如何将民族文化合理的渗透入民族民间舞蹈教学

民族文化渗透民族民间舞教学探究

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总结：

在当今的舞蹈教学中，民族舞蹈是舞蹈教学的重要组成部分，它可以体现多民族的构成。在民间舞蹈中，教学形式往往简单，教学内容往往无法有意义、深刻地表达民族文化的内涵。本文主要分析如何将民族文化合理地渗透到民族民间舞教学中，并制定了若干行之有效的策略，希望对今后民族民间舞教学的发展起到一定的作用。

关键字：

民族文化与民族舞蹈教学

一、引言

民族舞蹈是一种典型的异质文化，具有独特的魅力。它深受世界各地人民群众的喜爱，并在世界各个地区得到传播和发展。因此，民族舞蹈的教学形式不能局限于形体等基本功的教学。还要对学生进行一定程度的民族文化精神的灌输和教育，将文化精神合理地渗透到舞蹈中，使民族舞蹈更健康、更可持续。

二、民族舞蹈教学现状

任何一种民族舞蹈的特点都是不同的，民族舞蹈的风格、动作、民族气质也各不相同[1]。对此，在民族舞蹈教学过程中，需要将民族形式和民族文化融入舞蹈教学中。在目前的民间舞蹈教学中，舞蹈的形体动作是最重要的教学内容。这就造成了目前的民间舞蹈教学以舞蹈技巧和动作为主要教学内容，而忽视了学生的教学内容。培养民族文化内涵和气质。在实际教学中，教学形式往往比较单一，教学内容往往无法有意义、深刻地表达民族文化的内涵。 [2] 此外，民族文化的实际培养内容较少，教学方法和教学措施严重不合理。因此，民族民间舞蹈不能与实际的民族文化有机结合。舞蹈专业院校的舞蹈教学基础不同。甚至有些学校也无法细分民族舞蹈的种类和种类。所有的学生都是统一排练学习的，很难区分舞蹈属于哪个民族。这种民族舞蹈教学更不能体现民族文化，更谈不上把民族文化渗透到舞蹈教学中，让舞蹈学习成为学生的简单练习和反复排练，根本不可能学会所谓的民族文化。真正的民间舞蹈。 [3]

三、民族民间舞蹈教学合理渗透民族文化

首先，在舞蹈课程中开设民族文化知识课堂。在学习民族舞蹈的过程中，可以先简单介绍一下这个民族的民族文化和风俗习惯，并在课堂教学中加入民族文化的设计，让学生充分了解民族文化和风俗。比如在学习韩国腰舞的时候，可以先讲解一些韩国的风俗文化，播放一些相关的音乐、视频资料，或者分发一些书籍资料，让学生在学习舞蹈的过程中掌握朝鲜。民族的民族风俗可以通过民族文化和民族风俗来规范自己的舞蹈动作和民族舞蹈的特点。其次，重点分析民族舞蹈的独特风格。民族舞蹈作为一种典型的舞蹈形式，在逐渐传播和发展的过程中具有不可替代的意义。其丰富的舞蹈技巧和肢体运用方法极大地促进了编舞的发展，为舞蹈事业的发展奠定了基础。扎实的基础。在教学中，要着重讲解民族舞蹈的基本动作。在掌握某种舞蹈的必要内容时，能够充分掌握民族舞蹈独特的造型和动作，也是学习民族舞蹈的关键。比如藏族舞蹈比较直挺挺；维吾尔族民间舞蹈更优美；傣族民间舞蹈更加细腻优美。第三名族舞蹈教案范文，从舞蹈服饰上体现民族文化特色。对于舞蹈学生来说，感受当地人的情怀和民族文化是有效学习民族舞蹈的有力途径之一。感知当地人的情绪和民族文化的有效途径是舞蹈服饰。此外，舞蹈服饰也是舞蹈表演的重要内容之一。从某种意义上说，服饰的形式会在一定程度上制约舞蹈风格和肢体动作。民族舞蹈服饰一般能直接反映民族生活习惯、文化和民族特色，能充分表达本民族的风格和习惯。在舞蹈教学中，为了帮助学生更容易地了解民族舞蹈的习性和风格，应借助相关服饰，加强学生对民族的了解，从而加强学生对民族文化和民族舞蹈的理解和认同。此外，通过舞蹈服饰的融入教学名族舞蹈教案范文，不仅可以丰富教学内容和形式，还可以提高学生的学习积极性，帮助学生直观、生动地感受民族风俗文化，在教学过程中在一定程度上增强了美感，提高了教学质量。

四、结论

民族的多样性决定了民间舞蹈的多样性。在此背景下，民族舞蹈教学必须与民族文化相结合，形成具有地方特色的民间舞蹈。对于舞蹈学生来说，感受当地人的情怀和民族文化是有效学习民族舞蹈的有力途径之一。要将民族文化真正渗透到民间舞蹈中，必​​须对民族文化有深刻的认识，融入文化，吸收民族风俗文化的知识和传承，从而提高民族舞蹈的素质。民族舞蹈教学。此外，民族文化与民族舞蹈的完美结合是民族舞蹈的终极体现，也是增强民族舞蹈表现力的重要内容和标志。

参考文献：

[1]肖汉仕.民族舞蹈教学策略探析[J]．黑龙江科学, 2014, (04):26-29.

[2] 杨建南.民族舞蹈文化传承与民族舞蹈教学[J].流行歌曲, 2014, 23(07):23-25.

[3] 赖恩铭、王春浩、曾玉明等. 论民族舞蹈文化与民族舞蹈教学的有机结合[J].陕西教育（高等教育版），2013，12（09):23-24.

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