【精品】4篇总结，让学生学得轻松！

【精品】高二地理课堂工作小结4篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以解读和预测的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破瓶颈，是之后写一份总结了。总结通常是如何写的呢？以下是小编精心整理的高中数学课堂工作小结4篇，希望还能帮助到你们。

高二数学课堂工作小结篇1

一、认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方式，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能和演进智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥学生的创新意识和变革能力。让学生的各类能力都受到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

三、积极认真参与集体备课活动

在每三天定期举办教研组活动，研究分析课程教法、学法，虚心请教其他同学。在教学上，有疑必问。在主要章节的学习上积极听取其他同学的看法，学习他的方式，优点，克服自己的不足，改进工作。

四、积极参与政治教育大学组织的各类教研活动

在教研中我学到了新课程推行的含义，方法等获得了很好的成绩

本学期我担任高中高二5个班的课堂任务，期中考试成绩所任教学校平均分,及格率，优秀率获得了较大的进步。

五、主要经验和教训

1、教学中强调技巧的传授

化学概念和规律是政治常识的核心内容，培养教师关注政治现象，引导其从现象的观察、分析中产生化学概念，学习数学规律。既而对规律的发觉过程形成兴趣，避免靠纯粹机械记忆的方法学习数学，在课堂中要注意培养教师的剖析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都必须一个过程，不可规定其降低过急。

2、教学中应注意与教师生活实际联系

帮助学生借助熟悉的现象理解所学物理常识。如温度在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生了解化学知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学习物理的兴趣和自信。

3、培养教师应用数学常识解决简单问题的能力

应借助读图、学生训练和教学探讨等方法在争论中，教师要做必要的讲解。做训练时，要求学生弄清政治事实，独立构想，自己强调解决难题的方法，并能对所得结果进行预测、判断。

4、考核不是仅停留在成绩上在加强考试的同时也要产生对学生多方面的评价。

六、存在弊端及优化方式措施

其实，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转换工作，一节课出来，总认为原本会的就会，不会的还不会。另外，并不是所有的物理常识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生造成排斥情绪。在之后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学方式，提高课堂教学效果

3、重视政治概念和规律的教学方式

4、重视地理常识的应用

5、在举行教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

然而，艺术大学学院给我提供施展才华的平台，给了我信心，给了我荣誉，我会尽力以赴，努力工作，以饱含热情投入工作之中。

高二数学课堂工作小结篇2

一、基本状况预测

本学期来，我们物理教研组四位教授都能认真积极地参与大学组织的各类学习，在以前的工作中全力推行坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职能，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高品质成为工作追求的目标，把教科研的素养作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时每天学习课堂常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不请假、不拖课、不惩罚或变相体罚学生，严格控制作业量。

二、主要工作汇报

（一）认真制定工作计划

在开学初共同对于高中数学学业水准测验特点，制订具体的培训计划。目的是界定好时间段，并控制好各时间段的用时计划。现在初中学测我们的物理获得了很高的名次，赢得了大学领导的显然，这表明我们的计划非常科学和顺利。

（二）强调课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分运用课堂参考资料和互联网，了解学科高考最新动态，提高理论水准和修养，高品质的完成数学课的课堂任务。在教学环节中非常注重提升课堂教学效率，充分发挥备课组成员的作用，坚持集体备课，尽可能产生通案，共同研究问题，解决教学中的疑惑。

课堂教学要秉持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学方法，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的优课率，课堂上，各位老师注重科学的课堂方法、教学方式，尤其是合适物理学科的“直观教学法”、“案例教学法”、“自学讨论教学法”等。

1.加强教学科研工作。

我们四人认真参与每日一次的教研组活动，认真参与每日一次的听课组讨论。备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学员学习时会发生的困难或者需要采用的相应举措。认真组织好经常试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提升。

2.加强课堂教学的方式化

（1）教学内容地图化。

地图（图像）及各类图幅是推动该教学方式的重要方法，要把物理信息通过照片、图像、音像等多媒体科技根据教学应该突现给教师，学生可以形象、直观、地获取一些无法直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知认识地理现象和地理规律。

（2）教学过程训练化。

教学本身就是借助知识的传授，使学员把握技能，最终超过解决难题的目的。而技能的产生必须一个了解、理解、练习、再了解、再理解、再练习……

最终达到熟练的过程。本方式以图成为出发点，又以图成为落脚点，整个教学过程就是帮助学员提升预测、归纳、总结的素养及缓解问题的技能过程。

3.教科研成绩突出。

本学期我们四人无论在教学工作中而是在科研工作中都获得了出色的名次。庄志文获评高中语文基本功竞赛一等奖；本人获评连云港市333工程名教师，《地震灾情中的自救与互救教学设计》发表在全国核心刊物《中学数学课堂参考》上，云在肩上教育博客先后获评东海县十佳教育博客，连云港市十佳教育博客，江苏省一等奖教育博客。

