【精品】4篇总结，让学生学得轻松！(2)

（四）、知识联系，融会贯通

我们了解，高中数学是制定在大学区域政治基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等政治要素，往往是大学系统物理，特别是人文政治的基础。因此，具备必要的高中数学常识是学好大学物理的保障。但是，由于种种因素，一些朋友的高中数学常识已经淡忘，影响到学校政治的学习，因而有必要在大学物理的学习过程中适当复习一些大学物理的常识。一是可以抽点时间（读报纸期刊的时间就能）浏览一下高中数学课本，主要是宇宙地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本状况、中国分区政治等内容，加深这种基础知识在大脑中的印象。二是在大学政治的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把平台地理常识落实到详细的政治区域中去理解、分析、解决难题，使知识得以融会贯通。例如，在大学物理上册“全球性大气环流”一节中，“海陆热力变化使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心”的内容，就涵盖到初中的海陆分布、印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等详细地方，及时复习熟悉这种地方，才能很好地把握相关的大气活动中心的位置、范围及其移动和制约等内容。在“世界主要的农业地域类型”一节，需要紧密联系中国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的中学数学常识，才能学好这一节内容。

地理环境空间广大，地理事物多种多样初中地理教案范文，地理关系错综复杂。学习物理特别要切记学习方式，只有掌握好学习方式，才能化难为易，学得认真而灵活。

1、学会使用教材教科书既是把握知识、技能的软件，又是培养自学能力的根据。目录提示着全书的要点和前后的联系，要一直翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下难题，要非常注重插图和表格，领会图表所表明的问题。

2、学会使用地图地图是物理信息的载体，它能将我们不能亲眼看到的广大地理环境更加一目了然。地图又是学习数学的软件，通过预测地图，可以了解物理特性、原理、成因，找到利用改造的方式，要学会读、用诸多地图，首先要记住最基本的地图。对于世界政治而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及他们在当地是如何活动的。通过报纸、电视栏目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象能够使两者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展现地理的今后。

5、要勇于动脑经常向自己强调问题，地理问题的通常模式是：

①学什么？如黄河及其水文特征。

②在那里？如黄河流经的省区和流域范围。

③为什么？如黄河的水文特性是如何产生的。

④有何利弊？如如何评判黄河对我国南部地区提供的有利条件和不利条件。

⑤怎样协调好人地关系？如如何使人类与黄河的关系协调出来，应当如何合理运用改造它。

6、要善于动手经常用手写，动笔画，动手制作学具，这除了使你内心，还能使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

相信有不少人跟我一样，初中语文没有认真学好，只能到学校再从头来学。其实我认为，学地理是十分有用的初中地理教案范文，它与我们的日常生活联系非常紧密。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随意所欲地在地图上强调任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的政治概况、风土人情，可以知道到各类自然现象的动因、特征，可以??这些针对懂地理的人来说都并非些皮毛。而对我这个当时的“地理盲”却是非常新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种非常充实的觉得。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不小心便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课出来，提纲上一般都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不很多基本的政治知识我们不知要到哪些时候才会学到呢！

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有也许作为考试内容，稍不小心错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的之后最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时反而会比书本还重要。山川、河流、城市，把他们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特点，一旦记住了就不会随意忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚起初就认真地记好。通过以前的应用加深印象，省去复习的时间。

再有就是吃饭。要理解地记忆。一般只要是你曾经不懂的，看的之后印象就非常深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也好多，要舍得花时间，自己想方法，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然物理时，理解的东西会多一些，因为这部分尚未有点接近理科的东西了，但即使肯花时间多想一些问题，学上去也不会太难。人文政治方面，记忆要占相当大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能看到一些原本没有留意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要非常注意这些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的弊端等等。只要你钻进去了，就会看到地理其实是很有含义的'。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？

（五）、学生情况分析

基础薄，没有良好的学习习惯；大多数教师大学阶段没有学习数学学科知识求知欲望其实持续性不强，但求知欲望强；自我呈现欲望强，有很好的互帮互助氛围

（六）、学科教学的思考与展望

分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组再次增强“思路-线索学习法”；再次增强过程性评价和整体改进。

