2020幼儿园中班教案模板（3页珍藏版）-乐题库

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1、2020幼儿园中班教案模板2020幼儿园中班教案模板（一）活动目标1、感知7的物体数量，辨认数字7。2、学会排除物体大小、颜色的妨碍，正确判定7的实物数量。3、能细心地观察与操作，体验数学活动的乐趣。4、发展儿童逻辑思维能力。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算物质准备：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等截图，分组操作材料等。环境营造：布置秋天公园场景。活动过程1、创设公园的情境，以“郊游”的方式推行活动鼓励幼儿说一说，你看见了哪些？它们的次数分别是多少？2、认识数字7（1）请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别估计点数6、7的数量。（2）出示数字“7”，引导幼儿辨认数字。

2、“7”，讨论“7”像什么。（3）请幼儿在场景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。（4）引导儿童听教师指令作出相应的动作，感知7的次数。（5）讨论：7可以表示哪些？（引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。）3、分组操作（1）串项链：引导幼儿根据绳子上的数字串相应数目的珠子。（2）小火车：引导儿童根据小火车的车厢数量把小猪、小娃娃一一对应请上小火车。（3）包饼干：引导儿童根据糖果袋上的数字教案模板范文幼儿园，包相应数目的糖果。（4）夹夹乐：引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。4、引导儿童了解生活中有数字7的物品。如，电话、门牌号等。2020幼儿园中班教案模板（二）活动目标1、在游。

3、戏中展现戏剧节奏的快慢变化，并愿意模仿小司机的动作。2、体验车辆给我们增添的便捷。活动打算1、歌曲汽车开来了跟快慢音乐各一段。大的玩偶汽车帐篷若干（幼儿可以钻出来活动的玩具汽车）。2、去郊游和汽车开过的画面6幅。活动过程一、汽车开来1、幼儿听着音乐，开着大玩具汽车进学校。2、你们在干什么啊？（开汽车）哦，原来他们是小店员啊，请小司机们把小汽车停下来，听着音乐再开一遍。（玩具车辆停在原地，幼儿听音乐模仿小司机的一些动作。）3、小司机们，刚才他们是如何开车的？（幼儿交流不同的开车动作。）二、快快开跟慢慢开1、现在我也当司机，也要唱着音乐去开车，不过现在开的路能不一样哦，有时要开得快教案模板范文幼儿园，有时要开得慢，。

4、音乐会告诉我们的，请你认真听。（欣赏快慢交替的音乐）2、讨论：汽车什么时候开得快？什么时候开得慢？3、根据幼儿经验，配上快快或逐渐的音乐，并使幼儿随着音乐不同速度做一做。4、让我们一起来开汽车。（听着戏剧来开车，引导幼儿注意音乐节奏的差异，并用相应的动作表现。）三、快乐的小司机1、你们的本领真大，今天我们要一起开车去游玩！看看我们聚会的之后会经过这些地方？汽车是如何开的？汽车开到什么地方可以赶快地开？什么地方可以慢慢地开呢？（播放快慢交替的背景音乐和车子经过的地方）2、刚才我们的汽车开过哪些地方是慢慢的，开过哪些地方是快快的？为什么？3、让我们一起去郊游吧！一边看课件，一边跟随音乐开车，表现经。

5、过不同的地方时音乐节奏快慢的变化。4、结束：小司机们，让我们开上今天的小汽车回家吧！2020幼儿园中班教案模板（三）活动目标1、理解故事资料，学习故事中的访谈，感受故事的情趣。2、经过故事，了解蜗牛的行动模式跟特征。活动打算1、蜗牛爬行视频。2、挂图小蜗牛看苹果花。3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫跟喜鹊头饰。活动过程1、展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与进入的姿势教师：这是哪个？你在那里见到？你认为它什么地方最趣味？它背着什么？教师：你知道蜗牛是如何走路的吗？你认为它走路快还是慢？你知道它是用哪个走路的吗？2、欣赏故事小蜗牛看苹果花第一遍听故事，引导儿童讨论。教师：小蜗牛想看哪个花呢？它要如何能够看。

6、到呢？教师：最终，小蜗牛看到了吗？再次欣赏故事，引导儿童讨论。教师：小蜗牛最终发现了哪些？为什么没有苹果花了？你认为它心境会如何？教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了哪些事情？天气如何？小蜗牛遇见的小动物是如何对蜗牛说的？小蜗牛又是如何做的？（引导幼儿学习故事中的访谈。）教师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？3、创编故事教师：小蜗牛看到了苹果花，他该回去了。我们来想一想，它们是如何回去的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的之后苹果树会有哪些变化呢？4、活动延伸舞台故事小蜗牛看苹果花。幼儿熟悉主角后来，教师能否分配主角，自我在后面扮演小蜗牛，熟悉之后再使幼儿上来表演整个故事。引导幼儿在美工区制作“小蜗牛。