【精品】模板汇总6篇时间，又将开始安排今后的教学工作

【优秀】6个美术教学计划模板

时间已经过去了，我要开始安排以后的教学工作了，我需要仔细规划接下来的教学。我怎样才能写一个教学计划来有效地帮助我未来的工作？以下是小编精心整理的6个美术教学计划，希望对大家有所帮助。

美术教学计划第一章

一、指导思想：

进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和观念，用新的理论指导我的日常教学工作，使我的艺术教学工作有了新的突破。

二、教学目标：

这个学期我只在初中一年级担任美术教学。根据我以往的教学经验，根据学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏、绘画、手艺融为一体。多种有趣的教学方式吸引学生，开阔学生的艺术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计与工艺，继续深入研究。提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展美术知识，更好地提高学生的审美和实践能力。在教学过程中，注重学生观察、记忆、思维、想象和实践能力的提高。让学生摆脱课本，独立、大胆、创造性地完成学习任务。

三、具体作品：

①继续加强新艺术课程标准和业务培训，深化教学理念和理念。

本学期，我将继续加强我的业务培训，一直用，多学，多实践，找出自己的不足，以课堂教学和研讨会为主要研究活动，加强我的案例研究，使我自己免费了解新课程，走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，要开展“艺术是一种文化学习，一种文化传承”的教学研究。同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。

根据中高年级学生心理逐渐成熟的特点，针对学生对知识的高要求、对知识的探索、对研究的心理，探讨交流、分工、合作，数据调查、情景模拟与角色扮演、欣赏等教学活动有机结合，调动学生积极性，开阔视野，拓展学习兴趣和技能。

四、教材的特殊处理：

1.虽然新课改不提倡教师板表演，但我认为适当的示范也能促进课程学习。

2.一些手工课需要涉及到一些现成的物体，教材中的平面图像不能满足教学需要。为了克服这个缺点，我会在教学中准备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3.根据实际教学需要，我会删去一些题目或增加其他内容，以更有利于学生的实际情况，突出学校美术课教学的独特性。

4.学生需要准备材料。做：课前安排，课中检查，课后整理。教材的准备要充足，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中需要注意的问题：

1.注意班级秩序，防止发生意外。因为在操作过程中，美术班比较活跃是正常的。但不应影响教学秩序，影响其他班级。

2.自调漆比较难掌握单一科目教案模板，要注意教室卫生和用品的清洁。

六、教学安排：

1-2 周内第一节课的过去几天

3-4 周第二课桥梁

5-6 周第三课绿洲

7-8周中国结第四课

9-10 周第 5 课古人的呼唤

11-12 周第 6 课星空

第 13-14 周第七课练习

15-16 周后我们的奥运会第八课

美术教学计划第二章

一、指导思想：

在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的同时，加大教学改革力度，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，不断探索符合新课程理念和自主多元操作学习法的小学美术理论与实践教学方法。

二、课本分析：

本教材包括以下内容：《森林王国》、《下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变宝贝》、《拼字钟》、《线》《秘密》 、《追风快车》、《文具管家》、《风铃》、《六面怪脸》、《可爱班集体》、《彩墨游戏》等内容。

三、学生情况分析：

经过两年多的学习和认知训练，三年级的学生已经掌握了一些简单的绘画基础知识和技巧，以及一定的认知能力和创造力，但在绘画的过程中，动手能力有我国还缺乏大胆的想象力和创造力，这些方面还有待提高。

四、教学目标：

1、通过有趣的艺术表演和欣赏活动激发学生的学习兴趣。

2、 使用各种材料和工具来制作绘画和简单的工具。

3、 培养学生的空间感知、形象记忆和创造力。

五、教学措施：

1、 认真学习教材，认真学习教学大纲，加强自学，不断提高自身素质。

2、课前做好准备，精心制作教具。

3、采用现代远程教学方式培养学生绘画兴趣。

4、 充分展示图片、作品等教学方式，老师会示范。

六、教学内容安排：

每周教学

内容课表重点难点备注

1/2 Forest Kingdom 4通过教学，帮助学生进一步掌握不同动物的形象特征，并通过对在森林中快乐生活的常见动物的想象和绘画，培养学生热爱动物、热爱大自然的思想感情，发展他们的想象力和绘画表现能力。综合分析各种动物图像特征。能用拟人化的方法画出不同的动物，引导和想象动物在森林中生活的场景；捕捉和掌握不同动物的图像特征，并对图片进行排列和布局。

