。会很好玩吗?(是)我们以前学过一首歌,叫卖菜。你是否记得?(记得)我们再唱一遍好吗?好)
2、结合蔬菜的形状和嘴形,比如“番茄圆滑”——嘴巴逐渐张开圆润。
教师要注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的形状改变嘴型并正确发音。
(三)合作演出蔬菜音乐会
1、回忆歌曲中提到的蔬菜:孩子们,《买菜》这首歌的歌词里有哪些蔬菜?(萝卜、黄瓜、番茄……) 是的,孩子们能记住 那太好了。现在我们每个孩子都选择他们喜欢的蔬菜。让我们为蔬菜宝宝开一场音乐会,好吗?(好的)
2、孩子们自己选择一种打击乐器,组成5行蔬菜(do:蚕豆;re:萝卜;mi:西红柿;fa:蔬菜;sol:扁豆;la:黄瓜)孩子们自己找队列。
3、老师演奏歌曲《买菜》,孩子们跟着钢琴弹奏属于自己积木的那部分音乐,用下面的方法一起弹奏。
老师:现在孩子们要认真听老师弹奏的钢琴曲,注意歌词中选择的蔬菜的联系。不要抢镜头,要注意孩子们的合作表现。
4、 从少数小朋友参与演出,逐渐增加人数,关注每场演出,想办法及时干预自己的声块一起,直到全班参与,并逐渐达到整洁的表现。
(四)活动结束老师:今天孩子们做得很好,我们的蔬菜音乐会也很成功。蔬菜宝宝们都很开心。今天回家后,孩子们可以和父母一起来蔬菜宝宝的演唱会,好吗?(OK)
活动扩展:
艺术活动“蔬菜家庭”
教学反思:
本次音乐活动的材料选择更贴近孩子们的生活,因为每个孩子每天都会接触到蔬菜,孩子们对自己所知道的更有信心。从目标可以看出,儿童第一次接受这种类型的活动时,手耳协调很难接受。因此,在突破这一难点时,不应让儿童单独进行手术。老师首先要单独示范或教每个句子,然后让孩子们慢慢配合完成。活动很有创意,要多注意一些细节,让音乐活动更美。
本文延伸阅读:蔬菜是指一种植物或真菌,可用于烹饪和烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体必需的多种维生素、矿物质等营养物质。
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