一名高中音乐教师,要准备好教学计划喔!!
【导读】高中音乐课堂工作计划为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带给帮助。
在学校教育中,不仅仅是语数英史地生政的课堂,还有戏剧体育教学。作为一名大学音乐教师,要打算好课堂计划喔.下面是小编为你们整理的关于大学美术教学工作计划,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的同学喔!
高中美术教学工作计划1
一、指导思想:
认真落实普通学校音乐课程变革实施指导意见的精神,深化中学美术课程变革,深入贯彻省、市、区美术教研室有关音乐教育教学指导精神,在教育教学中推进我校的办学理念。认真贯彻音乐课堂的各项工作,落实学校对常规课堂中对教育教学工作的详细规定。不断加强新课程标准学习,进一步构建新课程标准指导观念下,我校艺术教育发展的模式。不断提高我校美术教学工作,推动我校艺术教育上新台阶,为提升高校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。
二、工作任务与目标
1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项规定,组织举办普通中学新课程理念学习跟美术课程课堂研讨活动。
结合我校高中美术模块的开办,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。
2、认真落实、完成学校交给的各项工作。
充分利用各种资源,加强教师专业发展。
3、音乐教研活动应常规化、常态化。
通过授课、评课活动,提高课堂教学的品质,推动新课程改革的进一步加强。
4、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作,向教学过程应质量。
认真完成常规课堂工作,遵守大学的各项教学管理要求,按时上课。努力学习推进新课程标准、在新理念要求下的戏剧新课程教学。不断组织学习研究新课标,钻研新丛书,探索新方式,落实新课程变革的各项工作。
5、重视学生身心发展规律,了解学员思想动态,在提升全体师生音乐能力的同时,还要为带有音乐特长、对戏剧有特殊喜好的学生提供发展个性的或许跟空间,满足不同学生的发展需求。
应把全体学生的普遍参加跟发展不同个性的因材施教有机结合出来。根据不同学生的学习基础、思想情况合理的安排教学,以审美教育为核心,培养教师的审美情趣,增强学生健全健康向上的志趣、特长。
三、音乐活动
1、扎实推进学院戏剧活动,为教师音乐能力的可持续发展提供实践的机会跟展示的表演,促进师生生动活泼地健康成长。
2、根据学生的兴趣跟爱好,配合教师处组织好戏剧社团的常规练习和管理工作。
加强新人员的纪律、能力培养,形成良好的活动氛围。
3、重视艺术生的美术汇报,为艺术生提供锻炼的表演。
四、工作措施
1、加强校本辅导,积极、认真参与大学组织的各类校本辅导活动,通过授课提高了解跟能力。
2、深入推进学习跟教研活动。
加强音乐教师自身能力提升的学习活动,通过走出去的方式,学习对方的顺利经验,减少新课程变革推动中的弯路,把人家先进的课堂理念、教学方法在学习中消化理解,并结合我校实际状况仔细研读并熟悉、掌握新课标和新课本体系。并按照本校的课堂实际,拟定出学期教学计划。
3、不断研究新课程新教材,制定科学合理的学期教学目标、内容,科学地安排教学方法跟课堂环节,选择灵活多样的教学方法,教案的打算应既备教材也备学生。
4、认真分析高三音乐特长生的学习情况,根据美术专业特性,认真、细致、耐心辅导教师在戏剧专业上获得更大的进步,为参与戏剧高考作好扎实的打算。
加强心理培训,消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。
5、课堂教学目标确立,课型特色鲜明,设计合理,教学过程简明,层次清楚,过渡衔接自然。
重视学生主体作用。
6、音乐兴趣小组活动要面向大多数学生,制定相应的训练计划。
活动应有组织、定地点、定时间、有成效地进行。
7、加强新课程标准教学评价机制的学习,不断探索符合我校实际的戏剧教学评价机制,结合我校实际建立合理正确的老师学生综合评判方法,进一步加强我校音乐教育综合评价体制。
高中美术教学工作计划2
本学期担任高中戏剧教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:
教学目标:
音乐赏析教学要以聆听乐曲为主,引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、比较与评判,使它们在欣赏戏剧的实践活动中熟知、理解、鉴赏音乐。
1、以审美为核心,突出教材成为学生一同体会、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。
进而培养教师的审美素质,陶冶其气节,完善其人格。
2、以学生发展为中心,面向全体学校教师,紧密围绕大学师生的戏剧需求,遵循其生理特征及心理感知规律,贴近其生活心得及实际文化水准,同时为带有戏剧特长的教师提供发展人性的空间,以满足不同层面学生的演进需要。
3、重视美术实践及创造性活动,以便于学生获取直接经验。
关注音乐学习方法的转型,处理好培养审美素质与学习常识技能之间的关系。
