2017年教师资格证考试《综合素质》模拟练习题

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1、原地单手拍课肩（展示），教材分析一，学术分析二，教法设计三，学法设计四，教学流程五，黑板设计六，总体七水平、课本解析、教学内容：原地单手拍肩。肩部原地单手投篮是篮球运动的主要基本技术。教材反映了青少年身体动作的准确性、灵活性、协调性和运动能力的发展。而且，单手放在肩膀上的投篮质量直接影响学生投篮技术和篮球技术的提高。因此，我们必须高度重视学生的学习和掌握这项技术。本课重点解决学生的投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。要点：全身协调发力。难点：射击时手指拨动一致，手腕用力。 ，学业分析，对象：七年级学生。优点：学生对篮球有一定的兴趣，或者希望有空。

2、己在篮球方面有所发展。特点：个人表现与实际动作存在较大差异。表现：具有较强的观察力和自学能力。对策：挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的作用。对成绩基础较差、实际动作不规律的学生应给予特别关注。 , 学习方法设计，本课教师引导学生认真听、细看、思考，反复尝试和练习，鼓励学生模仿和自主学习，使学生思考、理解和收获。具体方法有：听解说、徒手观察练习、模仿、分组练习纠错等，教学方法设计，本课的教学主要采用讲解示范、启蒙引导的教学策略、改正错误、反复练习、运用游戏、评价等灵活多变的方法。本课组织架构不拘泥于过度统一，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 ,教学过程,(.

3、一）Classroom 常规阶段，（二）stimulus 兴趣阶段，（三）技能学习阶段，（四）游戏改进阶段，（五）summary and Finish stage，（一）班在常规阶段（7分钟），1、集合、组队、报号、核对人数、师生问好等，让学生进入课堂状态。2、安排学员.3、在体育委员会的带领下，在场上绕篮球慢跑2圈并热身。4、teacher带领团队，展开成体操队形，并进行热身运动。5、宣布本课教学内容给学生。，（二）刺激兴趣阶段（8分钟），1、上抬翻转腕球动作要领：请学生以右手（左）手为例，用分开五指，手掌空心提球，要求手臂伸直，手腕使手臂垂直于地面。规则：分成几组等量人，每组站在篮球场一端的底线，发出信号后，向前移动到另一端线并踩。

4、到达线后返回，依此类推，直到最后一名玩家，先完成的队伍获胜。通过游戏增加趣味性，提高手对球的控制力和灵活性，同时活跃课堂气氛，为技能学习阶段做好准备。 ,(三）技能学习阶段（12分钟），1、老师讲解控球、投篮动作、投篮动作及要求。动作要领：单手肩扛投篮动作到位的动作方法，以右手为例，右手五个手指自然分开，手掌自由，用手指根部以上的部分握住球，拇指和小指控制球，左手支撑球的左侧，肘关节自然下垂，球置于右肩上方。站立，双膝微弯，重心在两脚之间。投篮时，下肢推动用力着地，右臂向前向上伸直，手腕向前弯曲，用食指和中指拨球，用指尖将球抛出去，出球时身体伸展随着射击动作向上，脚跟略微抬起。 2、指出重难点。

5、（1）单手持球不稳。（2）持球或打球时肘关节过度外展。（3）射门时用力不协调。（4）） @球在空中飞）没有后旋。（5）抛物线太低了。，3、示范徒手投篮，组织学生练习和纠正。4、示范持球和推拉动作，让学生练习，并批改。5、示范完整的动作。6、学生分组练习（分成两人一组起立抛球）老师巡视观察批改。， 7、原地肩部单手投篮容易犯错并改正，（1）单手球不稳定。原因：手指没有完全分开，手部区域触球小或手掌接触不够，或手腕未向后转。纠正方法：做各种持球动作g 接球或持球后的动作，并牢牢握住球。球的位置，注意抬起和转动手腕来支撑球。 （2）打球时持球或肘关节过度外展。原因：动作方法不清楚或持球在头侧。

6、跟。矫正方法：肘关节向内倾斜。 ,(3）射门时发力不协调。原因：踢腿和伸臂脱节，经常把手臂伸到一半然后停顿，再向前压臂射门动作。纠正方法：徒手做快速踢腿和伸臂动作。（4）@球在空中飞舞，没有后旋。原因：手腕弯曲的时机，画球的手指没有把握好，或者手腕弯曲不够。纠正方法：反复练习压腕和拉球动作，掌握屈曲手腕和拉球时机。（5）抛物线太低。原因：前后脚分开太远，重心过大倾斜，肘关节没有抬起，或者手指没有将球拉出。纠正方法：投篮时肩关节是抬肘伸臂的轴，多徒手练习或者拿着球。，8、需要，（1）.上下肢协调，出球后手指指向对方的方向。 （2）.注意动作的完整性和连续性（3）.培养注意力。

7、集中注意力的好习惯。 ，（四）游戏改进阶段：三枪一抢（10分钟），1、游戏方法：四人一组，三人为进攻者，一人为偷窃者。进攻者不能在三角形位置移动, 投出球，对方投队的头球获胜，抢球的对手可以站着自由移动。比赛开始时，攻队互相投球，抢球的一方主动移动抢球。球或干扰投球队的投球。进攻球队犯了错误或球的移动，并且手中的球被偷球队触及。此时，与输球者互换角色。2、Rules：（1)攻方不能动。（2)攻方可以保单发一次，连续多发只能算保一次。，（五），总结和收官阶段（3分钟），1.一边做放松练习单手肩上投篮教案范文，一边总结本课的教学效果。2.宣布课外练习的内容。 3.安排归还装备，板书设计，翻转 把球扛在肩上，不要忘记抬肘的要领。轻推、伸、屈、动，中指指向方向，整体水平，本课主要采用游戏-教学-游戏的方法，突出学生的主体性，让学生在游戏中寻找兴趣和方法。因为学生喜欢篮球，他们的学习会更加积极，课堂气氛也会更加活跃。期待他们取得更好的教学成果。预计平均心率110次/分50%左右，练习密度50%左右。如有不当之处单手肩上投篮教案范文，请批评指正！，谢谢，

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