3下棋21、棋盘设计的基本方法和步骤，设计的很有趣；

2、通过棋盘整体布局渗透简约设计意识

3、相互交流合作，体验学习和游戏活动的乐趣，掌握棋盘设计的基本方法和步骤；围绕主题进行董事会层面的构想和表现。

4Happy Birthday 21、通过听、歌、舞、诗鉴赏等艺术活动，让学生关注自己，关注他人，在生日快乐中感受亲情。

2、 学习揉、揉、压、捏等泥塑的基本技法，让学生一起制作“生日餐”，在集体艺术创作活动中感受与他人合作分享的快乐。唤起学生的爱心，学会关心他人，乐于与他人分享快乐和快乐；利用生活中的废旧物资，学会撕、贴、贴和简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。

5风来了21、通过搜索、观察、体验，了解风的形成和特征，丰富学生对风的感知。

2、在轻松的课堂氛围中体验艺术的乐趣，表达自己对风的感受和心情，用线条来描述风的物理特征，表达风的感受，把握悲惨打击后的情况 进入情感教育的渗透。培养学生的语言、想象力和探索自然的兴趣，以及表达周围事物的能力。

6百变娃21、掌握填充方法，制作百变宝宝。

2、使用捏法改变形状。

3、激发好奇心，主动探索发现问题，创造性地解决问题。掌握填馅方法，制作新颖有趣的千变万化宝贝。

7Spelling Pendulum 21、学生参与剪、拼、贴等活动，初步掌握形状的分解组合方法，提高动手能力。

2、感受和体验雕刻活动的乐趣。培养和发展学生的形象思维和创造能力和审美能力。

8/9线的秘密41、 观察自然世界的美丽图形和纹理，感受线的韵律和韵律之美。

2、 欣赏和参考彩陶图案，掌握用线装饰物件的基本步骤和方法，描绘罐子和罐子。

3、 可以用流畅的线条来组织和绘制有趣的发型。以线描作为造型训练的一种手段，引导学生理解、掌握和运用造型元素和造型组织原则进行表演；引导学生发现线条组织的奥秘，感受线条排列组合与韵律韵律之美。

10/11追风快车41、 了解汽车的类型、结构、功能等，学会使用多种媒体制作漂亮的汽车。

2、掌握造车的基本方法。

3、在实践中感受用不同尺寸、形状和纹理的材料制作汽车的乐趣和成就感。

4、培养学生积极工作，动脑筋，积极参与实践和创造，养成良好的思考和细心观察的习惯，培养协作精神。用生活中显而易见的材料来制造汽车；机型设计新颖美观，结构合理。

12文具小管家21、以纸质材料为主，运用多种材料和方法，设计制作出美观实用的文具管家；

2、 培养学生动手能力，提升学生因材施教的设计和雕刻能力；

3、利用身边的废品感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。我们以纸张为基础，运用多种材料和方法，设计生产出美观实用的文具组合；用你身边的废品来设计和手工制作。

13 风铃叮咚 21、 用绳子绑、扎、扎等精细活动，提高学生动手制作能力和耐心细致的工作作风。

2、在制作过程中，体验创作的快乐和成功的快乐。提高学生综合分析和动手制作能力；了解风铃的原理，在生活中寻找替代材料制作风铃。

14六面丑脸21、可以掌握“六面丑脸”的制作步骤和方法。

2、在制作和玩耍中体验设计和制作的乐趣。掌握“六张丑脸”的制作步骤和方法。

15个可爱的班级集体21、学习了一些制作装饰品和美化环境的知识和方法。

2、 促进双手和大脑的使用，以提高审美创造力和动手实践。

3、 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的乐趣和趣味，培养团队精神和协作作风。关注班级集体环境，美化和装饰教室；学习一些制作装饰物和美化环境的知识和方法。

