幼儿园教师招聘：第一篇小班语言教案《落叶》及教学反思

Part 1：幼儿园小班语文教学计划“落叶”及教学反思

带反思的小班语文教案《落叶》适用于小班语文主题教学活动，让孩子们了解秋叶落下，有的变红，有的变黄，像儿歌一样感受儿歌的韵律优美的旋律优美动听，通过各种阅读方式了解绘本的内容，理解故事情节，感受故事的幽默情节。快来看看幼儿园小班语文《落叶》带反思教案。

活动目标

1、喜欢儿歌，感受儿歌的韵律美。

2、明白秋叶都落了，有的变红，有的变黄。

3、通过多种阅读方式，了解绘本内容，理解故事情节，感受故事幽默的情节。

4、通过添加适当的拟声词来感受图画书的幽默和幽默。

活动准备

几片红、黄、绿的叶子，飘落的落叶

活动流程

一、律动《小手拍拍》

二、展示红黄绿叶引导孩子观察

孩子们，今天宫老师给你们带来了礼物。这是什么？ （叶子）这是什么颜色的叶子？ （红，红叶），这是什么颜色的叶子？ （绿色），绿叶），这是什么颜色？一片黄叶。秋天来了，树叶有的变红，有的变黄。秋风婆婆一吹，他们就飘了下来。

三、观看幻灯片，请仔细观察小叶子是如何落下的。

四、Learning儿歌《落叶》

小洛野，我也给孩子们带来了一首好玩的儿歌，让我们学起来，好吗？

1、老师朗读童谣，请欣赏。

2、读童谣的老师有情绪有动作，请跟帖。

3、模仿各种小动物的声音读童谣。

五、游戏

1、 现在让孩子们装扮成小叶子。我就装成风妈妈好不好？老师说：“大风来了，孩子们会大声唱儿歌，边说边让树叶翩翩起舞。”老师说：“风一吹，孩子们慢慢走，小声儿歌。”老师说：“风停了，孩子们蹲下来，不说儿歌了。

2、小朋友看到地上有这么多落叶，赶紧捡起来送回家吧！每个人都拿起一片叶子，放进袋子里。小叶子找到了新家，我们回家休息吧。 ！

活动扩展

爸爸妈妈一起去捡落叶。

教学反思：

由于小班的孩子年龄小，注意力容易分散，所以游戏是幼儿最喜欢的活动。 ！来自: 快思老。老师！所以我用游戏创造情境，比如玩小树叶，激发孩子们参与活动的热情。但是在解释童谣的内容时，没有更好的方式向孩子们展示什么叫做漂浮。此外，在课堂上，要更加重视小班化对孩子的语言训练。

本文延伸阅读：落叶植物的叶子在生长季节结束时或短时间内脱落或脱落，或裸子植物全年间歇性地自然脱落。

第二部分：幼儿园中班语文教学计划“落叶”及教学反思

带反思的中班语文教案《落叶》适用于中班语文主题教学活动，让孩子们认真听故事，理解主线故事，感受散文之美，体验快乐的母子亲子交流，乐于欣赏散文，感受散文语言的美与智慧，来幼儿园看中产语言“落叶”反思课。

设计意图：

秋天，我带着孩子们在操场上玩耍时，一个孩子惊讶地喊道：“老师，你看，树叶在跳舞。”于是孩子们都跑去看落叶。这些场景与本月的教学内容《落叶》不谋而合，“小叶子由绿变黄，一张一张的像一个穿着金裙的小女孩，在秋风中与大树妈妈翩翩起舞。”这些句子是针对年幼的孩子的。孩子们的想象力与他们的生活息息相关。 《纲要》指出：“要引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让他们体验语言的丰富性和美感，通过丰富多彩的活动帮助孩子体验作品。”于是我决定用多媒体课件来学习散文《落叶》，让孩子通过眼、耳、口的巧妙结合，真正感受散文的美，体验母子亲子交流的乐趣。

