单手肩上投篮教案范文(体育与健康课——篮球教学案例（体育+健康）)

体育与健康课堂-篮球教学案例 体育与健康课堂-篮球教学案例一．教材内容： 1、教材内容：单手肩原地拍摄（第一课） 单手肩原地拍摄（第一课） 二．课本分析：二。课本解析：原地单手和肩射是更好地学习各种技战术的组成部分和基础。原地单手和肩射是更好地学习各种技战术的组成部分和基础单手肩射的优劣直接影响学生的投篮技巧和未来学生篮球的基础。单手肩射的优劣直接影响学生的投篮技术和学生日后篮球技术的提高。因此，本课对于解决学生的投篮动作，提高以后的教学游戏水平具有重要意义。因此，本课主要是解决学生的射击动作，为以后的教学比赛和学生的终身体育打好基础。它将激发和训练学生打篮球。即使是体育和终身体育教育，也为学生奠定了良好的基础。它在激发和培养学生对篮球和体育的兴趣方面起着至关重要的作用。对教育课程的兴趣起着至关重要的作用。三。学情分析： 三．学情分析：本课程根据四级学生的学习目标和中职生活的要求而开设。根据四级学生的学习目标和中等职业学校生活的要求，本班有一定的水平。有一定的分析和解决问题。能力特征，鼓励学生积极参与、乐于探索、勤于分析问题和解决问题的能力，鼓励学生积极参与、乐于探究、勤于主动学习。

在教学中，注重学生在篮球技巧和学习态度上的主动学习方法。在教学中，关注学生的不同需求和篮球技巧和学习态度的差异。通过因材施教、因材施教、每个学生在篮球方面的不同需求和差异等方面的分级指导和教学，让每个学生在篮球技能学习和活动中体验成功的喜悦；他们通过展示激发学生的成就感，以及球技能的学习和活动，体验成功的喜悦；通过呈现激发学生的成就感，让学生在互助互助中体现个人在集体生活中的价值，让身心让学生展现价值个人在集体中，将集体生活融入互助互助中，使身心得到健康发展，使学生真正在本班学习中得到学习的健康发展，边学边练单手肩上投篮教案范文，边学边练，让学生在这堂课中真正获得边学边学、学拼图、练体能的体验。中国健身经验。篮球原地单手肩投篮教案——投篮内容内容11、cognitive目标：学生掌握单手肩投篮的基本知识。 , 认知目标： 学生掌握单手搭肩射击的基本知识。教学 285% 35%2、 技能目标：约 85% 的学生掌握原地单手肩射技术，约 35% 的学生，技能目标：左右学生掌握单手肩射技术原地单手肩射击，左右学生在学习射击时上下肢协调。

通过小游戏提高学生的手臂力量。学习射击时，上下肢协调，努力工作。通过小游戏提高学生的手臂力量。 Item 33、情感目标：学生练习积极，愿意接受老师和同学的指导，培养学生之间的互帮互助情感目标：学生练习主动，愿意接受老师和同学的指导，培养学生互助互招、自我展示、互评能力。具有投标、自我展示和相互评估的能力。教授双手持球的手臂形态，投篮时手臂和肘关节的动作，投篮时手臂和肘关节的形态，重点是教上下肢协调发力和控制球的手。下肢的协调和手和球的控制。困难。困难。当前进程。教学内容。教师活动。学生活动。过程。教学内容。教师活动。学生活动。 , 体委组队，督察老师提前到达，做好准备，体委组织组队，核对现场器材检验报告编号1好现场器材检验报告编号1、体育委员会整队报数，体委报号编队：快，安静，齐22编队：快，安静，齐22、师生问候，宣讲本课内容，安排，问候师生，宣读本课内容，安排€€ €€€€€€€€€€€€€€Apprentice 3Apprentice3、安排徒弟，安排徒弟€€€€€€€€€€€€€€€€€44、公布内容这个教训，宣布准备323 2、组织本课内容€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€内容学生热身，学生编队跑 组织学生热身单手肩上投篮教案范文，学生整齐地跑编队二、暖身活动，观察学生练习1二、warm-up活动，观察学生练习1慢跑两圈篮球场 0绕篮球场慢跑两圈 0 钟忠三、游戏——传球接力三、游戏——传球接力 443、学生认真听比赛，老师讲解比赛方法3、学生认真听游戏，老师讲解游戏方法游戏方法：把学生分成人和规则组织学生玩方法：把学生分成人和规则组织学生玩方法，规则游戏方法，规则44组数字相同，并显示裆游戏中数字相同的组。 ,带头从胯下比赛示范积极参与，4、学生积极参与，进入4、学生进下将球倒推到下一场同伴比赛。

