幼儿启蒙舞蹈教案范文( 中国舞等级考试教材分析及教学重点难点汇总！！)

舞蹈训练班教学计划（5总）

人生就像一匹白马路过。不经意间，我们的教学工作将继续谱写新的篇章，制定好教学计划，让自己成为更有竞争力的人。你知道领导希望看到什么样的教学总结吗？以下是小编整理的舞蹈训练班教学计划（5个通用），希望对你有帮助。

舞蹈训练班教学计划一

一、class 特征分析

本班学生年龄在6-11岁之间，根据不同年龄段的心理、生理特点和不同的接受能力，采用灵活的教学方式，达到最终的教学目标。

二、课本分析

《中国舞蹈等级考试教材》结合了中国舞蹈的知识、训练和娱乐，力求满足婴幼儿、儿童、青少年和青少年的心理和生理特点，强调科学、系统的舞蹈训练。性、综合性和舞蹈风格的民族特色促进儿童、儿童、青少年和青少年的健康成长，同时达到启蒙和普及中国舞蹈的目的。

三、教学重点及难点

1、 解决腿、腰、臀软开的基本功，达到课本要求。

2、动作协调，节奏准确，完成中国舞蹈等级考试的教学内容。

四、教学目标

1、有目的地定期对学生进行基本功和中国舞技能的培训，以提高学生的柔韧性和身体协调性。

2、通过学习中国舞等级考试教材，学生可以掌握中国舞的节奏和特点，感受学习舞蹈的乐趣，提高自信心、模仿能力和表达美的能力。

五、教方法

教师以示范为主，根据学生的不同层次从单一到局部分解动作教，让学生能歌善舞，独立完成组合。

六、教计划

1、Ballet 基本功训练：完成芭蕾手位、足位、下蹲、擦身练习。

2、中国舞基本功训练：前抬腿、前抬腿、侧抬腿、侧抬腿、后抬腿、前侧大吸腿、平转、步翻。

3、中国舞级考教材：挥手、推臀、前踢、后踢、单手姿势、双手姿势、断步、勾伸脚、东北秧歌、二拍舞步、三-beat 舞步、半蹲、蹲跳、踩、弯、吸、伸腿、手眼运动、小跳（一）、小跳（二），点击转，结束动作。）

4、完成舞蹈教学：

(1）少年班：快乐芭比；

(2）少儿一班：异域天使；

(3）少儿二班：我向弟子学习规矩

5、教学成果展示：

（1）term 报告表现：基本功展示、技术技能展示、中国舞考试内容展示；

（2）20xx年报演出：现代舞《快乐芭比》、印度舞《异国天使》、古典舞《我向弟子学习》。

舞蹈训练班教学计划2

一、教学任务：

1、 增强对舞蹈的兴趣，提高音乐的节奏感。通过舞蹈表演训练，让学生认识和理解舞蹈。

2、 掌握舞蹈的方向、强度和感觉。

3、 培养学生的灵活性和协调性，树立学生大胆的个性。

4、 提高学生灵活的身体素质，培养学生之间的合作精神。

5、培养学生的舞台表演能力，增强他们的表演欲望。

6、让学生对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长训练，孩子的身体得到很好的发展，让学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高学生的审美能力。

4、 了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人舞蹈，体验以基本功训练为基础的舞台表演幼儿启蒙舞蹈教案范文，让孩子们的特长得到充分的展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、Exercise：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练。

2、中级动作：大踢（前、侧、后）、大跳、紫金冠后踢、转身技巧、舞蹈训练。

3、舞蹈技巧训练：身体、跳跃、转身、转身等训练。

三、民族民间舞，完结舞

1、学习广场舞、汉舞等

教学内容

第一阶段：基本内容

1、熟人舞

2、舞蹈基本功训练

第二阶段：兴趣培养，分类舞蹈基本动作体验。

部分民族舞：汉族民间舞

第三阶段：学习一个完整的舞团

1、人民舞蹈

2、形体舞蹈

第 4 阶段：展示

四、教计划

九月：基本内容：

认识舞蹈，懂舞蹈，站姿，优美身姿

前踢、侧踢和后踢，正在进行前踢和侧踢

杆后踢和地面踢的结合

开肩练习和车把上的下叉（垂直叉、水平叉）

跪空腰，跪下腰

平躺反手托腰，直立腰涮操

10月：兴趣培养、分类舞基本动作及组合

汉族民间舞蹈的基本动作。一年级学生学跳舞（扎堆）

11月：完成舞蹈学习（小苹果）（火与中国风）

学习分解舞步

安排舞蹈动作的顺序进行训练

完成舞蹈训练、音乐舞蹈训练

体能训练、舞蹈巩固

12 月至 1 月：舞蹈表演

巩固舞蹈并展示它。

舞蹈训练班教学计划3

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的兴趣小组，活动内容结合教育和艺术，适合学生的年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的身体和姿势。良好的气质，增强集体意识，培养学生的幸福感。活动面向部分学生，有组织、有计划，坚持自愿参与、普及提高的原则，让学生在唱歌、跳舞、动人中体验音乐、理解音乐、表达音乐。启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。因此，根据我校的实际情况，特制定了以下教学计划：

一、指导思想：

丰富学生的课余生活，培养他们对舞蹈学习的兴趣，培养舞蹈爱好者的基本舞蹈技能，提高舞蹈专业素质，使他们达到学习舞蹈的初步要求——健康灵活的姿势通过训练，学生可以掌握广泛的舞蹈知识，并具有音乐和舞蹈的艺术表现力。使学生具备更加规范、扎实的基本功和技术技能。

