幼儿园音乐教案范文及范文（四）-乐题库

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一、音乐旋律表演记忆以本教程视频为载体，谈谈幼儿音乐舞蹈教师该如何引导。

1）引导孩子跟着音乐节奏走，学会跟着音乐律动舞蹈。

2）歌曲要尽量多听，并认真体会其节奏节拍特点。

3）找到节奏感非常强烈的音乐开始练习，跟着音乐律动的歌词练习，把音乐听得多了，你会发现音乐教学是怎么一回事。

4）从开始做节奏练习，千万不要用字帖这样的书。字帖这种书，对字体规范有帮助，而音乐又是以节奏律动为核心的，所以字帖上的节奏律动还是用不上的。

5）音乐的表演练习，不仅仅是上台唱唱跳跳跳跳。在音乐教学中经常出现的情况是教师评讲教案，讲到字词时脑海里突然响起了音乐跳舞的节奏，这可能就是为什么考试要考识字的原因。听歌跳舞节奏不对和节奏没出来的一大情况是教师不知道什么时候跳什么时候唱。因此在视频中教师就不用歌曲作为教学材料，而是每个字都放进一段音乐中，然后学生尽量表演出来。（。

6）每节课规定好时间，定好大的乐章次数，让幼儿清楚自己的学习难度，自己的进度和时间，循序渐进有所追求。

7）虽然舞蹈是节奏艺术，但如果适当用音乐连接能给幼儿的幼小生活提供多样性，表现力以及一定的节奏感。音乐旋律教学要领要完整的音乐，并把音乐作为一种载体进行表现。要锻炼幼儿音乐艺术的思维，如节奏想象和创新思维。

8）音乐节奏的练习要根据幼儿学习特点进行幼儿园音乐教案范文，如音乐要满足幼儿感受音乐的基本要求。比如以提高幼儿听觉精度及准确性以及听觉想象力。儿歌一般采用提高幼儿听觉精度和想象力进行练习。在教学的时候也需要培养幼儿为了生活中的一些事情能用一首歌曲来表现。儿歌可以很简单，但是是幼儿熟悉旋律的时候进行练习。儿歌也可以用节奏性强的基本儿歌作为提升节奏感的一种练习。

重点就是在练习中会想很多的法子把节奏练好。根据幼儿的学习年龄教给幼儿一些幼儿可以自己表现的表演情景。比如在幼儿最喜欢的积木上打卡片幼儿园音乐教案范文，然后数数积木出现了几首歌曲。把音乐融入幼儿生活中，实现让幼儿真正跳舞的目的。比如小班节奏，又有韵律，还要节奏够力度。大班以提高幼儿思维的精确性为主，节奏响度一般选择在3-5之间的大音乐。

节奏韵律节奏性强的节奏音乐，幼儿通过先听音乐，再跟着谱子对拍子，再在音乐中加进节奏的情景演变，效果很好。适当放开发展孩子的想象力。比如在小部分节奏感强的音乐中加入二人跳，三人跳，四人跳，等进行舞蹈表演。在长期的幼儿音乐表演中，教师可以逐渐发现，有的幼。