优品课件之《篮球肩上投篮》教案(组图)

优品课件优品课件优品课件优品课件之《篮球肩上投篮》教案《篮球肩上投篮》教案教学目标：1、认知目标：学习与认识足球单手肩上投篮技术的原理以及在篮球运动中的作用；2、技能目标：通过本次课的学习，使多数的学员还能掌握篮球单手肩上投篮持球手法跟手型；3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养教师奋发向上的品质跟团结协作的精神。场地器材：篮球场两块、篮球41只、大箩筐8个、立柱4根、自制篮球架4副、录音机1台、小黑板1块、挂图1幅。教学步骤：一、新课导入，调动情绪。师在小黑板上写下这样一句话“I like this game”师：同学们你们在哪个电视节目上见到这句话？生：（大多数）NBA。师：同学们能列举几个你喜欢的篮球女神吗？生：（七嘴八舌）姚明、阿联、科比、奥尼尔??师：同学们讲得真好！本课让我们一起来学习一项新的篮球技术――单手肩上投篮，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定可为班队、校队的足球选手。[有的学生还在为自己所偏爱的明星而讨论，有的篮球教程 初中篮球教学教案学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生即将跃跃欲试了，达到了激发情绪的目的。二、身心准备，诱发兴趣。1、熟悉球性的训练；强调运动安全。

师：在上篮球课之前，让我们一起来热一下身熟悉一下篮球，好不好？ 生：好！师：现在每人拿一个篮球和我一起做动作。学生每人拿一个篮球和我一起在篮球场上做动作。[这一活动指在令学生熟悉球性，发展左手投球方法，增强学生对球的控制能力，为进一步下一个动作做好准备。]2、“投准游戏”。师：下面请同学们来做一个游戏。教师讲解游戏的方式、规则、要求及留意事项，特别指出安全。学生分四大组分别在四个半场区域进行游戏。学生更急于地拿起球跟着老师一起做游戏。游戏一：学生距离箩筐3――4米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。游戏二：学生距离箩筐3――4米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。但球还要从标志线上面通过投进箩筐中。师：好！刚才同学们都练习得挺好，同学们回答我这种要求更容易把球投进箩筐中。生：游戏一。师：两个游戏对同学们出手点有哪些要求？篮球教程 初中篮球教学教案生：游戏二要求投球时出手点高。师：下面我就教同学们在篮球联赛中一种常见的发球动作――单手肩上投篮。三、循循善诱，掌握技能。师：同学们能不能模仿我的投篮动作。（师示范原地单手肩上投篮。） 生：简单了。（绝大部分学生可完成。）学生分成四组进行投篮训练。师：很好，接下来，我讲一下单手肩上投篮的动作技巧，请老师结合我讲的动作技巧进行训练。

（翻腕持球于肩上，抬腕要领切莫忘，蹬伸屈拨要轻柔，中指食指控方向。）学生分成四组又进行投篮训练。教师来回巡视。师：好！刚才同学们都练习得很高，但是，是不是练习效果不好？有朋友看到问题了吗？生A：我投球时老让不上劲。生B：我本来瞄准了，可老投偏。生C：我总是投得更低。师：很好！同学们提的难题很好，说明你们是动了脑筋的，出现这种难题主要是：1）持球手型不正确，掌心未离球体，手指端未贴在球体，持球不稳。2）肘关节外展，致使左腿各关节运动方向不在一条线上。3）投篮时，肘关节过早前伸，形成抛物线偏低。篮球教程 初中篮球教学教案4）投篮出手时，抬腕伸臂不充分，缺乏随球和送动作，出球动作僵硬。5） 双手投篮时，两手用力不平均，肩肌腱紧张，手臂伸直不充分，食指、中指拨球动作不明显。师：好！同学们，让我们一起来看挂图。师讲解答疑，出示图解并进行示范，指出并改正学生的出错，改进技术动作，学生扎实听讲、观察、相互争论，指出相互间存在的不足，小组训练。经过一段时间的练习，学生基本掌握了原地单手肩上投篮的技术。四、巩固技术，拓展延伸。师：同学们想不想检验刚才的学习成果，下面我们来比赛一下。游戏赛事（定点罚球比赛）游戏赛事规则：以篮圈中心的投影点为圆心，（男生4米、女生3米）为直径，画弧单手肩上投篮教案范文，在弧线外每人进行一次发球，以哪队投中的次数多为胜。

组织：教师讲解示范，将学员分为四组进行比赛，[这一环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。同时，学生在游戏中巩固了技术，磨炼了坚强拼搏意志品质，培养了彼此合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德时尚。]师：由于本次课主要是上肢的训练，为全面发展学生的各项身体素质，我们来进行一下下肢练习（原地深蹲跳起）。要求：动作始于脚止于头,身体做上下运动。篮球教程 初中足球教学讲稿[引导学员课后自觉锻炼身体，养成良好的锻练习惯，注意科学训练的方式，加强自我保护观念，有助于培养终身体育的观念。五、整理放松，恢复身心。师：同学们，让我们随着华尔兹乐曲一起跳吧！在动听的戏剧跟优美的身姿中，提高修养，稳定心情，调节身心。学生们围成一圈跳舞，身心愉快，模仿动作，完全放松。 教师小结，点评。学生自评、互评。教师布置课后内容，安排器材回收。学生有序归还器材。课后反思：本课基本上完成了课堂任务，绝大多数学生，掌握了原地单手肩上投篮的技术动作，时间安排较合理，教学方法与方法非常科学，师生互动经常，示范讲解的契机较适合，学生人人参与，个个都动了出来。但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学模式的了解不深单手肩上投篮教案范文，还没有完全摆脱传统的体育课堂框架；语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够；学生的认知还需进一步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需注重。优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！