篮球教学教案范文( 2016年课以高中新课标上篮技术分析及教学目标（二）)

篮球教学设计篇1

一、教学设计指导思想

篮球是中学生非常喜欢的一项运动。这项运动可以培养学生的跑步能力、快速反应能力和身体敏捷性和弹跳能力。可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生对篮球活动的兴趣，有利于培养学生终身体育锻炼的意识。本课程以高中新课程标准为依据，以学生体育锻炼为主要方法，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，注重学生自主学习与实践。课堂，关注学生个体差异与进步，让每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、课本分析

三步上篮是篮球技术的基本技术之一。初学者也更容易掌握，更实用。它还对掌握其他技术具有凝聚力。掌握三步上篮技术，可以说是篮球。进攻技巧奠定了一定的基础。

三、学情分析

这个班的主题是二年级（7）班学生。有67名学生。大部分学生喜欢篮球。他们对篮球活动非常热情。但他们对技术知识了解不多Ben 运球技术在课堂上进行复习，以比赛形式进行巩固，同时学习三步上篮技术，采用分层教学法，增加学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、Cognitive 目标：培养学生的协调性和敏感性，改善他们的健康状况，养成良好的运动习惯和终身运动意识。

2、Skill 目标：通过学习篮球三步上篮技术，85%的学生可以完成这个技术动作，15%的学生能够理解动作的内涵，让学生体验成功的喜悦.

3、Emotional 目标：培养学生的独立、探究、观察、思考、想象、创新、自我评价的能力篮球教学教案范文，以及在学习和训练中互相帮助、团结协作的精神。

五、教学重点和难点：

重点：掌握一、二、三跳高的上篮动作。难点：三步运球上篮的连贯性和稳定性。

六、教方法

本课主要采用示范法讲解游戏比赛、引导启发式​​和自问式教学方法，并通过教师的教学指导，改变学生的学习方式，形成互助、互学、自问的学习方式大气层。通过鼓励，放开学生的思考、讨论、合作创新和游戏竞赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

篮球教学设计第二章

教学内容

1、sports 常识：篮球（理论知识）

2、游戏：文案没有过时

教学目标

1、了解篮球的起源及相关知识，了解篮球比赛的简单规则和方法，并从中学习

有兴趣学习篮球知识，能刻苦学习，积极参与讨论。

2、培养学生对篮球的兴趣、毅力和勤奋的优良品质

教学重点和难点

篮球相关知识，篮球比赛的简单规则和方法。

教具

多媒体课件，篮球

一、师生你好！

1、迷语介绍：圆圆像个瓜，喜欢玩的人，

如果你没有抓住它，抓住它并把它扔掉。 （篮球）

2、师展示篮球问：你知道我国有哪些篮球明星吗？

学生回答

3、 一起欣赏一段他们的精彩表演吧。 （视频课件）

让他们思考一些问题。

学生阅读后自由讨论和回答

4、离开这个话题：篮球

二、新奖：

1、了解篮球的起源。

视频展示，思考一个问题：篮球是谁发明的，篮球、篮圈和网最初是用什么制造的？

2、 解释了一些篮球发展的历史和我们国家的一些篮球情况。

3、我国著名篮球运动员概述。 （学生可以先说）

4、了解篮球场的一些数据和设备

首先欣赏现代篮球场。问题：您对篮球场了解多少？

学生小组讨论后回答。

5、展示课件，讲解篮球场的一些基本数据和知识。

6、讲解我们比赛中裁判的一些常用手势，引导学生理解比赛。

7、学生们上台表演一些犯规的动作和手势。

三、巩固与实践

1、填空题：篮球是在（）年发明的，（）人，和（）。篮球场长度 () 米，

宽()米等。

2、Quickly 回答问题。 （略）

四、游戏：

副本没有别名

1、方法：老师提前准备了几张纸，在纸上写下篮球犯规的名字，每队最后

一个学生上来拉了出来，然后回到自己的座位上，对着犯规动作的前面的人做了个手势，

通过

以此类推，第一个同学赶紧跑到黑板上写下犯规动作，并做了相应的手势。

2、游戏

五、class 总结。

篮球教学设计篇3

一、教学内容：

1、足球：停球运球，停球投篮，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑、加速跑、单腿跳跃

二、教学目标和任务：

1、 通过学习如何在篮球运动中停止和运球、投篮和教授比赛来进一步提高学生水平。

2、通过素质练习的结合，培养学生的力量、弹跳、协调、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等任性品质。

三、教学流程：篮球基本功战术和学生裁判能力。

（一），开始部分（3 分钟）

1、体育委员会员报进个、计动个事务报。

2、老师和学生的问候。

3、老师公布了这堂课的内容：篮球，素质。

4、安排实习生。

要求：快速、安静地组建团队，以学员为观察员，协助教师工作。

（二），准备部分（6分钟）

学生熟悉球类运动

组织和教学方式：

1、teacher讲解练习方法，即学生运用所学的动作或模仿所看到的某些星星的动作

每人使用一个球在指定区域进行熟悉练习。

2、老师下楼让学生一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能射击。

（三），基础部分（32分钟）

1、Short stop and start带球练习（8分钟）

动作要领：运球速度变慢，运球速度变慢，脚步突然停止，慢慢向前，运球速度越来越慢，重心前移后腿踢。

教学重点：手脚身体与重心协调。

教学方法：

（1）teacher 首先演示并说明动作要领。

（2）students 分为两个边看演示和听讲座。

（3）学生成篮球场中间四排横线。

（4）学生小组练习。

练习方法：学生快速运球到篮球场尽头紧急停止并开始动作，并根据自己的能力调整速度。

（5）teacher仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

(6）请个别学生示范，老师会评述。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时，他双脚着地踢起，眼睛瞄准篮筐，举起肘部和手臂，翻转手指投篮。

注意：应控制前臂和手腕以获得良好的手部力量。

教学重点：向上提球与起跳动作协调。

组织和教学方式：

（1）teacher讲解示范动作篮球教学教案范文，学生仔细观察聆听讲解。

（2）student group 列在中间一行（picture2）.

（3）学生组练习急停跳投。

要求：无论是否射球，只射一球。

（4）完成投篮的学生将球运回中线接球队后卫。

（5）老师观察学生的练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）

组织教学方式：学生分成相等的小组进行半场教学比赛。学生担任裁判，裁判可以轮流进行。

服务。教学比赛结束后，由老师进行点评。

4、质量练习（6分钟）

组合练习（1）push-ups 8次；（2）速跑；（3）“火车提前”）

练习方法：先由领队在起点做8次俯卧撑，然后加速向前冲向对端线。同时，下一个学生可以开始做俯卧撑练习，等等。组内所有学生跑到终点线后，使用游戏“前进”返回起点。先到的队伍获胜，最后到的队伍集体做5个俯卧撑。

（四），结束部分（4 分钟）

1、放松练习

组织教学方式：学生以体操队形散开，听老师指导进行放松练习。

2、师本节课总结。

3、teacher 宣布下一课的内容和地点。

4、 安排值班设备返还。

5、师生再见。

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