舞蹈教案范文大全集(国一共有55个少数民族，各民族的节日教案范文)

全国有 55 个少数民族。各民族的节日丰富多彩，包括：蒙古那达慕、傣族泼水节、傈僳族刀吧节、彝族火把节、白族三月街、藏族哈尼扎勒节、藏族酥油灯节族、景颇族的木脑宗歌、拉祜族的中秋节、苗族的花山节等。因为一些少数民族信仰伊斯兰教，所以也有同样的重大节日，比如古尔班节。以下是魏小编准备的内容，希望对大家有所帮助，

班级民族假期教学计划样本一

教学内容：学唱《快乐泼水节》。

教学目标：

1、会用表情唱“泼水节快乐”。

2、对少数民族丰富多彩的民族节日有了初步的了解，对音乐有进一步的了解和亲近感。

3、 学习一些傣族舞蹈动作并随着音乐表演。

教学过程：

1、Import：（播放泼水节视频）

老师：今天我们学唱的歌曲是为了表现傣族人民泼水节的情景。

2、学邪“泼水节快乐”

(1)老师范唱或播放粉丝唱歌磁带，让学生了解歌曲的内容、情绪、音高、节奏和速度。

用范的录音学习唱歌。注意区分“X._X”和“_X.X”两种不同的节奏，以及第二首歌词“Everyone is like a little waterbird∣”的正确节奏。难点在于结尾句中的“黑洛”二字从第二拍的后半部分开始，可以通过命令手势提醒。

（2)指导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全相同，音高大体相同。你能用两种不同的音调准确地唱吗？

（3)学唱第一、二乐句的配乐可以结合听唱。

（4)有伴奏带，学唱几遍歌词。

（5)介绍傣族乐器象脚鼓的搏斗。有的同学可以模仿锣鼓的声音。

3、Students随着音乐自由地表演几个傣族舞蹈动作。

傣族和其他少数民族一样，是一个能歌善舞的民族。他们的舞步很有特色，学起来也不难。请跟随老师学习傣族舞蹈动作。

三、音乐活动：在学生初步了解后，让他们随着“欢乐浪潮”的音乐自由跳舞，或者做一些即兴的改变。老师还可以找一些傣族音乐代替“泼水节快乐”，不仅让学生更感兴趣，也让他们更多地接触傣族音乐。

四、终于在歌舞中结束了课程。

教学反思：

学生对这节课表现出极大的兴趣和热情。唱歌时情绪投入，唱腔干净利落，积极参与音乐活动。

经典国庆教案范文2

教学内容：学唱《那达慕之歌》

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学目标：

1、了解蒙古节那达慕。

2、 最初接触歌曲。唱得清楚，情绪化，能唱得劲头十足。

3、 可以为结束句设计不同的强度变化。

教学重重难点：相关文化的渗透和情感启迪。清晰地、情绪化地唱一首歌。

教学过程：

一、组织教学

1、students 带着《美丽草原我的家》的音乐走进教室。

2、师生的问候。

二、新给import

1、美丽的内蒙古草原

老师：“风吹绿草舞蹈教案范文大全集，遍地花，彩蝶飞舞，白鸟歌唱，碧水映晚霞，马如草，牛羊如珠，啊！世界末日。” （以《美丽草原我的家》为背景音乐）我们刚才听到的音乐描述了什么？

出生：内蒙古大草原！

老师：一望无际的草原上，绿草如茵，五颜六色的花朵，洁白的羊群，月桂骏马，远处是缓缓起伏的丘陵和高大的白桦林。这就是盛夏的内蒙古草原，从辽阔的内蒙古大草原到飘渺的藏北大草原，从绚丽的木兰围场到优雅的巴音布鲁克。然而，阴柔的美不是草原，它也有阳刚之气。让我们走进蒙古大草原，领略他的美丽与豪迈……（播放课件，带领学生用课件领略草原之美，学生汇报交流相关民族文化。如：地理位置、生活习惯、服饰、节日等）通过学生汇报，教师及时补充，结合课件给学生听觉和视觉的刺激，引导学生了解蒙古族，引导学生了解蒙古族的节日。激发学习兴趣。

2、流行的那达慕

老师：你知道蒙古最大的节日是什么吗？

盛：那达慕！

第一次听课，带着老师提出的问题认真听《那达慕之歌》，理解旋律和歌词内容。

老师：这首歌写了什么？ （请看歌词）

老师：从这件事中，你对“那达慕”有什么了解？

盛：人们应该穿节日服装！有马术比赛！参加那达慕的人很多，节日现场非常热闹！到了晚上，人们载歌载舞、弹奏马头琴庆祝节日……

老师：我同学说的真好。除此之外，您对这个盛大的节日有没有更深入的了解？

学生讨论小组中发现的相关信息并分组报告。

（播放课件，《那达慕之歌》作为背景音乐）学生分组汇报交流信息。

老师结合课件做补充，让学生了解“那达慕”的由来、节日活动的内容，以及当前的“那达慕”信息。那达慕，蒙古语，意为游戏或娱乐。是集祭祀、竞技、娱乐、祝福于一体的全国性体育赛事。

教学反思：

学生在唱歌时情绪投入，歌声工整。

班级国庆假期教学计划班作文3

活动目的：

通过展示相关传统文化资料，让学生了解祖国灿烂的文化，提高审美能力，增强爱国主义和保护祖国传统文化的意识。在活动中舞蹈教案范文大全集，分工合作，培养学生的合作能力。

活动准备：

1、了解民族传统文化。了解传统文化的丰富内容。

2、图片、实物、文字信息。

3、 在黑板中间写上“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体显示设备。

活动流程：

（一)活动步骤：

1 让学生了解中国传统文化的丰富内涵。

2 展示中国传统文化丰富多彩的内容。

3 培养爱国主义。

(二)活动具体流程

一、Announce 主题：

班长：“弘扬民族传统文化”主题班会开始啦！请两位主持人。

主持人A：从古至今，中华民族创造了许多炎黄子孙引以为豪的奇迹。

主持人乙：从古至今，中国这片土地上涌现出了许多艺术瑰宝。

主A：中国书法、篆刻、京剧脸谱、水墨山水，让我们看到中国传统文化的精髓。

大师B：秦砖汉瓦、中国长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受中国传统文化的魅力。

师父A：另外，我的国家有各种传统节日，各种仪式和习俗……

大师B：每个地方都有自己的民族特色。

A 大师：同学们，你们想了解中国传统文化吗？

全班回答：是的。

A 领主：今天，我给你带来了一份礼物。你知道它是什么吗？

全班回答：中国结。

A 大人：你能告诉我你对中国结有什么了解吗？

学生 A：...

A 师傅：（介绍我的中国结）谢谢大家。

A主：欣赏古诗词，我们仿佛透过诗人的眼睛看到了祖国的壮丽山河。我们还可以从诗歌中了解到一些节日习俗。请看何奎轩、杨东华带来的作品展。

对象B：我们不仅想了解中国的传统文化，甚至连外国游客都是专程来中国的。他们来这里做什么？请看课本剧《赵州桥之旅》

A师父：赵州桥上的图案好精致，我也想看。

大师B：是的。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的演讲？

A师父：请刘老师给大家做个总结。

教师总结

今天的主题班会非常成功。在同学们的介绍中，我看到了祖国传统文化的魅力。学生们还通过自己收集的材料了解了我们的传统文化。老师以你为荣，以你为荣！下次班会的主题是“……”

班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班到此结束

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