幼儿园大班下学期语言教案《小熊嘟嘟》含反思

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教学目标：

1、引导幼儿欣赏作品，理解故事内容；

2、指导幼儿简单讲述故事大意，用"如果……就……"说话。

3、鼓励幼儿大胆想象幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，大胆推测。

教学重点：引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，知道小熊嘟嘟及小动物们是如何想的。

教学难点：鼓励幼儿认真观察，大胆推测并描述。

教学时数：1课时教学方法：观察法、引导提问法、讨论法

教学准备：课件、幼儿教材、小熊头饰或布棉玩具。

教学过程：

一、开始部分

1、组织教学，提出课堂常规要求；

2、出示小熊玩偶，向幼儿介绍故事主人公。

二、基本部分

1、教师演示课件，引导幼儿观察。

提问：图片上都有谁，它们在干什么？

三幅画有哪些相同的地方？

引导幼儿观察，发现三个小动物都在想"如果……就……"

2、启发幼儿根据照片推测故事线索提问：小熊、小老鼠、小蜗牛它们也许在想什么？

3、鼓励幼儿讲述故事大意，根据想像可以有不同的讲法。

4、指导幼儿用"如果……就……"说话。

5、指导儿童看书，自由进行讲述。

三、结束部分

1、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。

2、小结活动状况，下课。

教学效果分析：

1、幼儿可在同学的鼓励下观察照片内容，了解小动物们是如何想的；

2、大部分幼儿可简单复述故事内容；

3、还需鼓励儿童进一步体验故事含义。

教学反思：

总观这堂课，我个人认为我抓住了本课的课堂目标幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，对课本内容也做了恰当处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在诸多细节问题。

大班下学期语言教案《小熊嘟嘟》含反思这篇文章共2005字。

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