教师资格证考试科目高中 【每日一练】2018.1.5教师招聘考试&教师资格证(4)

3.D【解析】课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

4.C【解析】题干描述的是教学模式的概念。

5.A【解析】题干描述的是定性评价法的概念。

6.A【解析】当前，世界各国的课程改革都将课程功能的转变作为首要目标，我国基础教育课程改革的核心目标就是围绕课程功能的转变展开的。

7.A【解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。

8.A【解析】专断型的教师，对学生时时严加看管，要求学生无条件地接受一切命令，认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，教师一旦离开教室，学习就明显松垮。

9.C【解析】常见的学校组织结构模式有直线型学校组织、职能型学校组织、直线—职能型学校组织、矩阵型学校组织、事业部型学校组织。其中，最常见的是直线—职能型学校组织。

10.C【解析】进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6～11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感，他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

二、简答

11.（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

12.（1）学习材料的特点（2）原有的知识结构（3）对学习情境的理解 （4）学习的心理准备状态（5）学习策略的水平（6）智力与能力（7）教师的指导 返回搜狐，查看更多