幼儿园小飞人体育教案!欢迎查阅!!(组图)
跨栏是一项田径运动，可以锻炼弹跳能力，锻炼胆量。对于大班年龄的孩子来说，很难掌握和枯燥。那么孩子们如何才能不枯燥地面对这个挑战呢？一起来看看幼儿园小飞人体育教案吧！欢迎查看！
幼儿园小飞人体育教案1
活动目标：1.激发孩子参与跨栏的兴趣，对这项运动产生兴趣。
2.学习跳跃动作，体验跳跃要领。
3. 发展孩子的腿部力量，提高动作的协调性和敏捷性。
关键点：控制节奏，协调跳跃。
难点：活动中幼儿的安全保护。
活动准备：1.提供多条不同长度的纸棒、小椅子、小奖牌。
2.健康医生测量幼儿心率和活动水平的表格。
活动流程：一、prepare
活动场地热身运动：教师带领孩子进入活动场地，进行热身运动，活动手、腿等部位，消除活动风险，促进活动正常进行。
二、学习障碍
1.宝宝探
孩子们使用老师提供的椅子和纸棒来选择如何单独或分组玩耍。 （个别小朋友请示范幼儿园体育教案模板，老师总结。）
2. 动作要领：快跑。当你到达起跳点时，抬起你的跨骑向前迈出一大步，然后你的后脚迅速跟上。跨步后，不要停下脚步，继续向前奔跑。 （教师示范）
3. 引导幼儿尝试跨栏传播练习。 （教师在孩子训练过程中提供个别辅导和协助）
4.小组练习跨越几栏。 （设置不同高度的杠铃，训练孩子连续跳跃的能力）
引导孩子把小障碍放在一起练习。
三、Game“我是个小飞人”
1.teacher：你想做“小飞侠”吗？你想获得“小飞人”奖章吗？比赛中，动作要规范、有力、不犯规。
2.将孩子们分成四组进行比赛，并为获胜组颁发“小飞侠”奖牌。
3.提高栏杆高度，孩子们再次比赛，提醒他们注意安全。同组比较（在孩子跨栏的过程中，老师引导动作，保护孩子的安全。）
四、结束部分
1.Kids 做放松练习。
2.清理场地。
幼儿园小飞侠体育教学计划2
活动目标
⒈孩子们知道鱼生活在水中。
⒉孩子们可以用不同的配色方法画出漂亮的小鱼。
⒊孩子愿意用各种颜色作画，以增加他们对颜色的兴趣。
活动准备
⒈多媒体课件
⒉一块蓝色水草泡沫板
⒊音乐《雪之梦》
⒋老师画的小鱼
⒌老师用来演示涂色的小鱼
⒍盒装油彩等于儿童数量
⒎要给孩子上色的鱼
⒏两个磁铁
⒐白皮书等于孩子的数量
教学过程
⒈老师通过对话介绍海底世界
老师：“孩子们，今天我带你们去一个非常美丽的地方。请轻轻闭上眼睛。好吧，睁开眼睛看看，这是一个美丽的海底世界。”
⒉引导孩子观察图片，加深孩子对颜色的理解
老师：“你看到了什么？”
孩子们：“小鱼。”
老师：“这些小鱼漂亮吗？”
孩子们：“漂亮。”
老师：“为什么你觉得它们很漂亮？”
幼儿可以自由回答。
老师：“因为它们有很多漂亮的颜色。”
⒊展示海底世界的背景图片，激发孩子的兴趣
⑴老师：“这是海底世界的另一张照片，请仔细看，这张照片少了什么？”
孩子们：“没有鱼。”
⑵老师：“海里没有鱼，海里很寂寞。它想让孩子们帮忙加些漂亮的鱼，好吗？”
孩子们：“好的。”
⒋儿童动手操作
⑴老师展示彩色示范鱼：“这是我在海里加的小鱼。看，我给小鱼用了什么颜色？”
儿童：“使用红色、黄色和绿色。”
老师：“哦，我用三种颜色画了一条漂亮的鱼，而且颜色均匀。”
老师展示未着色的示范鱼并演示着色：“还有一条小鱼幼儿园体育教案模板，让我们为它穿上漂亮的衣服。请孩子们仔细看看，我是如何给它着色的。”
⑵老师发给孩子们的彩纸：“请用你的灵巧的双手为这些小鱼画上漂亮的衣服。”
(3) 孩子独立作画，老师演奏音乐《雪之梦》巡游，重点引导动手能力差的孩子。
