篮球教学教案范文(七年级的篮球运球教案应该如何设计？（附资料）)

七年级体育课程教授学生运球练习，提高学生篮球运球技巧。那么七年级篮球运球教案应该如何设计呢？下面一起来学习一下。小编将为您介绍七年级篮球运球教案的相关信息。我希望它对你有帮助。

七年级篮球运球课程计划

一、设计理念

在中学体育教学中，篮球基本功和基本功是体育教学的主要内容，深受学生喜爱。在实践中，主要依据篮球四级教学的课程标准和七年级学生身心发展规律。以学生为主体，让教师成为学生的学校伙伴和指导者，充分发挥教师的引领作用和创新思维能力，采用合理有效的教学方法，高效实现体育教学目标。

二、研究分析

七年级活泼好动，有强烈的荣誉感和团队精神。小学到中学篮球基本功不规范，运球能力差。但是，学生对篮球的热爱是教学的基础和基础。学生对单一练习缺乏兴趣，无法有效完成教学任务。为了有效地开展课堂教学，完成教学任务，教师必须基于心理特征（好奇心强，喜欢新花样，不能长时间集中注意力）。一个活动），采用多变的教学方法和多样的练习来激发学生的兴趣。

三、教材、教学方法、学习方法的应用

在教材的选择上，本课选择了篮球运球技巧。从最基本的篮球运球技巧入手，学习运球动作的基础知识，为日后合理运用技巧打下良好的基础。

在教学方法上，主要采用语言法（解释、密码、指导、提示、口头评价）、示范法、竞赛法、预防和纠正错误动作法、表扬和鼓励法。贯穿全班，严密通过本课贯穿游戏的方法，以目标为导向，以内容为核心，以游戏为载体，有效地完成课堂教学。

在法律的学习中，认为是第一课，让学生学得好，乐在其中篮球教学教案范文，降低对技术的要求。

四、具体教学设计方案

教材内容：四、七年级篮球“运球”技术

教学目标：

1.激发学习兴趣，让学生和同学积极参与练习。

2.现场学习正确的运球方法（协调努力），初步学会边跑边跑的运球技巧

培养学生的身体素质，如速度、力量、协调性和敏捷性。

3. 通过设置比赛让学生感受篮球给学生带来的快乐和成功感，培养和陪伴

团队合作精神和集体主义精神。

教学重点：运球配合身体协调的方法。

教学难点：用双手而非眼睛培养控制力。

教学过程：

1. 开始部分（2分钟）：（1)集结全队，查看报告数量（2)师生你好（3)宣布本次活动内容）班级）

(4)安排实习生

组织：四排学生背对着太阳站立。要求：安静安静

（注：继承了一般课堂常规教学的要求，属于常态化教学。）

开始部分（10分钟）：（1) 一路纵队绕篮球场慢跑三圈。

（2)原地徒手练习6节。4*8节拍

组织：恢复四排横队站成体操队形，老师喊命令用镜领做徒手操。

要求：队形整齐，口号响亮，精力充沛，徒手动作有力。

（注：场景介绍：我们学校的学生主要是藏族学生，来自农牧区。他们对篮球的知识和信息有限。导入的时候问学生以前有没有打过篮球？你怎么喜欢是吗？打好篮球？要从最基本的技巧开始练习。今天我们就来学习运球技巧。）

基础部分（23分钟）：（1)原地盘带技术练习

学习方法：

现场徒手模仿练习，体验动作要领。

中速低运球到位练习和快速低运球到位练习

5-6人一组，独立交流练习

单人低位运球比赛以小组为单位进行（每人运球20次，先完成的队伍获胜）。

慢跑往返运球15m*2每人2次。（两条边线之间的距离）

教学法：

示范动作稍慢，用手与篮球上下解释，按拍。

老师带领学生喊出密码，用手练习。

反复强调老师语言，观察导游练习。

纠正常见和容易的错误。

组织方式：六排横队，间隔2-3米，以立柱为一组（男女各4组）。每组在练习时形成一个小圆圈。

要求：认真观察练习，相互学习交流。90%的学生学习原位运球技术。

（2)运球+地掷球接力（两边线之间15m）

方法：下令后，每组第一名队员开始快速运球到对面边线，转身将球抛给本队第二名队员，第二名队员继续本场比赛。直到所有队员完成后篮球教学教案范文，当最后一名队员结束时，按照这个方法从第一名队员继续，回到原来的位置。

（注：本游戏主要让学生在快跑过程中体验运球技巧。地掷球主要是锻炼学生的上肢力量，弥补了游戏内容的统一性，增加了练习的兴趣。可谓一石二鸟。）

(3)运球+投篮接力

方法：下单后，每组从第一个球员开始，将球运到篮筐投出（投篮位置不限，回球前必须投球），然后运回篮筐团队并交给团队第二个成员，第二个团队成员将继续这样，直到团队的所有成员完成。先完成的队伍获胜，最后两次“罚”十次。（男女四组）。

（注：在本场比赛的实施过程中，一方面练习了运球技术，另一方面在投篮时，有十个篮球在篮筐上飞舞，没有做到的，被撞到倒霉的人一直呆在那里，直到射门。球场上学生们的欢呼和笑声来来去去，像一片欢乐的海洋。课堂气氛达到了高潮，老师们加入了游戏，让课堂变得有趣起来。蛋糕上的结冰。 。）

结束部分（5分钟）：

放松：调整呼吸，老师将篮球向上抛，学生吸气，篮球落下时呼气。四肢按摩。

精解：多表扬和鼓励学生。

收回篮球，再见师生。

5.一般要求：让所有学生体验运动的乐趣。

6. 运动负荷：平均心率约为每分钟125次

7场地设备：10个篮球场一件

五、教室一般要求

（一)上课前对场地进行必要的检查和清洁，确保场地安全。

（二)要求学生不随地吐痰，不坐篮球，老师说话不运球，不吵闹，养成良好的生活习惯。

六、 课后自我反省

这门课也是我篮球教学中比较成功的一节课。多年来在每次篮球运球教学中反复使用，效果良好。学生“边学边玩，边玩边学，寓教于乐”，通过恰当的教学方法、合理有趣的学习方式，完成了课堂目标，取得了预期的效果。缺点，前一节课时间是45分钟，安排了班级设计准备部分熟悉球的练习，后来时间改为40分钟。考虑到时间因素，本次演习取消。需要合理安排，使教学具有层次性和连续性。总有个别团体不关心人员分配。对于个体差异，比赛过程中存在组间差距。在常规教学的基础上，尝试了一些教学方法，还需要不断改进和探索。

7年级篮球运球教案相关文章：

1.篮球锋线变运球教案

2.篮球原地低运球课程计划

3.足球运球技术教案设计

4.篮球运球技巧讲解

5. 体育教师考试关于“篮球运球”

6.篮球运球基本功教学