【实用】范文10篇时间过得太快,让人猝不及防(2)
4、在练习过程中训练幼儿的观念注意力,反映能力跟动作协调能力。
5、培养儿童具有透过舞蹈, 提高儿童对表演艺术的审美素质、表达观念、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周:熟悉幼儿
芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)
第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)
新授:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第三周:复习:走步和敬礼(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)
第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)
新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第六周:复习:音乐反应(一、二)
(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第七周:复习:手位(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:手位(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第八周:复习:手位(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第九周:复习:推指绕腕(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:综合训练(歌曲:小毛驴)
第十周:复习:综合练习(歌曲:小毛驴)
新授:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十一周:复习:鸡走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
新授:综合训练(歌曲:小天使)
第十二周:复习:综合练习(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)
第十四周:复习:民族表演(一)(手绢花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)
第十五周:复习:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(三)(手绢花:喜洋洋)
第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(手绢花:喜洋洋)
第十七、十八周:复习本学期学习的基本动作,及教学常规。
舞蹈教学计划 篇8
教学目标:
1、重点培养儿童对表演的兴趣跟爱好,让其真正的喜欢上表演,从基本开始,由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖,对幼儿造成吸引力,节奏强,易接受。
3、发展儿童的个性,注意某些变化,面向全体,因材施教,注意某些教育。
周次和目标:
第一周:
1、练习队形,站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、教授脚的形态跟脚的基本位置
第二周:
1、复习脚的形态跟位置
2、教授手的形态跟手的基本位置
3、强化训练脚和手的形态跟基本位置
第三周:
1、基本功训练——头部、肩部练习
2、基本步伐——踮步、并步
3、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(一)
第四周:
1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”(一)
2、基本功训练——胸部、腰部练习
3、基本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步
4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(二)
第五周:
1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前两节
2、基本功训练——含胸屈腿、压腰练习
3、基本步伐跟手型——开掌、脚跟点地
4、新授舞蹈组合:“牛奶歌”(三)
第六周:
1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前三节
2、基本功训练——勾绷脚、绕腿练习
3、基本手型——单指、空心拳
4、新授舞蹈组合:“牛奶歌” (四)
第七周:
1、复习舞蹈组合:“牛奶歌”前四节
2、基本功训练——振臂、下前腰练习
3、舞蹈组合:“牛奶歌” (五)
第八周:
1、基本功训练——双屈腿、腰的软度练习
2、强化所有表演组合:“牛奶歌”
第九周:
1、基本功训练——胯部、膝部练习
2、基本手型——兰花掌
3、新授舞蹈组合:“踏浪”(一)
第十周:
1、复习舞蹈组合:“踏浪”(一)
2、基本功训练——脚腕、手腕练习
3、基本步伐——脚尖点地、移动重心
4、新授舞蹈组合:“踏浪”(二)
第十一周:
1、复习舞蹈组合:“踏浪”前两节
2、基本功训练——仰卧举脚压腰练习
3、基本步伐——膝弹动
4、新授舞蹈组合:“踏浪”(三)
第十二周:
1、复习舞蹈组合:“踏浪”前三节
2、基本功训练——地面踢腿练习
3、基本步伐——小碎步
4、新授舞蹈组合:“踏浪”(四)
第十三周:
1、复习舞蹈组合:“踏浪”前四节
2、基本功训练——地面搬腿练习
3、新授舞蹈组合:“踏浪”(五)
第十四周:
1、强化所有表演组合:“踏浪”
2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习
第十五周:
1、熟练基本功训练(一)
2、熟练基本功训练(二)
