语文学科教案范文(【工作总结】现将本学期的语文教学总结的经验)

工作总结是对一段时间的工作进行全面、系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析结果的不足，以期吸取教训。以下是小编为大家整理的2021年中学语文教师教学总结范文。希望对你有帮助。

2021年初一语文教师教学总结样例1

温暖的海南的冬天，也不知不觉地包裹着一丝凉意，一学期的景象只留下一点点的退色。作为一名七年级语文老师，我有很多感触。现将本学期语文教学总结如下：

一、教育理论：

一个学期，及时学习相关教育教学理论，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，在教学实践中积极探索和辐射语文课堂的活力，灵活掌握不同多种教学方式，努力激发学生学习汉语的积极性。

二、教育教学：

要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好课，我做了以下工作

1、积极听课，认真备课，善于反思。

听课不仅开阔了思路，还为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的例子，多样的教学方法和模式，对小细节的精彩处理，让我丰富了课堂教学，也改变了学生觉得枯燥、单调、脱离现实的学习刻板印象。为了及时发现和纠正教学过程中的问题，我有意识地进行周期性的工作反思，从一个班到一个学期不等；相信“九尺台始自基土”，“不积聚”。向前迈进，没有千里。”

2、 把每一节课都讲得彻底、扎实。

中文是一门工具科目。语文教学要求语文教学与情节、内容教学相结合，相得益彰。我认为“说”和“读”在语文教学中的重要性尤为突出。因此，我在教学中特别注重“说”和“读”的训练。自古能言善辩，体现了一个人的智慧和思维敏捷。在现代汉语教学中，“多说多做”势在必行。整个学期，我都注重学生的课前阅读训练，让学生在课前阅读和准备，并在每节课前介绍给全班同学。同学们相互倾听，相互评价，共同积累，共同提高。通过一个学期的培训，我发现同学们的表达能力提高了很多，逻辑思维能力也变强了。在“说话”的过程中，有一个不可忽视的推动它的过程，那就是“阅读”。俗话说：读百遍，其义不言而喻。在了解文章的基础上，我会来认真指导。下课后，我发现学生的作业问题得到及时纠正。

3、积极参与听课、评课等教研活动，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

三、工作感受：

1、 强调分析而忽略情感。 “朗古文”姓“语”，“语”即语言。学习语言最重要的方法是品味和理解。如果老师过多地分析课文中的微妙语言，势必会限制学生的思维空间。方法是让学生尝尝。

2、 重应用，不重精神。语文兼具鉴赏性和人文性：语文课堂教学还应着眼于培养学生的人文精神，为学生正确的价值取向奠定基础。适当以分数为标准约束语言教学，更注重学生的提高。

四、努力的方向：

1、以生动灵活的教学方式让课堂焕发活力。

2、 用自主和探究来解放学生，提高学习效率。

3、专注于阅读和写作教学，以达到相应的学习目标。

4、通过扎实多样的培训培养学生的语言实践能力。

教学是一门积累的艺术。我会努力做好自己的教学工作。我会继续严格要求自己，努力学习别人的长处，不断更新自己的教学理念，并将其运用到自己的教学实践中。每个学生都可以真正提高他的语言素养。

2021年初一语文教师教学总结样例2

时光飞逝，一学年转瞬即逝。这一学年，我认真学习政治理论和教育法律法规，以适应新形势下的教育教学工作。积极参与教学科研活动，勇于尝试创新，积极践行新课程理念和新标准，努力提高教学水平，大大提高课堂教学效率，取得了较为满意的教学效果。当然，还是有遗憾和不足的。为推动今后语文教学的改进和提高，现将本学年教学工作总结如下：

首先，为了适应新形势下教育教学的要求，我认真学习了教育法律法规。及时学习相关教育教学理论，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立“先学后教，课堂训练”的教学理念，建立以教师为主导，以学生为本的教学理念。在教学实践中，他积极探索和散发汉语课堂的活力，灵活掌握不同类型不同的教学方法，激发学生学习汉语的积极性，取得了良好的教学效果。

二是严格执行教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。本期以来，我严格遵守学校的教学规范，使教学工作有条不紊、稳步推进。坚持精心备课，全面学习教材，广泛收集课堂资料，并根据学生的实际接受情况制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步按时上课，严格课堂秩序，组织学生开展积极活泼的课堂交流和研讨，激发学生的积极性和创造性思维。精心挑选作业，细化、提炼、评价，强化知识点和能力点的落实。对有学习困难和问题的学生进行个别辅导，解决他们的疑惑语文学科教案范文，取得更好的教学效果。

第三，积极尝试新颖有效的教学方法，让学生真正成为课堂的主人。新课程标准要求我们建立独立、合作、探究的教学模式，激发学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、质疑、寻求、善于捕捉新事物的能力。信息，并将这种能力的训练设置为课堂教学的最终目的。为此，我认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。例如，在处理每个单元的重点课题时，我始终采用整体感知-合作探究-反思提问-延伸延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。

在我的课堂教学中，学生感受到轻松、和谐、活跃的氛围。教师成为学生的亲密朋友，课堂变成学生的课堂。学生不是死板和晦涩的听众。他们的个性得到了充分的展现和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间进行交流，或挑战权威。师生互动、师生互动、小组互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都有更充分的锻炼和表现的机会，课堂充满平等、和谐、交流、发现、挑战和沉思。和你。活跃的思维和多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。老师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活走进课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅能轻松掌握知识，还能潜移默化地培养自己的能力。大多数学生的综合素质都有不同程度的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。