二、任务和目标：

（一)，舞蹈活动课要以审美为中心，美的感染必须通过自己的体验来获得。因此，在整个活动过程中，学生要被身体动作的美感染并丰富舞蹈音乐。培养学生的情感，使学生逐渐形成健康的审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。

（二)，舞蹈活动班应该以文化为主线。过去舞蹈活动的视角往往纯粹是从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因为普及以艺术教育为内容，将纯舞蹈动作拓展到音乐文化中，是素质教育的需要。舞蹈和自然等。通过舞蹈活动了解不同的文化。

（三)，舞蹈活动班要加强实践和创造。要特别注意学生的参与和练习，学生对舞曲的感受、体验和情感，学生对舞蹈音乐的感受、体验和表现。同时，还应鼓励学生积极参与探索和创作，将学生形象思维能力的发展和学生创造性思维潜能的开发作为重要的培养目标。

(四)，舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习，充分培养学生的视觉能力、听觉能力、运动协调能力、肢体表达能力、自我认知能力和对环境的适应能力。学生形象思维和科学思维协调发展，智力和创新能力不断提高。

（五)，舞蹈活动课要让学生了解简单的舞蹈知识和舞台表演规则。

总之，让学生在音乐和舞蹈的熏陶下接受美的教育，培养学生对身体的协调性、灵活性和控制力，培养学生的注意力、集体荣誉感和拼搏进取的精神。努力工作。它的造型提高了学生的内外气质和修养。希望通过本学期的培训，队员们对各类舞蹈有一定的接触和了解，在动作和舞感上有一定的提高幼儿启蒙舞蹈教案范文，培养对舞蹈的热情，为大家创造积累的机会舞台。体验，争取为参加各种活动和下学期的中小学文艺演出做好最充分的准备。

三、培训目的：

通过复习和掌握上学期所学的基本舞蹈动作，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，并在一定程度上培养柔韧度和开放度；老学员的基本功将提高到一个更高的水平。 ，开放到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧，在音乐和舞蹈中表达和感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能训练的同时，激发孩子的创造性思维，增加自信心，学会展示自己。

通过活动，培养学生的节奏感和节奏感，在感受音乐的基础上进行情感化

舞蹈训练班教学计划4

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性艺术活动，是人类审美活动较为集中的表现形式。它是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心灵，还可以让他们在表演的过程中得到满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼身体的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

1、 本学期系统严谨的训练进一步增强了团队的节奏感，增强了舞蹈的表现力和感性，强调舞蹈时的表情，让他们用“心”去跳舞。球员的整体素质和表现都达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注重舞蹈的魅力和感觉。

3、严格要求，仔细排练。

三、培训信息和要求

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期针对学生的基础和特点突出了不同的培训材料和要求。部分学员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体柔韧性。部分学员要从基本功做起，进行系统的训练，如基础训练场练习、基础训练杆练习等，帮助学生提高自身素质，提升自身气质，为以后的舞蹈学习打好基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一段成品舞蹈：民族舞要求队员素质高，要求队员身体协调性和灵活性好，要求队员节奏感强，规范动作，以及对眼睛和表情的不同寻常的强调。舞蹈的感觉可以让学生用心学习舞蹈。这个舞蹈是本学期训练的重点。我们要加强培训，在统一、快速、准确上下功夫，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

四、训练时间

一、二、三、四、日 每周课外活动时间。

五、Venue：舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到舞蹈的感觉。

2、逐段演示和解释动作，并一一辅导。

3、学生个人实践和个人辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

舞蹈训练班教学计划5

为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和对艺术潜能的发掘，我们在教学中采用“一体化教学”，让教学变得有趣、规范、专业。整合在一起。刚开始学舞蹈的时候，因为还年轻，学了一段时间后，往往会觉得厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为主。在形式多样、材料丰富的前提下，孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造身体动作模仿诸如：海浪、风中的柳树、各种人物、各种动物。

舞蹈教师不仅要传授知识、锻炼技能、增强体质，更要培养孩子的思想道德素质，全面、完整地培养孩子健全完善的品格。家长们都在为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的见解、个性的特点，充分发挥他们的主动性和进取精神。我们的教学理念是变被动练习为主动练习舞蹈，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

儿童舞蹈课程是通用课程。本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素养。

2、教学任务：

通过本课程的学习，学生以正确的姿势适应舞蹈的需要，完整、欢快、优美的舞蹈表演，掌握舞蹈的基本知识，在艺术氛围的熏陶下强调学生的健康成长.

二、具体教学目标

1、 已经过培训，可以让学生在身体的各个部位获得必要的灵活性和协调性。

2、 边跳舞边听音乐。

3、对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童团体活动。

4、对舞蹈表达有了初步的了解，舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、 欣赏舞蹈，能够身体反应，掌握舞蹈风格。

三、以有技巧的舞蹈形式让孩子们逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2、在跳舞时投入情感，准确表演并掌握不同的舞蹈风格。

3、happy 用跳舞来表达我的情感。

4、团队配合默契，团队形成整齐准确

(1)注意生活中自我身体、语言和行为的美

（2)观看舞蹈表演，了解舞蹈的文化背景。

四、教育资料

第一教学单元

Ⅰ.教学目的及教学要求：

在本单元学习后，要求对舞蹈的基本知识有初步的掌握，有正确的身体姿势，掌握少儿舞蹈的基本舞步。动作有必要的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ.教材：

一、理论课

1、 掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞图

二、Dance 基础训练

1、学习跳舞的基本手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、有不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四节课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

完成第三节课（第五周）的“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四节课（第七周）综合表现，动作改善

片段舞蹈训练（共四节课）

完成第一节课（第九周）的“预备舞”教学

完成第二节课（第十一周）“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第15周）“第四舞蹈部分，综合表演”教学

第十六周欣赏班舞蹈表演完成汇报

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