正规的教案是怎么写的吗?范文汇编6篇
幼儿舞蹈教案范文汇编6篇
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是推进教学的主要根据,有着至关重要的作用。那么你们明白正规的教案是如何写的吗?以下是小编整理的幼儿舞蹈教案6篇,供各位参考借鉴,希望可以帮助到有必须的朋友。
幼儿舞蹈教案 篇1
艺术活动:《新年好》(演奏)
活动目标:
1、感受歌曲抒情的心情,学习边演唱边有节奏的弹奏月琴、铃鼓等吉他。
2、能按照教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。
活动准备:
经验准备:幼儿事先已相当熟悉歌曲。
物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程:
1、感受歌曲抒情情绪。
(1)幼儿听录音,感受歌曲的轻快,并用诸多体态表达快乐的心情。
(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用细腻的精神、轻快的嗓音演唱曲目。
2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特征。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌词,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
1、第一遍:用|×××|节奏型。
2、第二遍:用|×0 0|节奏型。
3、播放乐曲录音,指挥幼儿分两组边演奏边拍手为翻唱伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习乐曲。幼儿持乐器、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示:幼儿最初持器演奏时只用齐奏的方法,第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意鼓励儿童倾听各种表演的方案音响效果,尝试寻求最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组,一组演唱,一组持器表演。之后能进行交换。
三、户外活动:
1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。
2、分组活动:(见周计划表)
幼儿舞蹈教案 篇2
活动目标:
1、基本掌握相互邀请的动作,学会在戏剧间奏处交换舞伴,初步学跳邀请舞。
2、体验与同伴一同合作跳舞的开心,增进同学间的友谊。
活动准备:
幼儿会跳邀请舞《认识你呀真高兴》 会听歌曲《请你跟我跳个舞》 钢琴伴奏 蓝点 红点 红色丝带若干 音乐 播放器
活动过程:
一、导入部分
在邀请舞《认识你呀真高兴》表演中,传递欢乐情绪。
师:今天来到工交幼儿园,认识你呀真高兴,这首歌你们会听吗?让我们一起唱唱跳跳吧。
二、基本部分
1、听音乐师幼共同演唱,激发儿童对戏剧的兴趣。
(1)幼儿演唱歌词《请你跟我跳个舞》。
师:我还想唱他们唱一唱《请你跟我跳个舞》,准备好了吗?
(2)幼儿尝试边听边跳,自由想动作。
师:那使我们一起听着戏剧唱唱跳跳吧。
(3)教师展示部分儿童的动作,与幼儿共同学一学,学习“伸右腿、神右脚”的动作。
师:刚刚在跳舞的之后,我看到你做了一个拉手的动作,让我们一起跟着学一学。我看到你做了一个转圈的动作,让我们一起跟着学一学,转圈的之后应留意和好节奏,
还有的小朋友伸脚了,那先伸哪只腿?我们试试伸右脚,你看到了哪些?每个小朋友的手指上都系了一根红带子。(注意鼓励神教动作漂亮的女孩)
2、重点学习互相邀请的动作,分清男孩与儿子的不同动作。
(1)介绍男孩与儿子互相邀请的动作。
师:今天我们跳的是邀请舞,那跳邀请舞我们要会做哪些动作?那谁来做做“请”的动作?挑选合适的动作进行共同学习。
(2)站点子,练习相互邀请的动作。
师:请孩子站蓝点,女孩站白点,学习互相邀请的动作。幼儿唱一唱,反复进行练习。
(3)面对面尝试做一做相互邀请的动作。
师:那我们面对面再试一次,你们彼此唱一唱跳一跳。
3、听音乐唱唱跳跳,根据歌曲内容,共同学习动作。
师:让我们一起听着戏剧唱唱跳跳。(注意及时鼓励)(2-3次)
面对面跳一跳,再次巩固训练。(挑选跳的好的组合进行展示)
4、增加难度:学会在戏剧间奏处交换舞伴,能够与不同的舞伴跳邀请舞。
师:现在降低难度,刚刚我们是一个好朋友找一个好朋友,等一会我们要听音乐换一个好朋友跟他唱歌,请他们留意看我是在什么时候换好朋友的?