在教学过程中，一改过去在课堂上过分注重知识传递，在内容上过分强调书本知识，在结构上过分强调学科结构，在实施中非常重视接受学习、机械培训等。认真研究教材内容，精心设计教学方法将学生从原来的课堂圈子“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，不断挑战自我，拓展创造性思维，激发学生活力'在自主探索和交流过程中的学习热情。将空虚化为现实，取得了良好的效果。

四、值得一提的是，本期还积极参与课题组的教研活动，认真讨论交流，提高教育教学水平。每周组织组内同志一起备课，交流心得体会，共同学习推广；多参加听课、评课活动，虚心学习，吸收好的教学经验，学习好的教学方法。结合学生基础和学校教学要求，积极探索散发汉语课堂活力、助力学生能力提升和发展的汉语课堂教学新思路、新模式，运用感知-探索-反思-延伸主线重点内容学习法和以合作-探究-创造-创新为核心的语文活动课学习法，激发了学生学习汉语的积极性，适应了教学需要，取得了较好的教学效果。

经过一学年的教学实践和改进，我和我的学生们一起成长了。学生在各项考试和活动中都取得了长足的进步。

不足：读写结合不足。在今后的汉语教学工作中，我会继续努力，弥补不足，不断进步。

2021年初一语文教师教学总结样例3

一、教学工作：

在我的教学工作中，我积极钻研新课标，学习新课标的教学方法，认真备课，好好上课，多听课，评课，做好课后工作。 -学校相关工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教学方法，多对学生进行研究。平时语文学科教案范文，严格要求学生上课，尊重学生，倡导教学民主，让学生有所学有所获，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成了本学期的教育教学。本文转自飞飞课件园。

在设定教学目标时，要注意学生的实际情况。认真准备教案，不断总结经验教训。注重课堂教学效果，注重学生特点，注重愉悦教学，坚持以学生为主体、教师为主导、教学效果为主线，注重讲课与教学相结合。练习。抓重点，突破教学难点。在作业批改中，认真及时，力求完成整改。重点是纠正和及时了解学生的学习情况，做到有针对性的指导。在教学过程中，尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表达方式，让他们形成自己不同的风格，不拘泥于千篇一律。自觉以学生为主体，教师为主导，通过多种教学方式充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由而健康。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃课堂气氛，相应提高课堂教学效率。

二、班老师的作品：

充分利用班会，做好思想工作。通过专题课教学，我深深感受到思想教育的重要性。想让学生听从老师的要求，就必须思想清楚。思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。 对此，我主要有以下几个做法：1.在班会上，同学们先自己总结一下，然后我再谈谈最近遇到的问题，通过各种形式进行教育。然后有针对性地做好思想工作。 2.请他们好好学习，注意学习方法。如何行为的真相。教学生在活动中锻炼自己，活动是锻炼身体的绝佳机会。这样，学生就可以纠正自己的思想，坚定不移地克服困难的决心。 3.做好个别学生的思想工作；在日常的教育工作中，让我感触很深的一件事是，我尽量不向学生发脾气，但需要适当的批评。始终采取冷静的态度，避免先寻找学生。说话，等自己冷静下来，想想怎么说话，再跟学生说话。这时，心平静，思路清晰，谈话往往能达到效果。

三、师生关系

作为一名老师，尤其是班主任，我得到了父母的支持和信任。因为我知道，要想把学生教育好，就必须得到家长的支持。为此，我从多方面做家长的工作，从家长的角度讲孩子，和家长达成共识，不管是家里发生的事情，还是家长愿意和我谈学校发生的事情正因为如此，我们班形成了一个团结向上、奋发进取的班级。

通过本学期的教育教学，本文转自飞飞课件园。众所周知，任何学生都会有优点和缺点。优生学的优势很明显，后进生的劣势很容易发现，尤其是在学习上。后进生往往得不到老师的认可，后进生转型的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。所以，我一直关注后进生的转变，从发展的角度看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到自己的长处和短处，发挥自己的长处。并克服他们的缺点。以正常的心态对待每一个学生，真正懂得什么是合理的，被情绪所感动。

简而言之，如何管理好班级，如何让师生关系融洽，如何提高学生的成绩，在学习上有成就感。如何营造班级民主氛围，形成良好的班风。如何使学生在训练后具有越来越强的正确表达能力。这些就是我们教育教学的内容。本文转自飞飞课件园，让我们的学生学习到高中阶段应具备的优质能力。这些都在本学期的教育教学中。本文转自飞飞课件园。我努力实现并实践目标。

2021年初一语文教师教学总结样例4

新年的脚步越来越近，一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了本学期的中文教学。回顾这个学期，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。以下是本学期工作总结：

一、求真创新，不断提高自身的思想和职业素质

“学海无涯，教无涯”。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力，而教汉语是我们教师工作的首要任务，所以我一直积极地学习。认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外，我还利用书籍和网络研究了新汉语课程标准，以及《新课程教学理念与教学设计》等相关文章。通过学习新课程标准，在“用新教材、践新理念”的基础上，树立先进的教学理念，将学到的新课程理念运用到课堂教学实践中。努力让我的中文教学更有特色。形成独特风格的教学模式，更好地体现课程改革要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校每周的教研活动。当我有机会学习别人的长处并弥补不足以改进我的教学时，我通常会走进其他老师的教室。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见解，为更好的教学实践做好准备。

二、加强基础教学培训，做好正规教学

做好正规课程的汉语教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别关注这个环节。

1、 认真备课，坚持提前备课，认真学习教材，写好教案，全面提升自身素质。积极参加讲课，评价讲课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

2、提高教学质量，培养学生学习汉语的兴趣。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们开心，营造良好的课堂氛围。