高中语文教学计划进度：怎样写教学计划才更能吸引眼球？

导读：高中语文教学计划进展由好范文网会员推荐，希望对您的学习有所帮助。

制定好的教学计划，让自己成为更有竞争力的人。教案怎么写才能吸引更多人的注意？下面小编为大家整理了高中语文教学计划的进展情况。我希望它会对你有所帮助。如果你喜欢，可以分享给你的朋友！

高中语文教学计划进展1

一、学生情况分析：

这个学期，我在高中两个班（1)班，高一（8)班））担任中文老师。一个理科班和一个文科班。从班级地位来看，有理科班男生较多 1. 气氛很好，但大部分学生没有真正跟上老师的学习节奏。文科八班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正 总体来看，两班学生对汉语的重视程度不够，学习习惯没有完全养成，部分学生汉语基础薄弱，仍不或不愿预习. 上课听不协调，不主动记笔记，虽然大部分学生能大致掌握教材，但整合整理能力不足，传递能力不足. 另外，一个小缺乏学习汉语的主动性和进取心的学生人数；学生仍留在课堂上，方法只注重死记硬背，很少深入理解和分析。

二、课本分析

个人教育版必修三、必修四、必修三和必修四兼具文体和人工内涵。每卷由四个单元组成，学习重点不同。三门必修课是：小说、唐诗、古代议论文、散文，兼顾形象、思辨和运用。四门必修课是戏曲、宋词、散文、古人传。小说和戏曲单元不仅让学生体验中外名家的精妙之处，而且让学生掌握这类文体的三个要素——人物、情节、情节，把握人物的特点。唐诗宋词不仅要求学生加强背诵，更要学会鉴赏古诗的方法。古文散文结合本学期议论文的作文训练。应用论文主要培养学生阅读说明性论文的方法，激发学生探索自然科学的兴趣。人物传记单元是高级汉语学习的重点，要求学生掌握基本的文言词、虚词和句型。

另外，语文教学要培养学生的自学能力，在教师的指导下课外阅读是培养自学能力的极好方式。因此，教师也应注意对学生课外自学的指导和平时的积累。通过课内外相结合，学生可以相互推论，类比学习，掌握学习方法，养成自学习惯。

三、教学措施

1、非常重视议论文写作教学，让学生从周末的“七行”作业中积累议论文的论证材料。

2.教学以精读课文为范文，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

同时，要加强阅读教学与写作教学相结合，阅读与写作相结合，学以致用。语言学习的有效性主要取决于能否准确流利地使用母语表达内心的感受和意见。

3.非常重视文言知识的积累，在熟悉阅读和背诵的基础上，掌握文言真词、虚词、句型、用法的相关知识和使用方法。

4. 改变作业检查和指导的重点。周末以积累功课为主，每周一检查考核。

练笔练习和背诵听写是平时的主要任务。平时作业本的功课主要以简单的预习和课堂上的强化巩固为主。课外阅读和语言表达的延伸题主要在晚间自学中完成，并在课堂上进行讲解，以提高作业质量。

5.鼓励学生在课堂上思考，利用多媒体、讲故事等方式激发学生的学习兴趣和热情。

培养学生自学和积累阅读的良好习惯。

6.坚持每周向学生发布一些与本周教学密切相关的课外拓展资料。

高中语文教学计划进展2

一、指导思想

以科学教育理念为先导，以学校教学工作计划和语文教研组的具体要求为行动指南，做好本职工作。注重积累，夯实基础，拓展思维，提高学生的语文素养和能力，坚定不移地推进高一语文新课程的实施。