3、跟随音乐的节奏完成所有基本功动作
第十六周——第十九周:
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的表演方式。
2、复习所有的动作组合,作好汇报表演的打算。
第二十周: 汇报表演
舞蹈教学计划 篇9
舞蹈是动作的美术,是用身体动作展现戏剧形象,反映社会生活中级舞蹈教案范文,抒发感情的一种视觉演出戏剧,它的.动作充满节奏性,造型性,准确性和连贯性的特征,不同类型的舞蹈都带有不同的色调特性。而幼儿舞蹈是力求简单中级舞蹈教案范文,生动,但不能一律追求高难动作,这样才会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉快懂得教育初衷。对于小班幼儿来说,我们适当加入一些形体,如舞蹈手位,古典手位等。动作简洁易懂,孩子易学会,这对刚学跳舞的小孩来说,不会产生反感心理。
在对孩子进行表演形体训练的同时,孩子的音乐感训练也有很重要的。节拍是戏剧的基础,是美术训练的基本元素。音乐的节拍跟音调在巨大程度上既取决于语言的抑、扬、顿、挫。从幼儿熟悉的词语开始,从节拍入手,用有节拍的朗诵,以游戏的方式对儿童进行节拍训练。如音乐反应曲《大苹果》《小星星》都是用来练习幼儿节奏感的乐曲。小班孩子对戏剧的欣赏还非常简单,只有欣赏音乐的表面,对其中的内容还不太懂,他们非常偏爱欢快,活泼,节奏鲜明的乐曲,一些浅显的歌谣对她们来说也容易接受,也符合人们的年龄特点。
本学期的表演兴趣班老师的内容,我充分考虑到幼儿的生理特征,并结合儿童的心理特征,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高儿童的想象力和创造力,激发小孩对表演的兴趣跟注意力。在教学上分为两部份,一部分为表演基础训练,一部分为表演性组合。现将本学期的教学进度安排如下:
舞蹈教学计划 篇10
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习表演节奏、舞步组合,节拍练习及表演小节目,以学员动作协调能力为练习重点,发挥教师的想象力、创造力,培养教师良好的个性,提高艺术修养,增加教师对表演的知道。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理跟生理特征,来编排和学者这门课程,希望借助这门课程中简单的走位,舞姿,动律动作及小的街舞组合练习,让学员最充分、正确的活动利用自己的身体,让学员在读完这节课程之后,在柔韧性,模仿能力跟表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。
三、教学内容
1) 课前热身游戏
2) 芭蕾舞(民族舞)基本功训练
3) 音乐表演小组合共6个,2个完整的表演片段,这是教学的重点。
组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂
舞蹈片段分为:民族舞一个,。流行舞爵士舞一个。
四、教学效果
1、软开度达到一定的标准(横,竖叉 下腰 压腿 )完成。
2、模仿能力(能够迅速更形象的模仿老师的动作)。
3、表现力(跳跳舞小组合要有一定的表情,自信)。
五、教学方法
1、有计划的制订出每节课时的课堂目标,教学目的,教学内容,教学重难点。
2、每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。
3、有方法的老师课程内容。如:压腿练习(10分钟)
步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授教师压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。
六、教学计划
根据每期课时,分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的练习。
2、由单一的动作训练过于到音乐组合中,主要借助单一的动作讲解,示范跟反复训练完成,为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的练习阶段,在当时课程的基础上,大量加强组合的练习,同时需要不断巩固复习基础课程训练,并且加入表演小舞段的训练,发挥学生的想象力和创造力,提高表演表现力。
全面的备考本学期学习的课程内容。
附:
教学大纲
一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位,小八字位,大八字位
二:1、手背位置、手背动作。双手位
三:1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。
四:1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿。
五:1、头位置,动作,摆肩。2、平踏步,横移步,自然走
六:1、爬青蛙,热身,提腕,压腕,推指,绕腕,立掌折腕
七:1、把上站立。含胸,展胸 2、自编舞蹈
八:1、把上基本练习2、走步和敬礼,
九:1、手位和前旁大踢腿
十:1、压腿,半蹲,踮脚,蛙跳走2、游戏:小火车.
十一:1、提腰,松腰.2小鸟飞.
十二:1、推指,绕腕,吸腿跑,碎步2、半蹲,踮脚,蛙跳走
十三:1。前30训练,后30分钟汇报节目
备注:节目单要知道,每节都要考勤;节目单,考勤表及时交给单位。
教学需求
地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆
壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆
把杆材质—水曲柳木,原木色直径51MM左右,内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格:2米(含支架)350
3米(含支架)390
4米(含支架)430
舞蹈鞋 软底 练功鞋
价格:10元/双
颜色:肉色,粉色,红色,白色,黑色
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