高二数学课堂工作小结篇4

一、本学期所做的工作

1、支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高二数学教研组顺利地完成了大学和年级组分配、布置的各项任务。全组教师积极支持大学工作，群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极推进教务处和年级组组织的课堂观摩和教学研究活动，积极开办教学公开课，并获得了很好的社会效果。

2、认真制定工作计划。

在返校初对于高中、高三的学科特点，制订具体的培训计划。高二本学期是复习和学习《世界政治》的相关常识及其选修5《自然灾害及攻击》的所有内容，学习任务较重，所以必需要仔细详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划非常科学和顺利。

3、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的组员都仔细研读大纲和课本，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和课堂计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方式，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在中心备课人备出详案的基础上，讲述对课本的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后你们研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个同学对于学校实际状况进行个性化备课。通过集体备课，我们彼此取长补短，不断增加自身的教学水平。

4、发扬团体合作精神，注重彼此交流讨论。

本备课组的同学无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都尽力做到资源共享，共同提升备课效率。为了深入推进课堂教学改革，高二数学教研组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有对于性的交流看法，提出优化教学的建议，共同构建更好的教学方式和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛十分独特，除都能提早参加组内的正常集体备课活动外，我们还在经常借助课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，互相切磋，共同加强。同事们借助讨论，不但增加了对许多模糊问题的了解与理解，而且还进一步增强了相互之间的友谊。

5、注重课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分运用课堂专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水准和修养，高品质的完成数学课的课堂任务。在教学环节中非常注重提升课堂教学效益，课堂教学坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学方法，按照《教学大纲》、《高考必考》精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率。地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把政治课与社会相结合，不但使用课本中的实例，还降低有说服力的实例，便学生理解和自学，更有助于提升教师学习兴趣。课堂上，各位老师注重科学的课堂方法、教学方式，尤其是合适物理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。

6、注重养成教育，培养教师素质。

本备课组的同学投入了长期的时间和心血，利用辅导课和其它课外时间，积极鼓励教师自主学习，把学员“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学员养成课前备课、查找资料、自学教材的习惯，提高教师动脑动手的素养和看到问题、解决难题的能力。

7、立足高二，着眼高三，目标确立，稳打稳扎。

高二区域政治部分内容属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们初中备课组一直坚持为高三备战的方法，不仅在课堂过程中提出认知习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核教师，而且推动性地强调旧题新考，强化教师对教学内容的消化理解，扎扎实实抓规范。

8、重视定时练习，强化教师的考试能力和方法。

本学期根据大学教导处的统一安排，双周星期一晚上的第3节课成为地理的定时练习时间。为了认真培养、锻炼学生的考试能力和方法，检测学生的学习情况，备课组非常注重，每次定时练习前均要借助集体研究、讨论，确定命题内容、试题难度值，精心命制，确保质量。本学期在扣除节假期、阶段性考试时间外，共进行了8次定时练习，命题格式均按高考要求来进行(即12道选择题，2道综合题)，定时练习后实时批改、即时分析，取得了良好的效果。

二、存在问题

1、由于历史因素和分班的这些个中缘由，文科班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的状况。

2、开放性题目学生的解答能力缺乏，学生的自觉性有待加强。

3、学生获得生活经验的方式较少，学生探讨学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的素质仍有待加强。

三、今年努力的方向

1、更好更严格地开展备课组建设，特别是从备课组成员的观念入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要仔细研究在新的态势下怎样进一步运用多种方式(包含电化、多媒体等)改进数学课课堂。

2、强化对课程变革的有关方针和制度及其有关资料的学习，掌握更多的信息，为未来的教学工作确立良好的基础;

3、使备课组内的教研、讨论氛围进一步浓厚起来，通过探讨、交流，使备课组成员的常识、理论水准受到进一步的提升。

4、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提升学生能力再作不懈的尽力。

然而，本学期我们初中语文教研组全体同学都在竭心努力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了巨大的发展。在新的一年里，我们备课组将一直秉持不骄不躁的优良作风，不断变革，将工作做得更好，为乐山一中明天的辉煌再做贡献!

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