听前奏试一次,学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳,间奏处能够交换舞伴。
三、结束部分
我们不仅可以邀请身边的好朋友,还可以跟班上的好朋友跳一跳邀请舞,他们还在等着我们呢,我们去唱歌吧!跟客人老师再见!
幼儿舞蹈教案 篇3
舞蹈课程:《小星星洗澡》
一、年龄段:4-4.5岁
二、主题:夜晚 树林 小河
三、方案名称:闪闪小星星
四、艺术方向:舞蹈
五、设计模式:大自然与人类有着密切的`关系,幼儿对自然中的各类事物有着天生的好奇心和兴趣,而教育要跟随儿童的兴趣,因此设计了本次以星星为主题的活动,希望借幼儿感兴趣的事物来更好的完成表演学习活动。
六、目标预设:
1.掌握《小星星洗澡》的基本动作及3/4的节奏。
2学会扩指(五指伸开,伸展到最大限度)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。
3拉伸幼儿手臂及脚掌肌肉,锻炼幼儿上肢灵活性。
4培养儿童创造性,激发幼儿对大自然的好奇心和构建欲望、帮助儿童养成良好的卫生习惯。
七、方案准备:
布置房间(夜晚,树林,小河)
准备星星图案的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌曲。
八、方案操作:
1.展示星星形状的卡片。
师:小朋友们,你们明白这是哪个吗?这些是同学请来的星星朋友,我们一起把他们贴到墙上好不好?
老师带幼儿粘贴星星卡片。
2.师:小朋友们,你们喜不偏爱看星星啊?那他们想不想知道小星星为什么这么亮呀,今天老师教你们一首歌,学会了这首歌小朋友们就明白小星星为什么这么亮啦 放音乐,教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在天空,每晚跳进小河中,痛痛快快洗个澡,我夸星星讲卫生)
3.师:现在,小朋友们知道小星星为什么这么亮了吧,那是因为它们都是爱干净,勤洗手的乖宝宝。老师教你们一个舞蹈,让小朋友们也成为小星星和他们一起洗澡,好不好!
学习动作:扩指 师:小朋友们,谁可用自己的右手模仿小星星一闪一闪的样子啊?(幼儿模仿,老师带其他朋友跟着学)老师也想起一个,大家一起来学。
练习空间方位:切手(先使幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作)
4.师:好啦,小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦,我们的小星星朋友也来了,我们一起到小河里睡觉吧。 放音乐,带幼儿学习连贯动作。
准备位置:跪地团身。
准备音乐:
(1)-(4)保持准备位
(5)-(8)双手手掌向外放在眼前,摇头起身
第一段:
(1)-(2)正下位,掌心向外,扩指两次
(3)-(4)旁平位,掌心向外,扩指两次
(5)-(6)切手6次 前3次向右摆头 后3次向左摆头
(7)-(8)双手缓缓放落在脚上 (第二、三段同一节奏学前舞蹈教案范文,手位不同)
结束音乐:
(1)-(8)作睡觉状 (幼儿自由发挥)
九、家庭拓展:在父亲陪伴下观察星星 和孩子一起做《小星星洗澡》
幼儿舞蹈教案 篇4
一、指导思想:
舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的身体动作为主要体现方式,表达他们的观念感情,反映社会生活的一种艺术方式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏跟表情。舞蹈成为教育的内容跟方法,不仅可以培养教育对象具有健美的四肢姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以烘托和表达情感,加强彼此相处,美化生活,培养良好的道德品质。
二、教学目的
1认知目标: 通过身体动作的语汇,表达一定思想情感的动态美术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的体会与亲和力。通过简洁的舞蹈动作、组合,使学生直观形象的认知舞蹈特征。
2情感目标:能够在整个表演课程学习中,体验表演带来我们的热情与合作学习的快乐,通过这些步调一致的练习,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助别人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的练习,他们的自信得到了充分的洗礼,并偏爱上表演热爱上芭蕾。
二、 教学任务:
1、 通过表演基本常识的讲授和课堂,使教师初步认识舞蹈基础理论,常用词汇,并可在表演学习实践中应用。