教学目标：

1.感受散文的美，体验亲子亲子交流的乐趣。

2.可以仔细听故事，了解主线剧情。

3.乐于欣赏散文，感受散文语言的美与智慧。

4.萌发对文学作品的兴趣。

5. 鼓励幼儿大胆发表意见。

教学准备：

材料准备：

多媒体课件《落叶》

知识准备：

了解春、夏、秋三季树叶的不同特征。

方向准备：

蹒跚学步的孩子坐成一个半圆形。

教学过程：

一、Children 的交流，介绍新的课程。 （孩子们通过观察春、夏、秋三季树叶的不同变化，了解树叶的季节变化，自然而然地引出秋天的落叶。）

展示春季、夏季和秋季树木的图片。师：孩子们，请仔细观察。图片中的叶子有什么区别？

二、 完全欣赏散文，用动画引导孩子理解散文的内容。

1. 展示动画并背诵带有情感配乐的散文。 （通过音乐、动画、散文的有机融合，深深感染孩子，让他们理解散文的意境，使整篇散文的学习起到“有曲子，有情怀”的作用。 ".)

2.第二次播放动画，孩子们又熟悉了散文内容。 （本环节孩子们看图标，尽量表达散文的内容，真正体现了“孩子自主学习在先，老师指导在后”）

3.老师带着孩子们读了散文的最后一段，“小叶子在秋风中飘荡，向四面八方飘去，他们都在家里安顿下来。他们还在想着妈妈树，期待大树妈妈明年春天会生很多小娃娃。”引导孩子读出小叶子对妈妈的爱。

三、引导孩子通过拥抱、亲吻、看一看，感受母子爱的情感。

四、关于爱妈妈的话题自由对话，感受母子之间的亲情。

老师：小叶是怎么爱妈妈的？你喜欢你妈妈吗？说说你是怎么关心你妈妈的？

活动扩展：

让每个婴儿对她的妈妈说几句话，或者做点什么来爱她的妈妈。

教学反思：

散文《落叶》的素材来自我们身边的自然事物。大自然神奇的变化，总能吸引孩子的注意力和好奇心，激发孩子探索的欲望。课本中童话般的意境赋予了落叶这平凡的事物强大的生命力，生动形象地向孩子们展示了一幅美丽的自然风光，在童趣中，散文被精美拟人化、夸张化。本书的修辞手法等语言美的魅力得到了充分的体现。

一、找准时机发起活动。

孩子的思维生动活泼。没有直观生动的参考，他们很难凭空想象事物。因此，我特意选择了这个金秋来开展这项活动。孩子们最近听秋天的故事，唱秋天的歌，看秋天的风景，吃秋天的水果和蔬菜。总之，孩子满眼都是秋意。当然，落叶也是眼中的东西，这也是有活动源的。因此，孩子们对活动充满了兴趣和兴趣。

二、Multimedia 创造意境，激发兴趣，突破困难。

散文的内容是对孩子们零散的“秋情”的最好概括，但抽象的文字内容让孩子们不太容易理解。儿童对事物的感知往往是直观而生动的。生动活泼的课件会吸引孩子们的注意力。在配乐的朗诵中，孩子们将再次出现在现场。通过欣赏，孩子们对散文的内容有了一定的整体感受，初步感受到了散文的美，体验了亲子亲子交流的乐趣。

三、适度延伸，深切感受。

为了让孩子们进一步了解和体验散文带来的美好意境，体验亲子亲子交流的乐趣，设计了活动的延伸：“请每个宝宝说一句关心的话给妈妈或做点爱妈妈的事“因为走出课堂的结束不是学习的结束，而是进一步发展的开始。因此，创造了语言发展的环境，让每个孩子都有充足的表达机会。活动的延伸满足了孩子们表达的愿望，将课堂延伸到了家庭。

当然，这次活动有很多值得讨论的东西。例如，对于散文中难懂的词“关心、焐焐、希望”，虽然老师指导讲解，但孩子们还是无法真正理解；再比如课堂上的孩子们，虽然在我的指导下学习热情，但并没有主动提问。现象，连他们看不懂的都不提，说明我在这方面做得还不够。路漫漫其修远兮，我上下寻觅。我会努力形成自己的教学风格，打造自己的教学品牌。

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第三章：幼儿园及幼儿园班“落叶”的语言教学计划及教学反思

