范文教学反思,是教师对自己已完成的教学实践

初中数学课课堂反思范文

教学反思,是学生对自己未完成的教学实践活动有目的地进行探讨,并用以指导今后的课堂。反思型教师就是通过审视、解剖自己日常教育实践而不断超越和提高自己教育境界.，下面是小编整理的高中数学课课堂反思范文，欢迎来参考！

作为一个兼任班主任工作的数学老师，我们常常会看到这 样有趣的画面：每当学期的会考或新学期开学前，学校发下新 课本时，教室里会时常安静下来，变得鸦雀无声了。原来大家 都在专心致志地看新发的书本。再认真观察一下，竟有90％以 上的老师看的是数学教材。他们看得如此认真，那么投入，那 么主动，你会得出结论说：“学生是爱学语文课的”。因为英语 课文的美，深深攫住了同学们的心。但是，我们也同时会失望 地看到，随着教学进度的推移，学生中的大多数是越来越不喜 欢学英语课了，问其原因，学生会一言以蔽之之：“没劲！”因 为语文课本身固有的美，全叫教师们的'繁琐而肢解式的“分 析”分割得支离破碎，面目全非了。更叫学生造成逆反心理的 是没完没了的作业练习，把课本中的美，冲刷得荡然无存了。更有甚的是 长久以来，语文教学充斥着狭隘，低级，呆板，滥情。给人的觉得是数学教学就是专业课，说到基础知识，就是字词句；语文教师犹如豆腐娘、犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏；语文课改，如同”脑筋急转弯“；语文要审美性，那就朗读一下，最好再来点眼泪，到处是滥情……

说实话，在英语课堂岗位上也终于有三十多个年头了。见识了很多的墨守成规，见识了很多的做作造作，见识了很多的陈词滥情，自己总是与现实不够合拍，跟不上处境。有同行问我，你是怎么样上英语课的？其实每节语文课就要像一篇诗歌，让学生欣赏其中。

几十年来，我的数学课总是给教师以不同的觉得，每一节课都象散文一样，力求做到形散而神不散，课堂上我喜欢放开，说这说哪，东拉西扯，海阔天空，信马无疆，但不能脚踩西瓜皮，溜到那儿算哪里，要做到形散而神不散，放开教学，就是要放得开初中语文备课教案范文，也要收得回。学生虽然在我瞎扯时是很认真的之后，也就是教学效果最佳的之后，他们听着听着，一不留神，就下课了。让自己哪充满智慧的语言、灵动的语言、个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更反而某些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的内心，一翻学生习作，写下的全是我慷慨激昂的气势，看到这种的作文，如果我改的卷子，我还有什么理由不帮高分呢？所以教师总是对我的课充满着等待，希望我带她们处处神游，好不快活。自己的肚子“吃”得饱饱的，并富有全面的营养，然后，“大腹便便”地走上课堂。一番神聊海侃初中语文备课教案范文，学生就得要领，就得新知，就解学生心中之惑，使难点疑点就通通成为看点，真是事半功倍，挣得满堂悦色。

每一种版本的数学教材，我一直自己仔细研读，确定先上哪个，后上何种，做到心中有数。先上同学们喜欢的或者优美的课文，后上其它的。对于学生喜欢的美的文章，上得认真全面，说不定一篇文章上它个把星期。对这些学生不感兴趣的文章、说教意味甚浓的文章也是蜻蜓点水一般。这样，学生喜欢，我也轻松。现行课改课本，每单元都是同一题材的文章，教学目标基本相同，我就上一两课成为示范，剩下的使教师举一反三阅读自学。语文课每课一定要有课堂目标，这些教学目标都应服从这一单元的教学目标

一篇数学课要达到多少教学目标，一定要做到心中知道。如《背影》就或许有很多目标：1感受并理解文中表达的兄弟亲情。2理解真实、真情是写好文章的基础。3学习选择生动的细节、运用朴质的语言表情达意的方式。4理解文章前后部分写家境惨淡和母亲老景颓唐对于抒发父子情感的作用等。当然有些目标一个学期，几个学期，甚至几年，也是达不成的，有些目标根本就是虚的。这也不假，但我们不能因为这就不要课堂目标，这是不对的。一种价值观，一种情感,一种能力，不是靠某一课堂上的某一环节来完成，但我们需要在潜意识里不断的按目标渗透，而后才会超过一种自然而然的效果。

一节课四十五分钟，根本就来不及讲几个笑话，根本就讲不了一个精彩故事，根本就来不急一次精彩的辩论，根本就来不及一次朗读比赛，也根本就来不及一次口语比赛。所以以每节课为单位备课上课，必须应有目标。否则什么也完不成。

以课本为主，一定要形成自己的机制，真正做到授人以渔，让学员头脑清晰，一学上去，学生兴趣昂然，群情激奋，人人沉醉。开阔开阔眼界，让教师真正感受到语文的美丽，我觉得这才算语文课。

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