2016年小编范文（精选3篇）：日子如同白驹过隙

高中音乐教师教学计划样本（3篇精选）

生活就像一匹白马。为了今后不断提高教学质量，请大家共同努力，编写教学计划。但是教案中应该写哪些内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编精心整理的高中音乐教师教学计划范文（精选3篇），欢迎分享。

高中音乐教师教学计划1

一、指导思想：

认真贯彻落实普通高中音乐课程改革实施指南精神，深化中学音乐课程改革，深入落实省、市、区音乐教研部门有关音乐教育教学工作的指导意见，并在教育教学中贯彻我校办学理念。认真落实好音乐教学各项工作任务，在日常教学中落实学校教育教学工作的具体规定。继续加强新课程标准研究，进一步探索在新课程标准指导下我校艺术教育的发展思路。不断改进我校音乐教学工作，推动我校艺术教育迈上新台阶，为提高学校办学水平和社会效益做出应有贡献。

二、工作任务和目标

1、认真贯彻落实《普通高中音乐课程标准（实验）》的要求，组织开展普通高中新课程概念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的建立，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流。

2、认真落实并完成学校交办的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

3、音乐教学科研活动要常态化、常态化。通过听评活动，提高课堂教学质量，推动新课程改革的进一步深入。

4、以常规教学为主，注重课前一切教学准备，在教学过程中要求质量。认真完成日常教学工作，遵守学校各项教学管理规定，按时上课。在新理念要求下，努力学习贯彻新课程标准和新音乐课程教学。继续组织新课程标准学习研究，深入研究新教材，探索新方法，落实好新课改各项任务。

5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，也为有音乐专长的学生提供了可能和空间以及对音乐的特殊兴趣，发展个性，满足不同需要学生的发展需要。应使全体学生的普遍参与与不同个性的发展有机结合，因材施教。根据不同学生的学习基础和思想状况合理安排教学，以美育为核心，培养学生的审美情趣，强化学生树立健康向上的志向和特长。

三、音乐活动

1、 稳步开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践机会和展示舞台，促进学生活泼健康成长。

2、 根据学生的兴趣爱好，配合学生处组织音乐俱乐部的定期培训和管理。加强新​​团队成员的纪律和能力培训，形成良好的活动氛围。

3、非常重视艺术生的音乐报道，为艺术生提供锻炼的舞台。

四、工作措施

1、加强校本培训，积极认真参与学校组织的各类校本培训活动，通过培训提高认识和能力。

2、开展深入的学与教研究活动。加强学习活动，提高音乐教师素质，通过走出去的形式借鉴他人成功经验，减少新课改推进中的弯路，消化了解他人先进的教学理念和教学方法在学习中，结合我校的实际情况，认真研究、熟悉和掌握了新课程标准和新教材体系。并根据我校教学实践，制定了学期教学计划。

3、 不断研究新课程和教材，制定科学合理的学期教学目标和内容，科学安排教学步骤和教学环节，选择灵活的教学方式，为教材和学生制定教学计划。

4、 认真分析高三音乐专业学生的学习情况，根据音乐专业的特点，认真、细致、耐心地引导学生在音乐专业取得更大的进步，为升学做扎实的准备音乐高考。加强心理疏导，减少学生专业考试的短板。

5、课堂教学目标明确，课型鲜明，设计合理，教学流程简洁，层次清晰，过渡自然。重视学生的主体作用。

6、Music 兴趣小组活动应该针对大多数学生，并制定相应的培训计划。活动必须有组织、有地点、有时间并且有效。

7、 加强新课标教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系高中音乐教案范文，制定合理、正确的师生综合评价方法。结合学校实际情况，进一步完善对我校音乐教育体系的综合评价。

高中音乐教师教学计划2

一、基本情况

我在一年级教 6 个班级的音乐。经过一个学期的音乐欣赏模块学习，这些学生对音乐有了一定程度的自我理解和欣赏。在这个阶段，他们对音乐表演有着强烈的渴望。然而，这些学生的歌唱技巧参差不齐。大部分学生在演唱姿势、习惯、表情等方面都不错，但在阅读音乐方面知识运用能力较弱，词句不够清晰，尤其是男生好胜心唱歌的时候。经常出现喊歌的现象，导致对声音的美感缺乏正确认识，缺乏呼吸支撑。针对这些情况，为了让学生最直接、最轻松地进入音乐世界，感受音乐之美，感受人声的无限魅力，现制定本学期教学计划。

二、教学目标

1、突出学科特色，将思想品德教育与音乐教育相结合，陶冶情操，使学生的审美水平和修养得到潜移默化的提升。

2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐鉴赏能力。演奏能力和创作能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

3、了解我国各民族的民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心。

4、 初步培养学生的歌曲分析能力和综合归纳能力。

5、通过歌唱练习活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅薄的音乐基础知识，使学生具备阅读简单乐谱的能力。

6、通过合唱教学，让学生感受和谐之美，培养互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在运用口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。