《幼儿园大班语言教学计划《落叶》与反思》这是一篇优秀的大班语言教学计划文章，希望对你的学习工作有所帮助，快来看看幼儿园大班语言教学计划吧"落叶”与反射！

一、活动目标

1.通过学习散文诗，培养孩子思维的凝聚力和灵活性。

2.开发孩子的想象力，培养孩子对自然的热爱。

3.培养孩子的口语并学习使用动词：跌倒、爬升、躺下、坐下、游泳和躲藏。

4.通过听老师对书的书面语言的阅读，提高了基于图片的想象能力和更丰富的词汇表达能力。

5.借助图文并茂，以图画为主要形式，培养孩子细心阅读的习惯，激发阅读兴趣。

二、活动准备

1.根据散文诗的内容画一幅图。

2.活动前，带孩子出去观察，捡拾落叶。

三、Activity 进程

(一)老师和小朋友Talk:秋天来了，树上的叶子有什么变化？介绍散文诗名。

（二)老师表情朗诵散文，请孩子们仔细聆听，感受散文诗的优美内容。

（三)引导孩子观察图片，通过提问帮助他们理解散文诗的内容。

1.秋风吹来，树叶怎么从树枝上掉下来？

2.叶子落到哪里去了？发生了什么？

(四)丰富词汇，找出散文诗中的动词，做动作理解动词。

（五)激发孩子的想象力，鼓励各种可能性。

1.叶子还在哪儿？会发生什么？让幼儿模仿散文诗的语言。

2.孩子们想用落叶做什么？

（六)教孩子学会深情背诵。

四、各个领域的渗透

健康：让孩子根据秋季天气的变化给孩子添衣。

美术：结合美术活动，让孩子用落叶贴出美丽的图画。

科普：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。

五、通过清理落叶渗透到生活中，培养孩子爱劳动的好习惯。

六、在环境中渗透和装饰“七彩秋色”活动室的墙壁，让孩子们把在户外捡到的落叶和鲜花布置在墙上，让孩子们感受秋天的美景。

七、Permeation in the family 家长带孩子去公园，引导孩子认识各种树木和落叶，了解秋天的变化。

八、活动评价

教学反思：

散文《落叶》语言优美，很多描写性很强的句子很有语境。因此，我认为这次语言活动的重点是引导孩子理解这些句子，尊重他们在学习过程中的独特体验。因此，在活动开始时，我说：我们在课前收集了很多树叶的照片。让我们看看并享受它们？ （课件演示了各种树叶。） 我：这么多漂亮的树叶，你能用句子描述一下吗？儿童：红色、黄色和绿色。他们看起来很漂亮。我：有红黄绿三种颜色。可以用一个词来形容，五彩缤纷。我：一片片五颜六色的树叶从树上掉下来，闭上眼睛想象它是什么样子？孩子：像扇子，像鸟，像蝴蝶。我：很多很多五颜六色的叶子掉下来了。他们看起来怎么样？孩子们：像地毯和被子一样，太漂亮了，我想用它们来消遣。

经过上面的准备，我展示了散文的图片，结合图片，引导孩子们观察和讲述。重点是结合问题引导孩子理解一些比喻句。例如，它看起来像一个穿着金色裙子的小女孩漂浮在屋顶上。屋顶变成金色，漂浮在小溪里。水面上漂浮着许多小船……最后，我带领孩子们观看图画并轻声背诵。在我的建议下，孩子们也以轻柔舒缓和安宁的方式吟唱，整个活动室里有一种柔软的源泉。朗诵结束后，众人相视一笑。我知道每个人都对散文所表达的宁静自然之美有一定的体会。

幼儿园班“落叶”语文教学计划包含3679字对本文的反思。

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第四部分：学前儿童语文教学计划“落叶”与教学反思（百科全书）

