幼儿园小班实习教案范文(执行日期课题幼儿园实习指导内容教学目的-乐题库)

实施日期项目幼儿园实践指导内容教学目的1、通过教学，学生将熟悉幼儿园日常工作中各个环节的内容和工作要求，为以后的工作打下坚实的基础。 2、通过教学幼儿园小班实习教案范文，让学生了解保育员工作的性质和重要性，培养学生爱孩子、爱育儿的心，树立正确的职业观。教学要求、知识点、重点、难点、教学目标、背诵、理解、应用、分析、教学方法设计、现代教育技术应用、教学方法、案例分析法、讨论法、情景模拟法、总结。实验设备使用说明1、多媒体教学。作业内容1、review 巩固幼儿园实习中提到的各个环节的内容。经过两年的理论学习，我们即将进入幼儿园实习，那我们为什么要在幼儿园实习呢？如何进行实习？实习是什么？新内容：（一），实习的意思：幼儿园实习是幼儿园教师幼儿园教学的重要组成部分。学生通过幼儿园的实习，了解幼儿园的概况，掌握幼儿园保育工作的内容和方法，以及建立对孩子的爱和爱 学前教育和培养良好的道德对以后的学习、工作等都具有重要意义（二），实习任务：幼儿园实习的主要任务包括：初步了解幼儿园的各项活动一日链接的内容；了解保育员的主要工作职责；学习体验如何在保育工作中培养良好的卫生习惯和良好的道德行为，为保育员今后的工作打下坚实的基础。

(三），实习内容：关心孩子吃药的身体状况和吃药的情况。场景创造：请部分学生上台模拟如何取药家长对孩子上幼儿园的情况以及如何与家长沟通 全班共同讨论评价 及时对孩子使用的马桶进行冲洗消毒，清洁地板、盆、镜面，清洁外墙洗手液瓶，保持地板、台面、镜面清洁干燥，定期对马桶进行消毒。用过的手巾消毒，整理好放在固定的地方使用，用完的毛巾放个地方并有一个展示标记。帮助引导幼儿，教他们洗手的过程，即来回搓手掌，来回搓手指，然后用清水冲洗，然后摇晃你的手，一个d 最后用毛巾擦干双手。换衣服先洗手（换衣服包括饭衣、口罩、头巾），然后根据卫生要求提供餐具。注意孩子的习惯，注意弱小孩子，提醒孩子一口喝水和口干交替，并提醒孩子把干点咽下去，喝完再离开桌子喝一口水带孩子喝完，清洁桌面和地板，然后清洗水杯、零食托盘等用过的工具。 观察孩子的饮水量，指导孩子喝多少水，帮助孩子养成喝水的习惯他们很渴。用餐前20分钟对儿童桌和操作区进行清洁和消毒。在指定的操作区域准备餐点。将餐具轻轻放置，均匀有序地分配食物（先分菜，后分饭，再上汤）。为孩子们的午餐提供一人一毛巾，并在桌子上放一个空碗，帮助孩子们准备将食物残渣放入碗内。

对孩子进行餐前教育，引导他们观察当天的菜肴，了解营养价值，提醒孩子注意事项。如：遇到鱼骨、断骨等怎么办？成年人不会使用催促孩子在午餐时快速进食的语言。相反，他们应该提醒孩子与一口食物交替进食，并提醒孩子慢慢咀嚼。让孩子吃完饭，吃完最后一口就离开餐桌，提醒和引导孩子漱口。宝宝和孩子一起吃饭后，用餐区没有孩子，他们可以打扫、擦洗、清洁桌面和店面，收拾餐具送到营养室。场景创作：请部分学生上台模拟如何教育挑食者吃得开心。全班一起讨论和评价。开空调时，一要注意室温，风向不要吹向婴儿床，二要打开气窗，保持室内空气流通。午睡前，根据当天的季节和天气情况，注意孩子的脱衣顺序，督促他们在睡前排空尿液，避免尿床。幼儿起床时，先将被子由内向外掀开通风，再帮幼儿穿好衣服。 （先穿外套，再穿袜子。幼儿需要帮助，需要提醒幼儿。）幼儿离开卧室或教室后，先打开窗户通风，然后折叠被子。被子叠放整齐，床单平放，给人整洁的感觉。协助梳理，检查孩子的衣服是否穿着整齐。情景创作：请部分学生上台模拟如何处理小睡检查中发现尿床的孩子。全班一起讨论和评价。夜班人员做好下课，关好门窗和电器开关，打扫厕所，倾倒垃圾，打开储藏室门（给床铺通风）。