⑷老师展示泡沫板，并组织孩子们把自己画的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿要开始玩游戏了，我们很快就会把小鱼送到蓝色的大海。”
⒌结束部分
老师：“今天我们用不同的颜色给小鱼穿上漂亮的碎花衣服，大家都画得很好。看，小鱼好像在说：‘我们的衣服真漂亮！谢谢！’其实，在我们身边，不仅有美丽的鱼，还有很多可爱的小动物，我们不能伤害它们。我们要和它们交朋友，保护它们，做一个保护动物的小守护者。”
老师：“现在，请所有小朋友排好队，轻轻走出教室。我们去草地上寻找大自然中的小动物吧。”
幼儿园小飞侠体育课3
教学目标：
1.学习如何用夹子“压”一条小鱼。
2.大胆选择颜色，体验剪辑打印的乐趣。
教学准备：
1. 几个大小的夹子、几个棉签、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔筒。
2.范画1幅，一个展板（情景水草）
3.背景音乐“水族馆”。
重点和难点：
学习用夹子“按下”打印。
教学方法：
情景方法、演示方法、操作方法
教学过程：
一、情景介绍，激发孩子的兴趣。
1.小鱼游：孩子们，让我们像小鱼一样随着音乐游泳吧！小鱼，小鱼上游，下游，这里，那里，到他们的地方。 （扇子画已经存在）
2.师：孩子们，我们刚刚去了水族馆。水族馆里有什么？有水草，泡泡，还有很多小鱼。这些小鱼长什么样子？
3.老师的总结：小鱼有大圆眼睛。有的鱼体圆而扁，有的鱼体形似三角形。让我们看看它们都有哪些颜色？有红色、绿色、蓝色和黄色的鱼。
4.师：你看，这些小鱼是朝着同一个方向游的吗？他们有什么不同？有些鱼逆流而上；一些鱼顺流而下；一些鱼在这里游泳；其他人在那里游泳。谁能猜出这些小鱼是怎么画的？
二、teacher 演示与讲解
1.介绍材料，尝试打印小鱼。
(1)老师show clip:看！这是什么？这两个夹子一样吗？有什么不同？一个夹子大一个小。小夹子看起来像一个三角形。大夹子又圆又扁。这些小鱼就是用这两种夹子做的，你要用夹子换吗哦！红三角鱼出来了，然后我们把小钳子送回家了，看！我的小鱼要逆流而上。
（2)师：学会了吗？谁想试试？你喜欢什么鱼？（两种剪辑）
孩子操作老师，引导孩子说：把小夹子蘸上颜料，在水里游泳，按一下，哦！一条X色、X形的小鱼变了，我们把小夹子放回原来的盘子里。 ，你的小鱼游到X，好美！谁想尝试一下？ （老二）
2.老师示范小宇的眼睛。
(1)师：小玉的身体变了，少了什么？哦，原来小玉的眼睛还没画呢！接下来，我们一起给小玉加亮眼。篮子。我的小鱼有一双黑色的大眼睛。然后我选择黑色油漆。拿一根好的棍子蘸上棍子，就会出现圆圆的大眼睛！好看吗？我把棉签放回去了。在黑色油漆盘，瞧，小鱼还在开心地吐泡泡。我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻一按，大泡泡就吹出来了。再打几下，小鱼吐出很多泡泡.、他们在水草间玩捉迷藏！还可以做出各种漂亮的鱼，要不要试试？
三、播放背景音乐，儿童操作。
1. 观察幼儿的操作并给予适当的指导。 （提醒孩子填满整个屏幕）
2. 提醒孩子，如果不小心弄脏了，可以用抹布擦拭。
四、narration 活动。
1.展示孩子们的作品，请小朋友们画出来互相欣赏和交流。
2. 请个别儿童谈谈他们最喜欢哪种鱼并解释原因。老师会做一个简单的评论（从整体、部分、颜色等方面进行评论）。
3.结束语：我喜欢所有这些小鱼。水族馆太美了。一起来看看吧！
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