《大班少儿语言教学计划《落叶》与反思》这是一篇优秀的大班语言教学计划文章。希望对你的学习工作有所帮助。一起来反思大班少儿语文教案《落叶》吧！

活动目标：

1、了解散文诗的内容，激发散文诗的欣赏兴趣，感受作品优美的意境。

2、可以参考原文进行联想和模仿。用动作绘画来表达你对诗歌的感受。

3、在感知故事内容的基础上了解人物的特点。

4、 理解故事的道德和哲学。

活动准备：

PPT课件、头饰。

配套课件：大班语文散文诗课件《落叶》PPT课件

下载链接：

活动流程：

1、通过对话激发孩子的学习兴趣。

秋天来了，树叶从树枝上落下来。树叶飘到哪里去了？

2、Children 充分体会散文诗的录制，对作品的内容有了初步的了解。

(1)文诗标题是什么？

(2)落叶都开都去吗？

大班语文公开课教案《落叶》附PPT课件

4、children 分角色，一边欣赏散文诗，一边表演。

5、 激发幼儿进行联想模仿。

叶子还会落在哪里？谁会看到它，它对叶子有什么看法？

6、朗朗诵自己模仿的新诗。

散文：落叶

秋风吹来，天气寒冷，树叶从枝头落下。

树叶掉在地上，虫子爬了过来，躺在里面，把它当作房子。

树叶掉进沟里，蚂蚁爬过来坐在上面，把它当作船。

树叶掉进河里，小鱼游过来躲在下面，把它当作一把小伞。

院子里落叶了，小燕子看见了，说：“我有一封信，催我们去南方。”

教学反思：

散文《落叶》语言优美，很多描写性很强的句子很有语境。因此，我认为这次语言活动的重点是引导孩子理解这些句子，尊重他们在学习过程中的独特体验。因此，在活动开始时，我说：我们在课前收集了很多树叶的照片。让我们看看并享受它们？ （课件演示了各种树叶。） 我：这么多漂亮的树叶，你能用句子描述一下吗？儿童：红色、黄色和绿色。他们看起来很漂亮。我：有红黄绿三种颜色。可以用一个词来形容，五彩缤纷。我：一片片五颜六色的树叶从树上掉下来，闭上眼睛想象它是什么样子？孩子：像扇子，像鸟，像蝴蝶。我：很多很多五颜六色的叶子掉下来了。他们看起来怎么样？孩子们：像地毯和被子一样，太漂亮了，我想用它们来消遣。

经过上面的准备，我展示了散文的图片，结合图片，引导孩子们观察和讲述。重点是结合问题引导孩子理解一些比喻句。例如，它看起来像一个穿着金色裙子的小女孩漂浮在屋顶上。屋顶变成金色，漂浮在小溪里。水面上漂浮着许多小船……最后，我带领孩子们观看图画并轻声背诵。在我的建议下，孩子们也以轻柔舒缓和安宁的方式吟唱，整个活动室里有一种柔软的源泉。朗诵结束后，众人相视一笑。我知道每个人都对散文所表达的宁静自然之美有一定的体会。

此次活动的收获总结：

一、贴近生活，创造体验情境

散文源于生活，走向生活。为了体会散文的生活，我让孩子们在教学前去幼儿园寻找各种落叶，并利用课件在课堂上向学生们展示落叶之美。在观察过程中，孩子们亲身感受到了落叶的多彩。因此，当他们被要求描述落叶之美时，他们的回答很奇怪。有人说落叶像飞舞的彩蝶，有人说落叶像美丽的扇子，有人说落叶像小姑娘的辫子。也有人说，落叶就像小金鱼的尾巴。这些都是孩子们积累的生活积累，极大地调动了他们的学习兴趣，同时也为将落叶与散文中各种有趣的事物进行对比铺平了道路。

二、强调体验，让个性绽放

在教学中，我注重引导孩子仔细思考散文语言，用心咀嚼语言之美，体验语言所蕴含的思想感情。这种体验不是老师强加给他们的，而是应该引导孩子在自主学习活动中自己去感知体验。因此，在指导孩子朗读课文时，我鼓励孩子们发表自己的看法，用个性化的语言表达自己的看法，说说他们看到美丽的落叶时的快乐和兴奋。结合幼儿的年龄特点，让他们说话和表演。聆听孩子们的个人演讲，观看他们大胆有趣的表演。我仿佛抱着一颗个性鲜明的童心，陶醉在孩子们天真烂漫的世界里。

大班少儿语文教案《落叶》包含4353字对本文的反思。

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