单手肩上投篮教案范文(精品文档水平四（初一）《体育与健康》篮球单元教学计划)

培养尊重对手、公平竞争的优良品质。课堂教学内容 教学目标、重点和难点 教学策略 1、 球练习：将球向上抛，高五、臀部 1、 基本站立姿势 要点：弯曲膝盖降低中心重力、身体下绕身体等 站姿、起步、侧身改善和改善 基本站立姿势，微微前倾，快速起步，根据老师的手势或信号蹬2、做不同的跑步和侧身跑步技巧；复查姿势，用力移动地面。1 球方向的基本站立姿势，高低拖球技巧，提高球的2、原位运球，高低运球控制能力。难点：运球手指和手腕3、 演示和强调运球“压”的要领，压的动作体验球自如 起拍击球，全身协调，掌握篮球运动的基本动作步骤。您可以1、观看手势进行向前、向后、向左和向右滑动步骤。做三角滑步。

更好的完成滑动动作；改进和要点：运球技术、击球 全身协调用力和技术动作。2 用手腕轻轻地上下弹球。击球时，运球手指在五次2、行进中分开，手指最后触球。难点：行进时控球能力3、 学生分组为篮球场底线行进。运球时，他可以抬头看前方。中线往返运球。4、游戏：“运球”接力赛。1、 正面接球单手肩上投篮教案范文，三角传球。掌握双手到位传球和接球的要点：2、 演示和讲解传球时的传球和接球技术要领；学生学习伸展、伸展、滚动和拨号。3个技术动作双手抱胸到位，能更好的完成练习3、集体模仿徒手动作的传接球练习；积极参与练习，互帮互助：接球时，伸出双臂互相帮助，互相帮助，共同进步。接球、后导缓冲4、两人一球迎面配合练习5、导游，重点纠错，知道传接球细节，知道1、动作：滑入胸前传接球练习1、 听信号变化，滑行方向难：全身用于传球和接球；改进和改进滑行和双人到位2、复习手到位的力量2、 @2、 提问帮助学生回忆双手和双手传球和接球的技巧到位，培养胸前传球和接球的技巧。

胸部传球和接球的敏捷性和协调性；积极参与精品文件演练，提高行动质量。3、比赛：四角传球4、双手在胸前传接-左（右）滑接球5、传接球1、游戏：通过并接收“网鱼”。学生知道双手在胸前传接的要点：双手在胸前传球和接球。用两球五杆参加练习，仔细看和听老师2、复习原位练胸。示范和示范。学生互助难点：手腕和手臂配合双手传接球，提高了协作精神和荣誉感。3、 现场传球的四人三球小组练习。学生了解单手搭肩射击的基本知识，树立运动观念，在实践中体会到“伸伸懒腰”的重要性；学生从侧面、由近到远、从近到远的45度角的练习中学习初步的手掌射击。单手肩原位 6 原地单手肩扛拍的动作，上下肢能更协调地完成关键点：推地难度和伸臂难度：协调硬射的“击伸”动作；学生互相帮助 提高学习过程中的动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。1、自拍、模仿动作、自由拍摄练习2、老师讲解和示范单手肩原地拍摄的方法和要领3、原地模仿练习4、游戏：射击比赛5、素质练习：跳绳详细了解原地单手投掷1、换篮动作细节；基本掌握原位关键点：推地和伸臂1、原位徒手模仿。提升小组合作学习水平和评价能力。1、自拍、模仿动作、自由拍摄练习2、老师讲解和示范单手肩原地拍摄的方法和要领3、原地模仿练习4、比赛：射击比赛5、素质练习：跳绳详细了解原地单手投掷动作细节1、换篮；基本掌握原位关键点：推地和伸臂1、原位徒手模仿。提升小组合作学习水平和评价能力。1、自拍、模仿动作、自由拍摄练习2、老师讲解和示范单手肩原地拍摄的方法和要领3、原地模仿练习4、比赛：射击比赛5、素质练习：跳绳详细了解原地单手投掷动作细节1、换篮；基本掌握原位关键点：推地和伸臂1、原位徒手模仿。@3、原地模仿练习4、游戏：射击比赛5、素质练习：跳绳详细了解原地单手投掷动作细节1、@ > 更换篮子；基本掌握原位关键点：推地和伸臂1、原位徒手模仿。@3、原地模仿练习4、游戏：射击比赛5、素质练习：跳绳详细了解原地单手投掷动作细节1、@ > 更换篮子；基本掌握原位关键点：推地和伸臂1、原位徒手模仿。

单手肩射技巧，培养学生7 2、原地复习单手的力量和协调性；努力学习，难点：上下肢协调要分组练习2、。参与练习过肩射击，培养自觉学习的观念。3、教学比赛：三对三小比赛1、 徒手按公式出招。学员懂得单手肩部原地射击2、两人练习双人射击1、动作中复习动作咒语，能更好的完成重点：推、伸、提肘部3、成组练习，不同位置投篮；大多数学生都能掌握这8个射击动作，并且可以进入实战的难点：上下肢的协调使用一定数量的球。2、学生在现场使用单手和肩并肩练习；学生主动完成强力击球。过肩射击5、教学比赛：三对三比赛。了解原地单手单肩射击的要点：考核的组织：原地单手9格法；90%以上的学生熟悉肩部射击练习单手肩原地射击难度：考核结果评价1、教师介绍测试要求2、准备活动：篮球练习。精美文件 精美文件考核标准技术，并符合上述标准；培养学生正确的考试态度，充分发挥体育骨干力量。3、组织考试：使用内部小组自测，教师导游。

4、 没考过的同学自己练习吧。用力推地，伸臂抬肘，整体动作连贯协调。基本能撑起地面，伸臂抬肘，动作更协调。动作，上下肢动作不协调5、 测试结束，老师评价优秀，良好，不合格4级：“篮球原地单手投篮”教学设计“标准”理念以“健康第一”为指导思想，体现学生发展的教学理念，面向所有人，为每一位学生提供发展机会。不仅要体现学生的主体地位，还要充分发挥教师的带头作用。在教学中单手肩上投篮教案范文，通过篮球基础技术教学和学生合作互助学习训练，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的运动协调能力。通过师生、学生与学生的互动，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，获得成功经验，激发体验兴趣。二、学习与课本分析1、本课为一年级 并提高学生的运动协调能力。通过师生、学生与学生的互动，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，获得成功经验，激发体验兴趣。二、学习与课本分析1、本课为一年级 并提高学生的运动协调能力。通过师生、学生与学生的互动，营造和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，获得成功经验，激发体验兴趣。二、学习与课本分析1、本课为一年级

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