4、开阔学生的视域,提高教师的文化素质,进而确立多元文化价值观。
教学措施:
1、以学生为本
从学生的应该跟发展出发,充分加强高中生的音乐兴趣及素养水平,密切联系其生活心得,突出课程变革的三维目标——情感态度与人值观、过程与技巧、知识与技能——为大学教师的戏剧学习提供一种新的学习方法。
2、以音乐文化为主线
本教材文化内涵由国内民间美术、中国创作戏剧、亚非拉美欧民间美术跟英美专业创作戏剧四个版块构成。在教学时,既应注重传承我国的民族戏剧文化,也要注重了解、学习世界美术文化;既应注重对传统音乐的承袭,也注重对现代音乐的学习。
3、以小见大,以点带面
教材选用了有代表性的音乐家、音乐事件,展示美术历史的演进脉络;选取更典型的戏剧体裁及方式,在课堂中要带领师生以小见大、以点带面、举一反三。
教学内容:
1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、交响乐曲等戏剧作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏戏剧,使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等以及体现作用。
3、通过欣赏音乐,使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其发展变迁。
4、通过欣赏戏剧,使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、民间戏剧作品,以发扬祖国的优秀美术文化,加强爱国主义教育。
7、注重学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品,以开阔学生的音乐视野。
课程安排:
第一单元学会聆听(2课时)
第二单元腔调情韵——-多彩的民歌(3课时)
第三单元鼓舞弦动——-丰富的民间器乐(2课时)
第四单元国之国粹——京剧(传统现代)(2课时)
第五单元世界美术神韵——-大自然和谐和平(2课时)
第六单元欧洲民间戏剧——(欧洲拉丁美洲)(2课时)
第七单元宗教复调音乐的顶峰——-(2课时)
第八单元划时代的戏剧大师—贝多芬(1课时)
第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)
高中美术教学工作计划3
一、学情分析:
学校开设了高中音乐课,学校从教师的实际发展出发,安排了一定的课时,使音乐课变得有声有色。高中戏剧教学第一册以赏析为主,为了教师可更好地掌握戏剧知识,培养学校教师的戏剧欣赏素质和美术文化能力,我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,使教师学习的热情提高,从而爱上高中音乐课。
二、教学目标:
1、让学校教师可把握必定的鉴赏能力,能够独立的赏析音乐佳作。
2、使学生认识作品的时代背景、作者生平、表现手法跟戏剧成就。
3、针对学生开展美术修养方面的练习,让学员理论跟技能同步发展。
三、教学措施:
1、加强欣赏的佳作数量,从教材入手,参照当年的时代传统,让学生把握更多的戏剧知识。
2、利用戏剧课堂多推进实践教学,教师做好示范,并讲解欣赏的要求。
选用对学生有帮助的戏剧作品。
3、开展现代音乐的赏析,从学生熟悉的流行音乐入手,对教师进行戏剧能力的培养。
教学进度:
第一周:音乐的发展
第二周:亚细亚民间风情一
第三周:亚细亚民间风情二
第四周:走进非洲与欧洲
第五周:欧洲民间音乐
第六周:华夏音乐之光
第七周:一唱雄鸡天下白
第八周:音乐从宗教走向世俗
第九周:音乐从古典走向浪漫
第十周:音乐从印象走向现代
第十一周:群众歌曲与艺术歌曲
第十二周:期中考查
第十三周:音乐的戏剧-歌剧
第十四周:舞剧的灵魂
第十五周:梨园百花
第十六周:艺苑撷英
第十七周:音乐与影视
第十八周:中国通俗音乐
第十九周:外国通俗音乐
第二十周、二十一周:期末考查
高中美术教学工作计划4
做好音乐特长生的.辅导教学计划,是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多基本乐理教案范文,也都以声乐为主项,但即使认真做好辅导计划,落实好每个教学计划的推行,我想我们的美术特长生一定可获得很好成绩。
一、教学教材
教学大纲:普通高等学校招生音乐专业统考大纲;
声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社
视唱练耳卷:高考美术强化训练,湖南文艺出版社
基本乐理倦:高考美术强化训练,湖南文艺出版社
李重光:《音乐理论基础》人民教育出版社
其它:河北省音乐考试历年中考试题;人教版高中美术教材鉴赏。
二、联考分析
我省20--年美术高中分值做了调整,专业满分为200分,其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计20--年我省美术专业招生控制线,本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
前几年我省的美术考生文化课控制线,本科基本控制在301分以上,专科基本控制在240分以上。
音乐高考招生方式是以专业排名,文化成绩达线即可。
20--年我省的音乐高中总共仍在1月份进行,要想考上理想的戏剧学院,既取决于学生自身的拼搏努力,又跟同学的教学方法、家长的关心支持分不开。
