【实用】范文10篇时间过得太快，让人猝不及防

【实用】舞蹈教学计划范文10篇

时间过得很快，让人猝不及防，我们的教学工作既进入新的阶段，做好教学计划，让自己作为更有竞争力的人吧。那么教学计划如何写才能表现你的真正价值呢？以下是小编帮你们整理的表演课堂计划10篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

舞蹈教学计划 篇1

一、教学任务

1、增强对舞蹈的兴趣，提高教师对戏剧的节奏。 通过跳舞表演辅导使教师认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养教师群体的合作精神。

5、培养学生表演体现能力，增进人们的表现欲。

6、 使学生们对跳舞表演造成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、 通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使学生们在表演练习中展现歌舞的真谛，提高学生们的审美素质。

4、 了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。通过诸多民族戏剧学习舞蹈各种民族舞蹈。

二、基训

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧练习：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:

认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腿

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习表演（欢聚一堂）

十一月份：完整表演的学习（小苹果）（火火中国风 ）

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行练习

完整表演的练习， 配乐表演训练

体能的训练、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈教学计划 篇2

舞蹈教育，是素质教育重要的一部分，是推动学生体、智、德、美全面发展的重要方法之一。舞蹈教育可促使教师的健康成长，使之更好地掌握肢体语言，有表情、有创造性地使用肢体语言，以抒发丰富的内心世界。主要借助练习体操基础跟形体训练，学习舞蹈动作，来提高身体协调能力，训练社员的表演感到并且培养社员的整体气质。舞蹈社团还借助观摩一些表演视频，舞蹈现场秀，给她们讲解舞蹈的不同类型及渊源，增加同学们对表演的理解力和鉴赏力，培养人们的时尚，提高她们的文化修养和戏剧水准。

一、训练目的：

1、通过课外活动时间的练习，要求教师在学期末掌握一定的跳舞知识，软度、开度得到一定的练习，在戏剧表演中体现美、感受美。

2、使同学们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、在进行技能技巧练习的同时，激发孩子们的创造性思维，增强信心，学会展示自我。

4、本学期计划演出两个大型

型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。

二、舞蹈社团活动方式：

1、社团成员由高中高二师生自愿报考，择优录取。

2、本社团由指导教授经常练习，社员按照大学安排举行社团活动，以提升我校美术舞蹈水平。

3、通过社团活动，参加校艺术节各项表演，以及推进学生素质教育的展现活动。

三、本学期的训练内容

第一周：课前热身动作具体讲解。

第二周：课前热身、地面前压、旁压腿；

第三周：课前热身、胯的训练、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的开度训练；胸腿和肌肉的练习；后腿和背肌的练习等。

第 五 周：踢腿和力量的训练、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。

第 六 周：脚位训练、小踢腿训练、后滚翻训练、小跳练习、大跳练习等。

第 七 周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。

第 八 周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。

第 九 周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。

第 十 周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十一周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十二周：民族表演基本动作教学，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基训、民族表演基本动作教学。

第十四周：选取喜庆、积极向上的曲子成为表演编排歌曲。 第十五周：芭蕾基训、民族歌舞的编排及示范教学。

第十六周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十七周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十八周：舞蹈节目的编排与练习。

第十九周：舞蹈节目汇报表演。

四、训练时间：

20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四节课

五、训练地点：

舞蹈室。

舞蹈教学计划 篇3

教学目标

1、通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。

2、使孩子们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美的一面。

3、通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使孩子们在表演练习中展现体操的真谛，提高孩子们的审美素质。

4、了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容1、认识表演。2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习。1、民族表演2、形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

3月份：基本内容：认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的蹬腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腿、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