二、学情分析

（一项研究：

1、这学期我带了高中一个（1、一（2、一（3班，三个班的学生学习基础比较好，学习意识强。）

2、 有少部分学生对语言学习兴趣不大，对语言不够重视，方法不当，阅读范围狭窄，阅读量少，没有形成良好的学习习惯。

（两个有针对性的策略：

1、Language 教学立足于基础，稳扎稳打，适当拓展，不可贪多快。

2、紧贴生活现实，适当补充传统文化教学内容，注重迁移拓展。

3、 提供有针对性的语言学习方法指导和标准化答题训练。

4、激发学生学习汉语的兴趣，努力培养学生学习汉语的各种良好习惯。

鼓励学生努力阅读、积累和写作。

三、教情分析

（一种教育：

我工作时间短，教学经验不足，教学基本功也不是很扎实。

（两个有针对性的策略：

1、积极虚心向老老师求教，参与听力测评活动，融入集体备课，团结进步。

2、努力整合教材，努力把控教材，自信自在。

四、教学目标

1、以提高汉语教学的效率和质量，提高学生的学习成绩为根本目标。

2、 提高学生的语言素养，让学生拥有更高的阅读能力、写作能力和口头交流能力。

3、加强学生思想道德教育和审美教育，提高文化品位，使学生具备较强的语言应用能力、一定的审美能力和探究能力，为终身学习和人格发展奠定基础。

3、引导学生掌握学习汉语的基本方法，养成自学汉语的习惯；

五、教内容

1、完成汉语基础模块第一卷的教学内容。

2、传统文化导引：《弟子导引》、《百家姓》等

3、School，中文教研组交办的其他教学任务。

六、具体措施

1、“以文代道”将教书育人相结合，通过具体的文字来养育学生，陶冶情操。

2、学习新课程标准，钻研新教材，探索新教学方法，提高备课质量，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提高语文水平学生识字率。

系统讲解相关基础知识，并通过相关培训落实。

3、加强学生语言学习习惯的培养，加强日常工作的落实和检查，有定期检查总结和整改措施。

加强汉语知识积累，督促学生多摘、多写、多练笔、检查执行。

4、以“阅读”和“写作”教学为出发点，推动其他教学工作。

作文教学：本学期以练记叙文为主，编成系列，穿插单元教学。

5、通过多种方式提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生的语言学习空间，增加课外阅读，丰富学生的知识。

高中语文教学计划进展3

这学期我还在两个班（2),(4)）担任高中数学教学工作。学生基础参差不齐，学生整体水平不高，有的学生成绩不好学习习惯，有的学生不能正确评价自己，给教学工作带来了必要的困难。为了做好本学期的教学工作，使教学工作顺利有序，提高自学质量，教学计划如下：

1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是要有好课。为了上好一堂课，我决定做下一项工作： ⑴课前准备：备课。 ①认真学习教材，理清教材的基本思想、基本概念、句句字词，了解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能自如运用，了解应该补充哪些材料，以及如何教好。 ②了解学生原有的知识和技能，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③研究教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。 ⑵课堂情景。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了克服以往教学的缺陷，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂讲课结合练习，布置作业，作业少而精，减轻学生负担。

2、做好课后辅导。

为了提高教学质量，还要做好课外辅导。小学生爱活泼好动，缺乏自控能力，学习中经常不能按时完成作业，部分学生记错作业。针对这个问题，要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导中。还要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对后进生的转化。学生努力从友善和赞美开始。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，要对他的处境和思想表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前。 ，先说说自我工作的不足。

3、提高我们自己的业务水平。

有进取心，参加讲课，评价讲课，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

4、 培养多种爱好，多读书。

多读相关书籍，不断拓宽知识面，为教材注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，纠正不足，努力提高自己的教育教学水平。

高中语文教学计划进展4

一、指导思想

在《高中语文课程标准》和《佛山朝英实验中学教学工作方案补充意见》的指导下，全面贯彻党的教育方针和学校的“个性化教学”理念，注重阅读写作, 积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外结合，增加课外阅读量，丰富学生知识面，全面提高学生的核心语文素养和审美情趣贯彻落实《普通高中语文课程标准》，树立科学、民主、开放、以人为本的语文教育理念，不断探索适应学生发展和学生实际需要的新型教学方法，结合《普通高中语文课程标准》与学校教案研究将人性化、个性化的语文教育理念逐步落实到语文教学中。

