2017年高三政治(上)教学工作计划，仅供参考

高三是大学学生更重要的阶段，那在高中的政治教学中既有什么计划呢?下面是小编精心为您整理的“高三政治(上)教学工作计划”，仅供参考，希望您喜欢!

高三政治(上)教学工作计划

一、学生状况分析

高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决难题的能力下降，从材料中获得知识的素养、辩证思维的素质有待于进一步提升。

二、教学目标

以xx届高三年级组的工作计划为指导，严格遵守教育教学规律，紧紧围绕大学的“育人”目标跟大学的课堂目标，加强教育教学方式的变革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为建立“齐鲁名校”贡献自己的力量。

三、教学进程

(1)时间：本学期从20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共计17周的时间，这只是一轮的复习时间

(2) 进度：20xx年9月1日 -----9月30日，

《政治生活》

20xx年10月1日----10月27日

《文化生活》

20xx年 10月28日----11月27日

《生活与哲学》

20xx年11月28日 ----20xx年1月5日

《经济生活》

四、具体要求

(1)学案的编写要求提前一天发给学生。

编写内容应紧扣课程标准和笔试大纲，抓住主干知识，突出重点。习题的选取要突显典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方式跟培养能力，以高考题方式出现，原则上每学习完一课布置一次。

(2)第一轮复习从地理生活起初再到文化、哲学、经济生活。

以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做训练。因为是复习课，学生既是学习的主体，上课时学生先在校长指导下阅读课本15--20分钟，再由学生对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并强调知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。

(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。

(4)一轮复习的重点是奠定基础知识，构建学科知识网络。

具体要求是：

①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学员在教学完成;

②理清知识网络;

③精选例题，当堂练习巩固;

④一单元一测，以考促学。

高三政治(上)教学工作计划精选

一、指导思想

根据xx中学对20xx年高考的工作规定，以全面提升教师学习能力和高中成绩为目标，以探究高考考纲、提高课堂强度为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20xx年高考取得满意成绩。

二、整体思路

高三政治学科教研组工作整体策略是131。

1即各项工作都应以提升教师学习能力和高中成绩为目标。3即围绕目标推进三个领域工作：教材、考纲和全国卷的剖析与探究、优化课堂教学和有效训练。 1是在课堂和模考中思考，在审视中调整教学方法，增强教学成效。

1.各项工作都应以提升教师学习能力和高中成绩为目标。

2.在三个领域加强教学工作。

(1)教材、考纲和全国卷的剖析与探究。开展教材和大纲的剖析处理研究活动;进行高考试题的搜集、整理和预测。

(2)优化课堂教学。开展集体备课。教师课堂教学重视探讨、讲解重点、难点和常识结构及其知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。帮助教师建立知识网络，突出知识的条理性、系统性。

(3)有效练习。为教师选择相关高考试卷进行教学训练跟预测，帮助学员认识高考考题的特征、分析问题的基本模式跟基本原则、组织答案的基本规定等，提高学生的解题能力。

3.重视课堂和模考反思。在课堂过程中跟每一次模考结束后立即反省，主动与教师沟通，调整教学方法跟进度。

三、教学安排

7月暑期复习

必修一第一单元 生活与消费

8月暑期复习

必修一第二单元 生产、劳动与经营

9月

必修一第三单元 收入与分配

第四单元 发展社会主义市场经济

10月

必修二第一单元公民的政治生活

第二单元为人民服务的政府

11月

必修二第三单元发展社会主义民主政治

第四单元当代国际社会

必修三第一单元文化与生活

第二单元文化传承与变革

12月

必修三第三单元中华文化与民族精神

第四单元发展国内特色社会主义文化

必修四第一单元生活智慧与时代精神

第二单元构建全球与探求真理

1月

必修四第三单元思想方式与创新观念

第四单元认识社会与价值选择

高频考点强化训练

高三教学工作计划精选

一、指导思想

认真学习跟研究大学观念政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及规定，从整体上平台复习高中的地理所学内容，结合当前教学改革的新态势，学习跟实践新的课堂理念，探索以教师为主体的新的复习模式。

二、工作重点：

1、认真研究20xx年新高中省份文综政治考试考纲、近三年高考试题、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详尽讲解与素质的练习(尤其是主干知识)、知识网络的完善一轮到位。

挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延展与迁移，关注他们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有训练，目标生的练习每两天详细批阅一次，以超过激活考点知识产生能力的目的。课堂上精讲，留有时间让学员参加探讨，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具有的十项能力逐一对照与推进到位。

三、学情分析

班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。学习成绩比较好的有xx是班上高考上线的重点目标生。但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分朋友基础相当差，所以班上的学习气氛不是很浓。

四、复习目的与要求

第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的常识网络，各项基本素质受到培养和提高。在复习的过程中，要仔细做好以下几项工作：

1、狠抓基础

第一轮复习要解决的是教师掌握教材基础知识的量跟初步运用教材知识预测、解决实际问题的基本能力。

从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点一直是基础知识，尤其是主干知识，许多习题甚至原封不动地出自教材。同时，无论是学科内的抑或跨学科综合的题型都必须利用已知的常识解决未知问题，我们很难清楚界定基础知识所占的总量有多少，能力分数有多少，但可以显然的是不把握相关的政治基础知识，再有能力也只好是望题兴叹。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。

因此，在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边进行推导总结，抓住主干知识，同时应使知识产生机制。复习基础知识时，应对照课本，整理笔记，以加深理解。

整理笔记时可以补充细节、举出反例、做出结论、进行联想，这样除了可以增进对常识的理解，更重要的是为现在按照笔记回忆知识点提供了线索。

另外，每周应进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样周而复始，对常识的把握会越来越牢固。

2、注重整合

复习中应把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体疑问的之后，由于信息库的知识点仍进入零乱状态，没有连成线，还是容易因这些弊端而导致遗憾。

例如，对于哲学知识部分的复习，必须按照各个别知识的内在联系加以梳理，形成完整的常识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。

对于每个知识点，学生需要弄明白“是哪个”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在把握基本概念、基本看法跟原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的常识网络，构建科学的常识体系。

3、突出能力

一直以来，很多学生觉得政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试愈发重视素质的考查，而教师素质的提高不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就必须突出对基本素质的培养。主要是思维能力和表达能力，这两种能力都实行在对常识全面、透彻掌握的基础上。

思维能力的培养，主要是审题的练习高中政治教案范文，包括审材料跟审设问。因此在复习课和评讲课时，一定要引导学员审题，结合学生的答案有针对性评讲。

4、关注时事

政治是一门与现实联系非常密切的学科，在第一轮复习中，以当时时政为导航，知识性、时政性融会贯通，是落实高考命题的方针跟要求，是提升第一轮复习课堂教学品质的内在要求。

如果在高中、高二的课堂中，还常常有拘泥教材、灌输知识的倾向，高三的备考必须站在更高的基点上，理解高考的动机，体现并传达高考命题的方针跟方法，有的放矢。

同时高中政治教案范文，在第一轮复习之前，无论是考题涉及的背景还是高中要求的素养，学生都不知道也不具备，必须在高三短短几个月里突击强化训练，这就要求在复习中的每一节课都应做到理论联系实际，关注的时事热点，并有意识地逐渐培养和练习相关素质，通过三轮复习一步步接近高考要求，最终获得梦想成绩。

五、具体复习进度安排