幼儿园中班语言《冬天是什么》教案与反思

幼儿园中班语言教案

设计背景：

《冬天是哪些》是《动物过冬》主题活动中的第一个教育活动，从目标来看，他的主要目标是语言领域幼儿园中班语言教案模板，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言能力。《纲要》中强调发展儿童的语言关键是营造一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。本节活动我紧紧围绕这点，积极为儿童创设自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励吸引幼儿与其环境进行交流。整个活动我以“问题”为主线，引导幼儿大胆假设、猜测，并引导人们大胆表达自己的看法，讲述画面内容，描述故事过程，从而演进它们的语言能力。

中班语言《冬天是哪个》教案与反思

活动目标：

1、理解故事《冬天是哪个》感受冬天里的幸福。

2、了解一些动物不同的过冬方式。

3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参与晨间活动。

活动重难点：

理解故事《冬天是哪个》，知道一些动物不同的过冬方式

活动准备：

幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是哪个》、故事《冬天是哪个》录音磁带。体操律动音乐一曲。

活动过程：

一、活动导入

（1）师：小朋友幼儿园中班语言教案模板，冬天到了，天气真冷啊！你们有哪些方式用来取暖啊？（让幼儿讨论，自由说）

（2）师：小朋友，真聪明。冬天，人们觉得凉的之后可以多穿裙子，做运动来暖和身体，那么他们了解动物既是怎么样过冬的吗？（让幼儿讨论，自由说）

（3）师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物如何过冬的，你们想听吗？

二、活动指导

（一）请听故事

1、师播放录音磁带《冬天是什么》。

师：小朋友，听了《冬天是哪个》，你们明白小鸟们要飞到那里过冬？（飞到北方过冬）为什么？（南方暖和些）

2，让幼儿讨论，自由说