16/17 彩墨游戏41、 了解理解水墨画的特点，掌握水墨画的基本表现手法。

2、用水墨画的方式尝试创作表情。

3、开发学生的想象力和创造力，增加学生学习水墨画的兴趣。了解并掌握工具和材料的使用；烧、厚、重、轻、清的画法。

18/19 Student Creation 4 了解艺术创作的多样性以及创造性思维在艺术创作中的重要地位。丰富的视觉形象拓展了学生的想象力，发展了创造性思维，丰富了视觉形象。总结教材，列举不同类型的艺术作品，认识和理解不同概念、视角、表达方式所获得和创造的视觉图像和艺术作品。

20 复习与考试2 本课的重点是考察学生对艺术的体验和对创造性思维在艺术创作中的重要地位的理解。合理引导学生运用发散思维去理解作品的意义和发现，体验生活中有趣的现象，是本课丰富视觉形象的难点。

美术教学计划第三章

一、指导思想

在科学发展管理、现代教育理论和新课程标准的指导下，贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划（20xx-20xx）》和《学校艺术教育工作条例》。以实施素质教育运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主体作用，落实艺术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学。课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为主导的兴趣小组建设，开展群众性艺术活动，坚持普及与提高相结合的原则，加强艺术教育改革步伐，提高学生艺术素养，促进学生的全面发展。大力弘扬中华民族优秀文化艺术，积极学习世界优秀文化艺术，坚持进取，因地制宜单一科目教案模板，切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育可以达到一个新的水平。力争用三至五年时间积极探索，使我校艺术教育在县城乃至全市具有一定的特色和影响。

二、基本情况

今年秋季初中一年级有3个班，学生约170人。通过初步调查，该年级学生虽然美术基础较差，但主要原因是小学阶段没有专职教师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但是，学生对学习艺术更感兴趣，这是学好艺术的前提。在教学衔接上，难度较大，因此教学定位偏低不高，色彩常识和造型能力在教学的同时补充。调动学生参与的积极性。

三、方法和措施

1善于吸收传统教学的精髓，注重美术特色，全面贯彻新课程标准，更新教学方法，引入多媒体教学，课堂效率极高。

2 全面了解学术情况，不仅是整体的，也是个体差异的，给特殊学生和后进生更多的知识。适当降低专业难度，提高整体素养，整合学科。

3 亲眼所见，学以致用，举一反三，推陈出新，结合传授知识、激发研讨、培养人文精神。注重交流评价和学生情感体验。

4 课内外相结合，学与用相结合，书画社定期组织艺术作业评选、书画展等活动，营造良好的艺术氛围。拓宽艺术活动领域，开展户外收藏、写生、摄影等活动。

5 积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加比赛、观摩教学、争取研究课题、开发校本教材等。

抓好书画室的建设和完善，做好美术器材的充实、使用和保管工作。

四、课本分析

本教材为20xx年国家中小学教材评审委员会批准的义务教育课程标准实验教材《美术》。以科学发展管理、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划（20xx-20xx）》和《学校艺术教育工作条例》，以落实质量运行机制为契机。教育建设“五园”，发挥课堂主体地位作用，落实艺术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。由玉皇剑书画社开展群众性艺术活动，坚持普及与提高相结合的原则，加强艺术教育改革步伐，提高学生艺术素养，促进学生全面发展。大力弘扬中华民族优秀文化艺术，积极学习世界优秀文化艺术，坚持积极进取，因地制宜，切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新台阶。力争用三至五年时间积极探索，使我校艺术教育在县乃至全市具有一定的特色和影响。

五、教学进度预估

每周上课顺序教学内容课时

1-2 一“你、我、他”2

3-4 两个“我的故事”2

5-6 三“向日葵”2

7-8 第四部《梅竹精神》2

9-10 五《花圃》2