2、与学生的生活息息相关，培养学生学习音乐的兴趣和正确的音乐学习态度。

3、 创建场景并提供激励措施来激励学生学习音乐。

4、不仅重视学习的结果，更注重学习的过程，让知识与能力同步发展。

5、在教学中为教学内容赋予情感色彩，达到教学与感受的统一。

6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。

四、教学措施

1、面向全体学生，注重个性发展，积极引导特殊学生。

2、 加强业务学习，不断提升业务水平和教学能力。

3、 认真学习教材，掌握教材重点难点，深入了解学生，因材施教。

4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、打造丰富多彩的音乐练习活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极参与音乐练习活动。

6、加强学科间的合作与交流，实现优势互补，共同进步和提高。

五、教学时间安排

每周教学内容课时

1、学会空气

2、欣赏《祖国颂》，了解合唱的起源与发展

3、合唱练习唱“同一首歌”

4-5、复习《同一首歌》，学习《我和我的祖国》和唱歌技巧（一）

6、学唱《红旗飘》及歌曲基本元素（二）

7、欣赏《乌苏里船歌》和《春声华尔兹》

8-9、合唱练习“踏雪寻梅”，学习一些合唱知识。

10、 感恩《家乡的一家》、《勿忘你》

11、合唱练习和学习唱“深海”和唱歌的基本要素（三）

12、欣赏“友谊长”和“欢乐颂”

13-14、了解交响合唱，学唱《回忆》，了解唱歌的基本要素（四）

15、欣赏“哈利路亚”和“提高幼发拉底河底价”

16、学“让世界充满爱”与歌唱的基本要素（五）

17、欣赏“远方的客人请留下”和命令的基本要素

18、学唱《Half Moon Climbing Up》及唱歌的基本要素（六）

19-20、review 测试检查

高中音乐教师教学计划3

一、具体情况：

本学期主要负责1、2、3、4、5、6一年级《音乐鉴赏》的教学和三年级音乐专业学生的教学。高中生刚上学，音乐欣赏水平不高，能力不强，但可塑性大。高中音乐学生的专业知识有了很大的提高，但巩固还不够。声乐水平提高了，但还有很大的提升空间。尤其是临近高考的学生心理波动较大，怕难、怕输的心理很重，需要加强。通过本学期的教学实践，学生将逐步提高审美能力，面向全体学生，注重个性发展。并结合新课程标准的要求，构建互动式教学课堂。

二、教学任务和目标：

1、认真贯彻新课程标准对教学套路的要求，按照课程改革要求认真完成所教授的音乐模块各单元和章节内容。

2、本着我校“全面育人，彰显个性，为学生终身发展奠定基础”的教学理念，贯彻以音乐美学为核心的新课程标准以爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，促进学科融合，弘扬民族文化。

3、激发和引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并愿意参与音乐活动。

4、 加强学生学习能力的培养，强化学习方法的知识，课堂教学体现合作互动、自主探究、自主学习，通过教学提高学生的音乐体验和评价能力，初步发展良好的音乐欣赏习惯。

5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活兴趣和乐观的态度，增强集体意识、团队合作和协调能力。

6、加强音乐专业学生的指导和教学，逐步提高专业素质和水平，努力使高中三年级专业考生取得好成绩。

三、教学理念：

1、以音乐美学为核心，培养爱好。

以音乐美学为核心的基本理念贯穿于音乐教学的全过程，以潜移默化的方式培养学生的优美情操和健全人格。基本音乐知识和基本技能的学习应有机地渗透到音乐艺术的审美体验中。

2、面向所有学生，注重个性发展。

提高每个学生的音乐素养，让学生各方面的潜能得到开发，并从中受益。普通高中音乐课的教学活动要面向全体学生，以学生为主体，把学生对音乐的感受和对音乐活动的参与放在重要位置。

3、重视音乐实践，增强创作意识

在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创造力，重视艺术实践，并将其作为学生获得音乐审美体验、学习音乐知识和技能的基本途径。通过音乐艺术的实践，增强学生对音乐表演的自信心，培养良好的团队精神和合作精神。

4、弘扬民族音乐，了解多元文化

普通高中音乐课程应以各民族优秀传统音乐和反映中国现当代社会生活的优秀音乐作品为重要教学内容，让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识培养爱国情怀。

四、提高教学质量的措施：

1、专注于培养学生的特殊技能，提高学生的基本素质，提高学生的音乐审美。

2、进一步改进课堂教学方法和方法，优化课堂教学高中音乐教案范文，提高课堂效率。

3、认清形势，更新观念，做好本学科的教学、科研和教学改革工作。

4、完成教学任务，做好日常教学。

5、通过听和欣赏培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高音乐素养。启发学生在积极体验的状态下充分发挥想象力；保护和鼓励学生对音乐体验的独立见解。

6、在教学活动中，要特别注重学生的参与和实践，注重学生的感受、体验、表达音乐的情感，注重学生对音乐的感受、体验、表现和欣赏。音乐之美。

7、Thinking and Inquiry：培养学生探索和学习的能力，以及自主解决问题的能力。注重培养学生创造性思维的探究过程。

8、收集整理：在本教学环节，主要通过收集整理，逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的能力。同时，学习如何收集、整理和保护当地民间音乐文化遗产资料。

9、Activity 和 Creation

在本教学环节，主要通过实践活动去感受、体验音乐，学习和掌握音乐的基本技能，提高学生的音乐表现力和创造性思维能力。为学生提供相互欣赏和评价的时间和空间。

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