三、教学实施:
以钢琴教学为主,以乐器、听音、视唱为辅,全面推进系统训练。
1、声乐教学:
学生分析:民族声乐教师1位,美声唱法学生4位,通俗唱法学生2位
声乐老师:本学期声乐学生公开课两次。
总课时计划180节,其中歌唱技巧发声训练课40节,新歌练习50节,一对一声乐培训课一人一周六节。
发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位学员学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲,以备高考之用。
重点重视:重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
10月下旬进入高三备战,每生准备好p3,下载合适自己作词的曲目伴奏。11月份开始和音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模拟钢琴高考训练,启示引导注意事项。
教学方法:因人而异,张扬个性。
2、乐理教学:
乐理卷:总课时计划60节。
要系统地上课,作业尽可能当堂完成,使教师当堂弄清楚所学内容。引导学员自觉学习音乐理论,多做训练。有平台地做实战训练,有问题随后启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高中试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高三课本《音乐鉴赏》艺术知识。
侧重点:将试题答在考卷上,对照标准答案做仔细细致地探讨。
高中美术教学工作计划5
本学期担任高中6个班的美术教学工作,学生的戏剧能力参差不齐,有个别学员音乐基础较差,但大部分学生的功底差,这帮教学工作带给了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:
教学目标:
1、以审美教育为核心,培养教师健康的审美情趣和诠释、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美意识。
2、突出戏剧学科特点,寓思想品德教育于戏剧教育之中,陶冶情操,提高修养。
3、在九年义务教育的基础上,进一步提高学生对戏剧的喜好与嗜好,把握必要的音乐常识与欣赏方法,开阔视野,启迪聪明,促进学生心灵全面健康发展。
教学要求
音乐赏析教学要以聆听乐曲为主,引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、比较与评判,使它们在欣赏戏剧的实践活动中熟知、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性基本乐理教案范文,使它们主动地参加戏剧审美活动。
2、利用各类现代化的、直观性的美术教具与学具,最大限度地提高教师的触觉审美体验。
3、课堂欣赏教学与课余欣赏活动(音乐会、音乐赏析讲座、教师推介的戏剧作品录音等)有机地结合,充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
教学措施
面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,增强创造意识
1、强化治理,突出重点,抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心,虚心好学,努力提高专业水平
3、加强教研教改,注重教学方法,努力改善教学品质
4、加强合作,优势互补,共同提升
教学内容
1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、交响乐曲等戏剧作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏戏剧,使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等以及体现作用。
3、通过欣赏音乐,使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其发展变迁。
4、通过欣赏戏剧,使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求
5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
6、欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、民间戏剧作品,以发扬祖国的优秀美术文化,加强爱国主义教育。
7、注重学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品,以开阔学生的音乐视野。
考试考核制度
音乐欣赏课是考查学科。考查的方式分以前考查和期末考查两类。平时考查可运用教学提问、书面作业等方式;期末考查可运用问卷、写作短文等方式。考查的内容重点为教师感受音乐的素养及评述、比较、鉴别音乐佳作的素养。音乐赏析课的考查成绩纳入教师的考评范围。
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