4月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合汉民间舞蹈的基本动作

5月份：完整表演的学习分解舞蹈动作的学习，编排芭蕾动作的顺序进行练习完整表演的锻炼，配乐舞蹈集训体能的训练、舞蹈的巩固

6月份：舞蹈的展现，巩固舞蹈，进行展示。准备六一文艺晚会节目。

舞蹈教学计划 篇4

一、中国民族表演培训班：

(初级班) 舞蹈基本功地面练习包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胸、地面旁腰等。

中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。

基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。 舞蹈小组合：汉族舞蹈 《邀请》、《找朋友》 黎族舞蹈《赶海去》。********舞蹈《好朋友》 藏族舞蹈《开火车》。

(提高班) 舞蹈基本功训练： 地面部分的练习包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软 翻等。

中国民族舞把上训练包括： 把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单脚躺、小踢腿、大踢腿、控制等。

中国民族舞身韵训练包括： 轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪 手花梆步组合、民族舞手位组合练习、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。

舞蹈组合： 汉族舞蹈：《东北秧歌》 蒙古族舞蹈：《挤牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》 傣族舞蹈：《大青树下》

二、少儿拉丁舞培训班：

基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本姿势、伦巴 舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。

提高班：捷舞的基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴 舞的花样组合。

三、少儿形体韵律操培训班：

基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿 部练习，脚跟、起腿练习，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。

提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。

四、现代舞培训班：

基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》

提高班：基本功训练：包括地面、中间、把上练习，道具的利用。舞蹈组合：《椅子舞》，《红扇》

舞蹈教学计划 篇5

第一学期

适龄宝贝：3-6岁

教学目标：

1、 让小孩认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、 逐步完善舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背很。

3、 增强孩子对音乐律动的觉得，提高学习表演的兴趣。

4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助塑造孩子的勇于自信。

5、 培养孩子舞台感到及团结友爱合作观念。

教学内容：

1、 节奏训练

2、 基本功训练

3、 幼儿成品舞蹈编排

4、 舞台感训练

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要构成个别，通过学习可以大幅培养孩子的节奏感，领略舞蹈及戏剧的无穷乐趣，它对儿童身心健康，情操的熏陶，智力的开发都有着重要的作用。

儿童参与生动活泼的街舞训练跟舞蹈活动可以下降他们的体力，促进儿童骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以鼓励孩子们用肢体来展现戏剧，拥有与众不同的典雅端庄和魅力、健康，体型，增强信心并且善于展示自我的素养。

舞蹈教学计划 篇6

一、指导思想

舞蹈作为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望借助活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节奏感，增强它们对表演的表现力和体验力，特别指出舞蹈时的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟舞台水平再上一个新台阶。

2、教会孩子用表演语汇来体现舞蹈的心态和诗意，注重表演的韵味、感觉。

3、严格规定，精心排练。

三、训练内容及规定

1、基本功方面

由于孩子水平上的差别，本学期针对它们的基础跟特征突出了不同训练内容跟的规定。有的小孩要再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些孩子则应从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练跟基训把杆练习，帮助孩子增加自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，特别指出眼睛跟表情或者舞感，让女儿学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们应重视锻炼，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演迎接今年的文艺晚会。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点:舞蹈教室

六、活动措施

1、引导孩子观看表演录像带，帮助小孩寻找表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、孩子个人训练跟某些辅导相结合。

4、采用孩子互帮、好孩子示范的方式，进一步提升水平。

舞蹈教学计划 篇7

一、情况分析：

中大班年龄相差较大而且大班儿童尚未有了一年以上的表演基础，对戏剧的感受力、协调能力的演进已相当健全。而中班幼儿只是今天起步，有些插班生则对表演一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们打算把下学期的表演兴趣班的课堂重点放在对中班幼儿的练习上。中班幼儿因为年纪较小，协调能力跟对戏剧的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的规定进行训练。这便必须我们同学策划出独特适合的教学内容，形成自己独到的教学风格跟耐心的课堂态度，使儿童造成亲切感，提高对表演学习的素养。而小班幼儿的课堂也不容忽视，在教学中我们加强分层次和大带小等等多种的教学活动方式，使每名儿童在表演兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过学生指导，培养儿童表演兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的表演基本动作， 培养儿童对戏剧的感受力和节奏感。