教案模板范文小学数学(说课模板(自创)评委老师上午好!-乐题库)
小学数学讲稿模板和范文讲稿模板(自创)评委、老师们早上好!今天,我们班的主题是()。接下来,我将从教材、学习情境、教学方法、学习方法、教学准备、教学过程和黑板书写设计七个方面来阐述本课程的教学:一、say教材。()是()小学数学()年级()卷()至()页的内容。这部分教学内容属于《数学课程标准》中“数与代数/空间与图形/统计与概率”领域的知识。在之前的学习之后,学生已经学习了(),本课程将进一步学习()。教材注重创设情境,从学生已有的知识和经验出发,引导学生探索和发现。学好这部分知识有助于学生理解(),掌握(),也是今后进一步学习()知识的基础。根据这部分教学内容在教材中的地位和作用,结合教材和学生的年龄特点,我制定了以下教学目标:1。知识和技能目标:让学生联系实际,用生活经验去探索和掌握(),并能用所学知识解决问题。2.过程与方法目标:培养学生自主探究学习、合作学习、问题分析和问题解决的实际操作能力。1.情感态度和价值观目标:使学生在自主参与活动的过程中,进一步体验学习成功带来的快乐,体验知识的形成过程,实现自主发展。这门课的重点是:();教学难度是()
二、年级()的学生活泼好动,竞争激烈,大部分学生养成了良好的学习习惯,能够在课堂上大胆表达自己的观点。因此,在这节课上,我设计了各种各样的活动,大胆放手,让学生自主探索教案模板范文小学数学,合作交流,充分发挥学生的主体作用。让学生轻松学习知识三、口语教学法:根据教学内容的特点,为了更好地突出重点、突破难点,根据学生的认知规律,遵循以教师为主导的指导思想,以学生为主体,以培养为主线。在我的教学中,我采用了情境教学法、观察发现法,辅以多媒体演示法四、口语学习法1的教学方法。根据自主性和差异性原则,让学生自主参与探究学习过程中知识的发生、发展和形成,使学生掌握知识。实现每个人学习数学的目标。2.改变学生的学习方式,让学生合作学习,培养学生的合作意识。给学生足够的空间进行探究学习,让学生独立思考,与同龄人交流,亲身体验提出问题和解决问题的两个过程,为学生创造轻松愉快的学习环境,便于学生主动获取新知识,体验学习五、的乐趣教学准备:教师准备:根据教材内容自制多媒体课件和()等教具。学生准备()和其他学习辅助工具小组六、讲述教学过程:为了突出教学重点,突破教学难点,实现设定的教学目标,我安排了以下四个教学环节,即:创设情境、提问——尝试探究、探究,解决问题——多层次培训,深化知识——提问、总结、反思、评价
每个环节的具体教学设计如下:第一环节:创设情境,提问。首先,根据教材内容播放自制的多媒体动画,绘制出教材的主题图。然后引导学生认真观察并提出相关数学问题。老师指出这门课要研究的关键问题是:()。【本环节设计意图:精彩的开篇不仅能让学生迅速从抗拒变为兴奋,还能让学生把学习知识作为自己的需要,从而顺利完成教学任务。在本环节中,我介绍了学生喜欢看、喜欢听的动画,更贴近学习nts的生活更为学生所接受,从而激发学生的浓厚兴趣和学习兴趣。对知识的渴望迅速进入学习高潮]第二个环节:尝试探索和解决问题。在这一部分中,我设计了以下教学活动。活动1:活动2:活动3:[本环节的设计意图是数学课程标准指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”根据这一教学理念,在这一环节中,我组织学生前后进行了几次自主探究活动,使学生在保持高度学习积极性和探究欲望的过程中,始终能够以愉悦的心情体验和体验知识的形成过程,培养学生的学习热情和探究欲望学生的探究能力和分析思维能力,激发他们的创新意识和参与意识;让学生不仅体验成功,而且掌握和体验数学的学习方法,让学生在探究活动中实现自主体验,获得自主发展
]第三个环节:多层次培训,深化知识。在这个环节中,我根据教学目标和学生学习中存在的问题,设计了有针对性的分层练习组(基本问题、变体问题、扩展问题和开放性问题)。在解决这些问题的过程中,学生可以进一步理解和巩固新知识,培养思维的灵活性、敏捷性和创造性,进一步提高学生的创新精神和实践能力。练习组的设计如下:[本环节的设计意图是通过各种形式的练习,进一步提高学生的学习兴趣,改善学生的认知结构。同时,强化本课的教学重点,突破教学难点。]4第四环节:提问,总结和反思评价。在这一部分中,我使用课件来展示以下问题:⑴ 你今天学到了什么?你得到了什么?你怎么认为?(4) 你想提醒大家什么?你有什么疑问?你觉得你今天的表现如何?你对你们小组的其他学生感觉如何?让学生以小组为单位,每个学生充分发言,交流学习成果。在评价方面:首先让学生自我评价,然后让学生互相评价,最后老师表扬全班同学,增强学生的自信心和荣誉感,让他们更加热爱数学。[此环节的设计意图是增强学生学习数学知识的信心,培养学生敢于质疑和创新的精神。]八、say黑板书写设计。科学的黑板书写设计往往对学生全面理解学习内容、提高学习效率起着重要作用
本课程的黑板书写设计包括:()。这样的黑板书写设计清晰、简单、一目了然;同时,突出本课程的教学重点,帮助学生学习。以上是我对()知识的分析和教学设计。我的讲座到此结束。非常感谢。5课文范本:图书捐赠活动讲稿加减尊敬的评委、老师们,早上好。我是候选人*今天,我说课程的主题是图书捐赠活动。我将以新课程改革的理念指导本课程的教学,并从以下五个方面阐述我对本课程的理解和设计一、教材分析“图书捐赠活动”是北京师范大学版一册三年级一班第三单元的内容。基于学生学习的连续加法、连续减法和混合加减运算在100以内,简单加减法在1000以内。对于混合运算的学生来说,这并不陌生。它是学生原有认知结构的进一步拓展,为一位数乘以三位数的学习奠定了基础,起到了衔接作用。根据新课标,教材的特点和学生的实际,,我确定以下教学目标:1.知识和技能:掌握三位数连续加法运算的计算方法,能够解决实际问题2.过程和方法:体验提出和解决问题的过程,使用三位数连续加法运算解决实际问题,培养解决问题的能力3.情感态度和价值观:用知识解决问题,认识数学的重要性教案模板范文小学数学,体验数学与生活的密切关系
在实现教学目标的过程中
教案网123
否则以两舰对一舰