将球向下和向后传给比赛中的下一个同伴。学分分到行尾，行尾5、组织学生在游戏中学习，行尾5、组织学生玩游戏然后传球从头向前到前面5、严格遵守比赛规则然后从头顶传球给前5、严格遵守比赛规则，最后传球排6、 比赛时强调比同学强，排末传球6、 比赛过程中强调跑到排前赛后，球传到比赛纪律处，跑到前排。过关后。就这样，6、学生仔细聆听，从胯下传了过来。就这样，76、学生精选听话7、老师总结游戏中，老师在游戏中总结相同，直到排头成为排头的表现推，直到排头成为排头的表现头。时间流程教学内容教师活动学生活动流程教学内容教师活动学生活动室四、备活动7、成旅行社形散开，四、维修活动87、成健身队形散开，8、老师调团，大人身体，老师调团，大人准准1、头运动4*8拍拍和运动阵型展开，准备好热、快、静、匀1、头运动4*8拍 阵型散开，准备热快、安静、均匀2、肩部伸展 4*8拍击活动2、肩部伸4*8拍击活动准备3、精确、安徽关节运动4*83、手手，踝关节运动4*8拍9、预备活动第一示范，在8、观看老师的动作示范，拿9、预备活动第一示范，并观看8、看老师的动作示范，系带领学生做热身活动，系带领学生做热身活动，学生做热身活动。最后，老师调整和热身结束，老师调整团队，配合迅速。团队合作迅速一、足球——原地单手肩一、足球——原地单手肩111、认真看老师，老师讲解，现场演示1、认真看老师，老师讲解，原地射击示范，单手肩射注射，单手肩射注射示范，照示范，照示范 意向点1 意向点1 动作思考怎么做，动作方法：动作思维怎么做base，动作方法：base 11（如图，以右手为例）（如图，以右手为例）前后移动两脚或左右，膝盖两脚前后或左右，膝盖微屈，五指自然微屈，五指自然分开 22、学生按要求，学生按要求，按指根 持球上面，el的老师弓传会进行集体模仿练习，将球举在手指根部上方，肘传1老师进行集体模仿练习1、组织学生做练习，组织学生做练习 球面对席杰，手肘和手腕弯曲，球放在席的右肩前。

投篮时，压地表现①徒手原地模仿练习组织阵型：在右肩前。投篮时，推地表现 ① 徒手原地模仿和练习阵型：并向前向上抬起右臂。扩展你的胳膊肘€€€€€€€€€€€€€€€€手臂，按腕拨球。 2 手臂，按手腕拨球。 200分 200分 200分 ②原地投篮模仿时钟练习 ②原地投篮模仿3分钟练习3、student 两人一球，前学生二一球，上次练习：两人一组一球，后排学生面对面站，练习：两人一组，一球，后排学生面对面站，一人练习投篮，一人4- 5米射击练习，1人4-5米模拟练习。 M模仿练习。看队友动作，指出队友动作的错误观点，指出错误，接球。错误并接住球。图1 图1 组织阵型： 组织阵型：分€€€€€€€€€€€22、动作要点：正确持球，动作要点：正确持球，上下协调四肢，伸展手臂，协调上下肢，伸展手臂，€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€ 手指指法柔软有力。力量。 ③每人一个球，靠近篮筐 ③每人一个球，靠近篮筐 44、一个篮球架和一排男子，一个篮球架和一排男投篮练习生，左边是前半部分，右边射击练习生，左边是前半场，右边是下半场，投篮顺序是下半场，投篮顺序------先左后右，依次类推，左右先，很快。教学内容老师不定期活动学生活动流程，教学内容，老师活动，学生活动室，165165、易犯错：老师组织团队，纠正，学生注意老师的基础，容易犯错：老师组队，纠正，学生注意老师的基础 ①肘关节伸展错误动作信息，纠正错误动作 ①肘关节伸展错误动作信息，纠正错误动作 纠正：做徒手动作练习阵型： 纠正：做徒手动作练习阵型：②手指或手腕不向下压 拨球

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