学前舞蹈教案范文(幼儿舞蹈编导的第1篇：学前教育学前教育专业舞蹈教学计划)

第一部分：幼儿舞蹈教学计划

幼儿舞蹈教学计划

@幼儿园专业舞蹈课程一、分析

舞蹈是学前教育的必修课之一。舞蹈在幼儿教师的教育教学中具有重要意义。它不仅是现代人文化生活和自我娱乐不可缺少的内容，也是对幼儿师范生进行素质教育，提高精神文明水平，培养美感，充分发挥想象力、表现力和创造力的重要手段，促进身心发展。具备一定的基本技能，了解各民族的基本舞蹈，掌握一定的舞蹈创作能力，是我们培养学生的目标。要搞好职业舞蹈教育，有许多方面需要改进和加强，以适应社会的需要，更好地实施我们的教育计划

二、幼儿专业舞蹈教学的目的

要培养适应现代学前教育的人才，就必须了解该专业的发展趋势。除了承担与成人舞蹈编舞相同的责任，幼儿舞蹈编导还必须根据幼儿专业特点和自身发展的工作规律，尊重幼儿的个性发展特点，关注幼儿的生理和心理特点。幼儿教师舞蹈教学应面向现代化、面向世界、面向未来。我们应该贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针。舞蹈的内涵、音乐和表现形式应反映丰富多彩的社会主义现实和现代生活。通过舞蹈教学，使学生掌握一定的舞蹈技能和舞蹈编舞能力，使其具备担任幼儿园教师的能力

三、幼儿专业舞蹈教学的任务

1.掌握舞蹈的基本知识和技能

使学生了解和掌握舞蹈的基本理论知识，初步了解人体美和动作美的概念，明确幼儿师范生舞蹈教学的目的和任务。掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈素材，了解各民族、芭蕾、少儿舞蹈的风格和特点，学习典型内容

2.进行身体素质和舞蹈素质的基础训练

训练学生正确的身体姿势和基本舞蹈技能，提高学生的节奏感，加强身体协调性、柔韧性和柔韧性

3.掌握一定的创造能力

了解儿童舞蹈编舞的基本知识和方法，培养组织指导儿童舞蹈排练的能力；了解儿童舞蹈的特点，具有生动再现儿童舞蹈的能力学前舞蹈教案范文，能够自学、记录和初步创作儿童舞蹈；掌握少儿舞蹈教学方法，能够讲解和演示舞蹈动作，组织和领导少儿舞蹈活动

4.教育学生爱国主义、社会主义和集体主义

树立为幼儿教育事业服务的精神，热爱儿童，努力学习；培养学生的主体意识、主动精神、创造力、表现力和活泼快乐的情绪，树立团结协作的意识，促进良好的人际关系；培养美感，培养文明行为，提高鉴赏力和文化艺术素养

幼儿舞蹈教育的教学目的和任务是相互联系的，是通过课内、课外和社会实践活动来完成的

四、分析学前专业舞蹈课程的教学方法

中等职业学校的学前教育专业不同于职业院校的大学教学。大学教学是以身体素质和能力素质达到一定标准为基础的成熟的高密度教学。课程范围从基本排练厅到广场，再到专业舞台或剧院。中等职业学校的舞蹈教学只有在适应未来幼儿园教学的前提下，才能停留在教学中，才能把学生塑造成能够在世界各地舞蹈教学的多元化人才。为了提高教学质量，有效的教学方法非常重要。个人仍然倾向于采用分层递进的教学方法。根据教学目标的要求和学生掌握知识的规律，宜从学生的实际出发

一,

采用以下教学方法：1.讲解法和演示法

通过教师正确、生动的讲解和示范，突出重点和难点，使学生在头脑中形成科学的运动观，留下形象的“K4”重复训练法

运动技能的形成应经历三个阶段，即初始形成阶段、巩固提高阶段和技能达到熟练阶段。这种练习是一种学生在教师的控制下直接接收感官信息的练习，具有独立性和主动性。充分发挥学生的主体地位和创新能力3.分解法

按照循序渐进的原则，简化教学，提高学习信心，快速掌握完整的技术。首先分解练习，然后进行连续练习，以便更好地掌握完整的动作技术4.防错纠错

根据学生目前的技术水平，要正确掌握技术，必须预防和纠正一些可能出现的错误和不足，并根据错误产生的原因选择有效的手段

五、主要教学内容

从中等职业技术学校学前教育专业舞蹈教学的实际出发，主要课程包括：舞蹈艺术概论、舞蹈欣赏、芭蕾舞基础训练、民族民间舞蹈、儿童舞蹈等

舞蹈艺术概论主要介绍舞蹈的起源和发展、舞蹈的特点和类型等一些基本理论知识，使学生对舞蹈有一个初步的了解

舞蹈欣赏主要是让学生了解它所反映的社会生活，体验它所蕴含的思想感情，欣赏它美的动态、节奏和表现，然后潜移默化地接受感染、提高意识和教育的过程。从而提高他们在舞蹈欣赏中的艺术欣赏能力

芭蕾舞基础训练是大多数舞蹈学习的基础，是体育训练中一门系统的基础训练科目。主要目的是让学生了解和掌握舞蹈身体动作的一般规律，训练学生整体，克服身体的自然形态，获得正确的舞蹈姿势，为今后学习舞蹈打下良好的基础。

民族民间舞蹈。中国是一个多民族的古老文化国家。各民族民间舞蹈是中国传统舞蹈艺术的源泉。民族民间舞蹈教学可以拓宽学生的视野，使学生了解、掌握、继承和发扬祖国的民族舞蹈艺术，丰富学生的舞蹈知识，积累舞蹈素材，对全面提高学生的舞蹈审美能力和欣赏能力起到积极作用

儿童舞蹈是德、智、体、美全面教育的重要手段。它的特点是唱歌跳舞，直观直观，容易被孩子们理解和接受

此外，为了使学生全面发展，课堂上将穿插一些教学方法、舞蹈编排和舞蹈表演的基本知识。此外，还经常组织学生参加各种比赛和表演

第二部分：学前教育舞蹈教学大纲

舞蹈课程大纲

第一部分

大纲说明

@一、课程性质、教学目的、任务和基本教学要求1.课程性质和教学目的：

舞蹈是幼儿教师的一门专业技能课程。本课程的教学目的是：通过本课程的学习，使学生掌握学前教育专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园舞蹈教学学前舞蹈教案范文，成为合格的幼儿园教师

2.教学任务

通过本课程的学习，使学生具备正确的姿势、完整、流畅、正确、优美的各种风格的舞蹈表演，满足舞蹈的需要，掌握舞蹈的基本理论，具有创作少儿舞蹈和组织少儿舞蹈教学的能力

3.基本教学要求

舞蹈技能是一门标准化、理论化、实践化的课程。在教学中，根据幼儿教师的专业培养目标，要求学生全面掌握和掌握教学内容，从而达到培养目标

二、本课程与相关课程之间的联系与合作

本课程应以基本的t

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