二、课本分析

高中一年级下学期内容为普通高中课程标准实验教材（个人教育版）中文必修3、必修4。与前两部教材相比，这两部教材继续贯彻“守正诚信”的编纂原则，构建立体语言学习体系，设置“阅读鉴赏”、“表情交流”、“学习与探究”、“名著阅读指南”。该维度将进一步提高学生的汉语素养，使他们具备较强的语言应用能力和一定的审美和探究能力，为他们终身学习和个性化发展奠定基础。

三、学情分析

本学期开设了文科和理科科目。现有20年级、一年级学生680余人，教学班18个，文理重点班2个，美术班1个，体育班1个，美术班3个。 9个基础班，学生基础参差不齐，学生差距较大。去年统一考试的668名各年级学生中，有14人缺席，654人参加了考试。最高分105.5分，最低分15分。优秀120以上，100分以上6人，占0.8%，90分以上37人，占5.5%，60分以下62人，占9.2%，平均分74.8分。总体来说，学生语言成绩偏低，低层次分层较多，形势不容乐观，基础普遍不够扎实。文章的阅读能力、分析鉴赏能力和整体观感都令人堪忧，相当多的学生不注重语言。 因此，现阶段语文教学的重要任务不仅是提高学生的语文素养，更重要的是提高学生的语文成绩。因此，在全面加强学生督导的同时，如何把握基础、增强针对性、有目标，探索和改进口语练习方法，努力提高成绩，成为下届教学的重中之重。学期。

四、工作想法

1、上期末统一考试的反思

学期末，该地区的 19 所学校参加了考试。区平均分86.6，我校平均分74.8，排名倒数，接近区平均。与排名倒数第二的丽水高中相比，差距12分

差距接近5分，整体表现比较差。寒假备课组布置了一个作业：如何赶上其他学校？想了个假期，在新学期的第一次学科组会议上，大家热烈讨论，得出的结论是，考试不及格的主要原因是正常的教学过程。教与学之间存在脱节。老师讲得津津有味，同学们听得很认真，但初步效果并不理想。本期在吸取惨痛教训后，将在教学内容和教学方式方法上进行改革。

2、新学期工作思路

工作目标：埋头苦干语文学科教案范文，赶超其他学校

工作方针：大胆实施教学改革，深入讲解细化，统一标准，狠抓落实。工作思想：不自欺欺人，不敷衍。

教学流程：讲授-实践评价-测试-补充（四轮滚动教学） 具体方法：细化指导：

精讲：每个单元集中一篇课文（文言单元有更多），突出重点和难点。提炼：以练习本为载体，练习-评价-测试-补充

单元流程：新课—练习（先练后讲）—单考—作文（讲—练—改）统一标准：

教师：统一教学进度，统一任务；标准化备课（教案），标准化评价与改革学生：作业统一完成，统一收集；严格执行笔记规范：

教师：落实分配的任务，落实课题组讨论后的决议；学生：掌握作业质量，掌握和落实答题方法。

五、工作目标

总体目标：低头进取，赶超其他学校的具体目标：

1、 全面提升组内教师的专业能力和专业水平，努力打造一支高水平的中文教师队伍。

2、 培养学生良好的汉语学习习惯，增强学习汉语的兴趣，帮助他们掌握一些适合自身特点的学习方法，提高汉语学习成绩。

3、 培养学生良好的课外阅读习惯，提高他们的欣赏、阅读、理解、分析、写作能力。

4、全面提升学生的学习成绩，通过一个学期的努力，学生的学习成绩会再上一个台阶。

通过率提高5个百分点，低分率降低5个百分点，平均分提高5分，力争超过80分，期末考试超越所有学校。

5、 认真完成学校开放周等各项工作，努力开发特色功能。

做好校本课程的开放实施。

6、 积极参加市、区、校各级各类比赛，争取获奖。

六、具体措施

1、实施教学改革，根据新学期工作思路，在日常教学中不断修改、完善教学内容、教学方法，改进教学方法。

2、组织教师学习教育理论，探索新的教学方法；

坚持听评课常态化，挖掘教学过程中的亮点，相互交流，大大提高教师的整体专业能力。