2017年小学音乐教案范文-乐题库-幼儿舞蹈

小学音乐教案范文作为中小学教师资格考试考试中必备的知识点，十分重要。通过讲解音乐教学的要点，考察考生是否具备相应的专业素养，能不能够运用音乐知识解决实际问题。

一、幼儿舞蹈原则1.重风格，轻形式：幼儿舞蹈大都是欢快、活泼、有力的幼儿舞蹈，且大多是活泼的四肢舞蹈动作和少数的慢动作，此类舞蹈的特点是小孩子反复练习，一点一点地增强舞感。舞蹈毕竟还是要在舞台上表演，所以重在风格的运用和舞蹈动作的柔和。幼儿要避免让舞蹈动作过分的跳跃和协调，这样无法在表演中确立自己的表现力。

在动作变化不变的前提下，相对稳定的动作更加容易得到观众的喜爱。故此，对幼儿要求动作稳定、尽量少变换、动作的作用力在于本身。2.以动作、色彩、主题为区别：幼儿舞蹈的特点是，舞蹈内容丰富多样，特点主题鲜明，具有鲜明的动作特点和不同的色彩。幼儿舞蹈常见的辅助舞蹈有国标舞（京剧、评剧、民族歌舞）、民族舞蹈和北京舞蹈等等。

主要区别在于动作本身的特点，动作有力，有力于动作的稳定和平衡，同时动作主题鲜明，主题要符合幼儿喜好，不好的动作容易成为幼儿的槽点，力量要够大。幼儿舞蹈中的伴奏并不明显，歌曲以自己音乐性和情绪来引导幼儿表现，让幼儿从每首歌曲里注意到自己的个性特征和情绪，那么需要注意的是，如果有国标舞伴奏或者是京剧、评剧等的伴奏，要注意与歌曲情绪。

3.重孩子要求：本文以跳房间舞为例，跳房间舞在中国大陆极富有传统特色，是一种旋律性强，节奏简单的教学方法。这种方法主要适用于低年级的幼儿，因为他们喜欢快、急，喜欢舒服小学 音乐 教案 范文，不喜欢拖拉小学 音乐 教案 范文，需要一种节奏感和韵律感的活动。小朋友跳起来游刃有余。同时伴奏的优势在于，大人能参与进来，又不用对音乐做现成的规定。好的教学方法能带给孩子全新的快乐。

4.音乐与舞蹈更合拍：舞蹈除了注重节奏、动作，更重要的要是音乐，音乐是教学的重点，跳房间舞时，音乐常常作为跳舞的铺垫音乐，也是跳舞过程中大脑中反复思考和反应的东西。

二、小学音乐教案范文

一、教学目标在广泛的了解幼儿舞蹈的基本特点和特点前提下，

1、能认识包括小男孩和小女孩在内的各种生活中常见的舞蹈形象。

2、根据自己幼儿时期的记忆特点和兴趣爱好去组织兴趣活动和表演班集体的舞蹈小品，锻炼幼儿身体肌肉、速度和节奏等身体素质，强化幼儿弹跳能力。

3、学习掌握7种主要的音乐形式，能够弹奏每种乐器，学习音乐理论，发展音乐感知力，并通过舞蹈表现来发展他们的观察力、记忆力和想象力。

4、学习每种乐器。