秋天的雨给我们带来了哪些味道？——《秋天的雨》教案

大班语文活动《秋雨》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，了解散文内容，知道秋天是一个快乐的收获季节，可以仔细聆听欣赏，从不同的角度感受秋天的美丽。适合幼儿园教师在大班级上语言活动课。快来看看《秋雨》的教案吧。

活动目标：

1、 理解了散文的内容，知道秋天是一个充满欢乐的收获季节。

2、可以仔细聆听欣赏秋天的雨教案范文，从不同角度感受秋天的美丽。

3、感受散文诗表达的秋雨之美。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在散文诗词中学习，感受生活。

活动准备：

PPT配乐诗

活动流程：

一、猜谜语，讲介绍，引导幼儿回忆秋天的情景。

二、借助PPT分段欣赏散文，感受散文的意境。

1、播放并欣赏第一个PPT

问：秋雨怎么唱？什么是秋雨？它是如何打开秋天的门的？ （带着清凉的温柔，悄悄打开了秋天的门）

2、播放并欣赏第二个PPT

问：秋雨姐姐告诉我们，秋雨的盒子是什么？ （彩绘）她把所有的颜色都给了谁？再来看看（再播放第二个视频，边玩边聊）

3、播放并欣赏第三个PPT

问：听了秋雨姐姐的介绍，你知道秋雨给我们带来了什么味道吗？

4、播放并欣赏第四个PPT

问题：小动物们听到喇叭里的声音后做了什么？

5、播放享受第五个PPT

老师：秋雨给大地带来了怎样的歌声？ (丰收之歌) 给孩子听的歌是什么歌？ （快乐的歌）

三、完全欣赏散文

老师：今天秋雨姐姐带我们去了很多地方。她把我们今天玩的、看到的、闻到的和听到的东西汇编成一篇优美的散文。起来享受吧！ （伴奏散文诗）

四、Activity 扩展

师父：秋景好美，要不要画？一起回活动室吧！

活动反射：

《秋雨》是一首非常优美的散文诗。课件捕捉了诗中“情”与“景”的完美融合。色彩鲜艳生动的画面充满了情感。朗诵，钢琴《秋语》的伴奏秋天的雨教案范文，使散文充满诗意，将文学作品的美表现得淋漓尽致。

通常，散文诗的鉴赏对年幼的孩子来说是困难的。过去，教学大多是正式的。观察图片、提问、讨论和记忆。孩子们无法真正感受到文章中所表现出的意境和精髓。本次活动采用现代方法，针对原有相对抽象难懂的教学内容，图文并茂，软件生动；将观察图片、重复欣赏等静态、单向交流教学方式转变为以双向交流为目的的教学环境。引起了孩子们的极大兴趣，充分提高了孩子们学习的主动性和积极性。

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