2、 舞蹈基训部分,即对学生进行基本素质的练习,如:发展学生全身各个别肌肉的能力,训练膝盖的柔软性,控制人体活动的素质、灵活性和稳定性,本学期舞蹈基训主要是基本的大腿柔韧性练习。
三.教学课时:
四、授课时间:
每周五下午第四节课。
五、授课地点:
音乐教室
六.教学过程:
导入:压腿主要是练习腿的软度、柔韧性、和胸的开度,只有腰的软度好,动作能够柔软,舞姿技巧才能丰富。而压腿也是一个持之以恒的训练,我们只有不断地去磨它,不断的去拉它,我们能够超过一个训练的目的。
1、准备活动:学生进行热身运动,分别为吸腿跳30个为一组,直脚跳40个为一组。共跳两组。
2、进行腿部前、旁、后的肌腱和上臂练习打拳。这是表演基础训练中最为基本的练习内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。压腿时应注意脚部肌腱的站立,脚背向外打开绷直,并维持上半身的站立。向下压到上半身和腹部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下来,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是手臂应端正。压旁腰和四肢 的之后学生最容易出胯和斜胯,需要迅速矫正。在压旁腰时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在身旁,向脚上挨着并尽量向对岸伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意头部端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下来,并向后伸展。 压前腿。
准备姿态:单手扶把,另手一位学前舞蹈教案范文,身体半侧向里对把杆,三位脚。
前奏:把外腿经吸腿后向下弯曲,用左脚放在把杆上,绷脚外开,手由一位经二位打开到七位。
第一遍音乐:重心在主力腿上,两腿并拢,动力腿绷脚外开,立腰,不动。 第二、三、四遍音乐:由第二遍音乐起初,七位手转为三位,上身保持正直对准动力脚下压,用手臂去贴大腿,跨往前提垂直大腿,收去够脚背,4拍落,4拍起。
伴奏带:选用节奏感比较强的音乐
压旁腿
压旁腿是在压前脚的基础上,身体经把离向后转,换手扶把,脚在全身后面,向旁压腿时要切记用全身的背部缘去贴大腿,手去找脚背。
准备姿态:单手扶把,后三位脚,另手一位,身体半侧向里对把杆。
前奏:里腿经过吸腿向旁打开,手经二位打开到七位。注意膝盖与动力脚成一平面。
第一遍音乐:手在七位,身体正,脚背绷脚朝上;
第二、三、四遍音乐:从第二遍开始,手到三位,压旁腿。
(做反面)
七.课后小结:
根据学期开始时建立的课堂目标,需要完成这些表演话剧和小的街舞组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划、在老师舞蹈动作时,因为教师自身素质有限,接受跟体会能力不是很强,教师要有细心,细致的讲解动作。要领,告诉他们每一个动作手跟脚要往那里摆,眼睛看什么方向、示范过后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天,我们进行了一些一系列的练习,可能许多朋友还觉得有些难度,但我相信,只要你肯练,日积月累,你终会训练出良好的基本能力来!
幼儿舞蹈教案 篇5
【设计意图】
上节课本班的儿童进行了呼吸训练,对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下腹部、低头、呼气、吸气,背先出来之后抬头。为了加强、加深幼儿的练习强度,于是在呼吸的基础上,加上手部动作,进行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都非常高,要求幼儿可较好控制自己,而且形体训练相当枯燥,所以在练习中我适当的加入充满孩童创意的语言、游戏,使儿童非常易于地掌握。
【活动目标】
1.通过跑步呼吸这一生理自然的动作,加上手部动作,初步学习提腰的动作技巧。
2.培养幼儿探索学习的兴趣,发展儿童机体、动作的协调性。
【活动准备】
歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等
【活动过程】
(一)听音乐,让幼儿愉快地进场
进场音乐:英文歌词《走、跳、跑》
让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编能力。"老师要帮他(她)照张相"来鼓励幼儿做出跟对方不同样的动作,发挥幼儿丰富的想象力,能够让幼儿愉快地展现戏剧,愉快的体现美。
(二)练习呼吸、手的动作
复习音乐:《看星星》
1.师说:"小朋友,你们喜欢看星星吗?(喜欢)老师现在带他们去看好吗?""我们先做一次呼吸动作,然后加上手的动作。"
目标明确