三、有待优化的方面

1、与新课程紧密联系不够，下学期要成分发挥备课组的功效，集思广益，针对新课程和高中要求，抓高考复习，提高复习效率。

2、因为抓学测，所以本学期达到的高三要求非常低，给下学期的复习带来更大的压力。下学期复习时要更科学地安排好时间，更有效地减少复习效率。

3、进一步通过某些谈话、交流，消除学生的逆反心理，帮助学生产生内需学习动力。

4、要对于我校教师实际选择训练试卷，提高学习有效率。

高二数学课堂工作小结篇3

地理学是一门古老的学科,更是一门基础的学科,是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今全球，各国都把增加国民素质看作强化人力资源水平、增强国家综合战力的基本思路，地理学教育成为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适宜进行可大幅发展教育的学科。

地理是学校的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于数学、化学、生物等理科课程，又与地理、历史等文科课程有巨大的差别。“善学”就是要有好的学习方式。学习学校数学的方式太多，也因人而异，但我觉得非常好的方式主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。

(一)培养兴趣，轻松学习

“兴趣是最好的同学”，没有兴趣，学习经常从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就变成一种需求，就学得轻松愉悦，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对政治的兴趣，喜欢地理。

地理是探究人类与政治环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去了解环境，教我们如何去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也有我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民需要的能力。

政治学科的内涵十分广泛，它除了包括上至天文下至政治的科学常识，与英语、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面探讨和反思问题的物理思维方式还对我们学习其他学科大有帮助，使我们在这以后的学习、工作、生活中也获益匪浅。

政治学科的实用性很强，它鼓励我们把身边的世界看得更明白。宇宙的奥秘，海陆的演变，气候的异常，资源的研发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是政治学科研究的内容；航空宇航、南极探险、边贸洽谈、中东战火、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电??无一不与地理有关。只要我们注意观察身边事物，就会看到生活中到处有地理，生活离不开地理；即使我们联系实际学习经常感到到政治十分实用且创意横生；即使我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢物理，学习数学常常由被动接受变为主动获得，就必定无法轻松地学好地理。

(二)、文理交融，学法兼用

在学校的各门课程中，地理与其他学科相比，一个突显的特征就是文理融合。它既有理科的严格性与逻辑性，又带有文科的形象生动与灵活。因此，学习学校政治就要针对不同的内容，分别运用理科或文科的学习方式。

高中地理中的自然物理（主要是大学化学上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图或者气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较好的逻辑认知。学习时，应该运用偏重理科的学习方式，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对政治原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决难题。平时还应多做训练，重视解题模式，特别要多画图，以增进理解和巩固所学常识。

高中物理中的人文政治（主要是大学物理下册和必修教材一）和区域政治（选修教材二），主要属于文科内容，适合运用偏重文科的学习方式，在理解的基础上强化记忆十分重要。学习时要多吃饭，熟悉和把握知识技巧；会看书，把握教材的脉络和主要观念、观点；必须多思多想，善于总结，形成自己的见解。学习人文政治偏向于观点、方法的利用，结合实际进行评判与思考。

（三）、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须加强地图，识图、用图也有政治学科最重要的基本技能。高中数学课本中有着丰富多彩的各类别型的插图，与文字配合，使教材内容的展现非常直观、形象、生动。学习时，不论是自然政治抑或人文地理，都要加强图的学习和利用，采用图文结合的方式，才能更好地了解、理解和把握各种地理事物和现象、地理规律和机理，使化学易懂易学、好记好用。例如，“昼夜长短和正午太阳高度的差异”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角”的图像来学习，才能体现清楚，理解透彻，遇到相关常识的试题时才会灵活运用，顺利解答，脱离了地图是无法看懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关理念图”来预测理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城镇人口比例的下降图”和“上海城镇建设土地的扩充图”学习，使我们非常易于地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是政治常识的契机和学习数学最重要的软件，运用地图记忆政治常识是最精确、最坚固、最有效的记忆技巧。地理内容庞杂复杂，但几乎所有的物理常识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；经常要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（经常看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上展现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中能够显现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”??因此，我们就可以从中具体而有效地提取必须的信息，从容作答。有的朋友可能会觉得，看图太费时间，不如吃饭来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于利用，避免了死记硬背文字产生的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊端。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习数学，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的素养，只要胸有成“图”，定能事半功倍。