环境安全和清洁 户外活动开始前，对场地（大型玩具、游乐场）进行安全检查。协助教师安装运动器材进行安全检查。准备一个水壶、毛巾、餐巾纸和垃圾箱。卧室里的床上用品和枕头整齐地堆放着，床单也很平整。 10、 每天清洁地面和周围环境。地面应无油污、无尘、无水印，四个边角无灰尘，墙角无灰尘。 11、 活动室门窗及责任区门窗明亮，窗框、窗槽无灰尘，外墙、橱柜无油污、脏污。 三、 老师总结布置作业。实施日期 如何与不同的人沟通和交流。目的通过教学，让学生在幼儿园实习中了解如何与孩子、家长和同事沟通，为以后的工作打下基础。教学要求、知识点、重点、难点、教学目标、背诵、理解、应用、分析、教学方法设计、现代教育技术应用、教学方法、案例分析法、讨论法、情景模拟、总结。实验设备 使用说明 作业内容1、 写一段与早上进幼儿园的孩子的对话。 2、 写一段孩子和他父母离开幼儿园时的对话。 3、 写一段对话，要求老师指导教案。 一、 简述进入幼儿园实习后如何与孩子、家长、同事沟通，顺利完成实习任务。与幼儿交流言行举止 尊重幼儿，多使用微笑、点头、抚摸、拥抱、蹲下等肢体语言，并以表扬、鼓励的方式与幼儿交流。

与幼儿交谈时，要热情、耐心、抬头、倾听并给予鼓励。用柔和的语气与年幼的孩子交谈。当孩子出现行为问题时，应优先给予正面引导，少指责、少批评。告诉幼儿该做什么以及如何做。与父母沟通言行 平等对待孩子和父母，相互尊重，不区分孩子和父母。保持职业形象，避免与家长谈论与工作无关的事情，避免参与家长讨论，避免在家长面前表现出对孩子、家长、同学和工作的不满。遇到特殊情况（如跌倒、与同伴摩擦等）的孩子，要主动如实向家长说明情况，体现主动关怀，避免推诿，体现责任感。不要向父母寻求个人利益，并礼貌地拒绝父母的礼物。与同事交流言行。对工作有积极想法并取得成绩的同事，要由衷地表示祝贺，分享喜悦。避免在公共场合嫉妒和贬低她。如果同事之间在工作中发生冲突，应该换个角度思考幼儿园小班实习教案范文，互相尊重，平和地表达自己的想法，避免主观臆断。同时，在遇到困难和挫折时，要真诚地关心，提供可能的帮助。避免坐视不理、陷入困境、冷笑。避免同事之间随意讨论他人的长度和隐私；避免制造麻烦。 二、情景模拟：情景创作：1、 邀请一些学生上台模拟早上如何在教室门口迎接进入幼儿园的孩子，以及他们应该说些什么。全班一起讨论和评价。场景创作：2、邀请部分学生上台，模拟晚上孩子离开幼儿园时如何与接孩子的家长进行交流。全班一起讨论和评价。场景创作：3、请部分学生上台模拟如何向办公室的老师询问实习中遇到的问题。全班一起讨论和评价。 三、老师总结布置作业。

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