【范文（精选5篇）】提高全年级学生学习英语的热情

初中语文教研组工作计划范文（精选5篇）

时间稍纵即逝，很快就要启动新的工作了，是之后起初建立工作计划了。工作计划如何写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为你们收集的高中数学教研组工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

初中数学备课组工作计划1

为了提高全高一学生学习数学的热情，激发师生的学习兴趣，提高教师的语文学习成绩英语教研组特意制定了下面工作计划。

一、指导思想

在本学期的语文课堂中，坚持下面理念的应用：1.面向全体学员，关注每个教师的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。2.整体设计目标，体现灵活开放。3.突出学生主体，尊重个体变化。4.采用活动方式，倡导体验参与，即采取任务型的教学方式。5.注重过程评价，促进学生发展，建立可鼓励教师学习兴趣跟自主学习能力发展的评判体系。

二、学生情况分析

虽然大部分学生在学校未接触过英文，但这些教师却不明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些学生缺少小组合作的观念，大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前备课和随堂复习，学习没有计划性和策略性，不擅于发现跟总结语言规律，不留意知识的巩固和累积。

三、教学目标

能进而培养学习英语的兴趣，能及时养成良好的学习习惯，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并可参加探讨，能与对方合作，解决难题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划跟安排学习任务，积极构建适合自己的学习方法。

四、具体措施

1.更新观念，提高了解，改变课堂方法。认真学习高中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师应彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从教师的学习兴趣、生活心得和思维水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方法跟任务型的课堂途径，发展学生综合语言利用能力，使语言学习的过程作为教师形成积极的感情态度、主动认知和大胆实践、提高跨文化观念跟形成自主学习能力的过程。

2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的演进及中考的须要，我们应认真学习《英语新课程标准》，认真研读课本，精心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的课堂目的跟要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择正确的教学方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课，力争使每位教师都有所发展，有所提高.不随意使一个能够跟得上进度的学员掉队.平时积极讨论初中英语备课教案范文，相互交流，有心得及时总结，有问题及时解决。

3.认真上好大学数学七年级上册课本，完成整个学期的课堂任务。同时进一步促使教师的英语学习动机，提高人们的学习兴趣，使它们带有较强的自主学习意识。能在学生的帮助下计划、组织跟实施诸多英语学习活动。能主动扩展和运用学习资源，从多渠道获取信息。能按照自我评判结果调整学习目标跟策略。能感受交际中语言的文化涵义和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评判，培养教师的听、说、读、写能力。

4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上英语课；每天进行词汇、短语、句子的跟读和教学过关测试；每堂课进行课后听力训练跟单词、语法练习；同时借助课外作业对词汇、句型及时态进行巩固性练习；每单元进行一次单元综合测试，以提升教师在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。

5.充分利用现有的现代化教学设施，加强直观教学，提高课堂效率。

6.多与学生交谈，了解学员学习情况跟需求，及时改进教学中存在的弊端和不足。争取帮助学生进步，让自己进步.

7.课后做好不同层次学生的培训工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到慈善捐助活动中去。要重兴趣、重方式、求稳固、求成效，避免发生大批掉队和频繁分化现象。对英语学习水平不同的教师，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组学生也积极参与各类教科研活动，从而不断提升自己的专业能力！

初中数学备课组工作计划2

为配合学校新学期计划有关要求，办父母安心，学生满意，社会名声高的品牌院校，我们英语组全体老师认真讨论大学了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩

一、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好团体

老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学潜力，在创造事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年教师要用心进取，借助学校为我们建立的系统，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育观念科学、专业水准和教学效果提升快。每位老师应摆正心态，不断创造幸福，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。

二、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平。

本学期我们组将再次透过群众备课、外出学习等方法坚持理论学习，利用教研活动时间集中探讨，透过学习，使我们组学生可站在新的理论高度去实行教学计划，落实教学目标。

三、突出群众备课组工作，加强课堂研究与学情分析，构成独特地教育教学研究氛围。

1）各备课组学期开始有计划，期末有小结。备课组长认真组织好每天的集备活动，落实到人，实行职责包干制，写好集备记录。集备应事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重群众备课实效性。一个单元的每一课分专人编写讲义、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一看法后进行二次整理构成电子通案。各位同学认真写好每周一个精品案，青年学生手写每堂详案。备课组要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量评估预测，及时交流心得，解决疑难问题，尽可能缩同类班级之间的差别，个性是在增加优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别补课等）。各备课组选出一名热心负责的同学成为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使用，交流。

2）我们大学比较一部分学生学习数学的主动性差，成绩很好的学生也缺少灵活解题的学习潜力，应对现实我们就应做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把研究学生成为重点，结合我们学科特点在培养教师浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要加强情感投入，从关注师生在开会、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要予以鼓励激励性的评语，关注学生气质差异，多赞扬少抨击等）。培养教师学习习惯跟持之以恒的学习信心，严格规定，同时提高学习方法指导，构成良好的学习竞争风气。各位同学应做好提高不同层次学生学习成绩的具体计划，限度减少。

四、打造高效课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率。

1）根据数学学科特点努力做：1.老师以饱满的热情进入教学，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的还要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与困惑生成的真正研究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态，让学员紧跟随同学授课，充分激发师生的用心性，让学员的认知活动起来，培养教师的变革精神和实践潜力。

2）去年暑假校本辅导提高了老师们的专业知识和专业技能，为了最方便课堂操作，突出教学实效性，我们计划运用教研活动时间对于几个重要环节进行二次培训，使三维目标不作为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。

3）努力改善自身的教学管理潜力和驾驭潜力，重点加强三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：1）、课前有准备，2）、课上有激情，3）、教学有节奏，4）、练习有目的，5）作业布置有层次，6）课后有反馈，7）、词语过关天天有。

4）建立本组（由教研组长组成）听评课智囊团，结合学院举办的“三课两会”活动，在各集备组举办“同课异构”教学研究活动，全体成员参加听课、评课，然后各集备组推出一或一人参与组内重点课题研讨课的遴选，智囊团集中授课，评课然后选出优秀选手参加大学公开课的.评选，目的在于提高老师们的竞争意识，提高上课品质，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。

五、英语教研组要有本组的传统，要改进教学，教研目标为：

1、用心创设语言情境，培养学习兴趣

2、听说，读写指正，提高学习潜力，获取教学质量。

3、注重情感联系，培养教师的自信心，让学员敢于说英语。

4、巧设场景，增强英语的实用性，培养教师良好的心理素质应对考试。

六、本学期重点工作和机制

1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并用心撰写论文。

2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检测质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多思考教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到下面几点：

（1）备课组应坚持群众备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要确立教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动

（2）研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法。

（3）精选例题和试卷，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量预测及反馈。

3、参加教研组活动要求严肃记笔记，要用心发言，从中得到提升。

4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并打算成果展示。

5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请人们向青年学生公开自己的课，并指导青年学生的课堂工作，注重对青年学生各方面潜力的培养。

6、端正教学观念，改善教学方法，做到在训练学校数学初中英语备课教案范文，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的练习。

7、认真备课，制订好各阶段的培训计划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。

8、每位英语老师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。

9、要求学生每天写两篇90字左右的英语作文，逐步提升教师的写作水平。

10、利用课余时间，加强听力和阅读潜力的练习，使学员在这方面的潜力受到进一步的提升。

12、八年级老师应该搜集历年来高考数学试卷中的典型题，建立高中数学题库，以便临近中考时备用。

13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的方式，鼓励差生的学习干劲跟毅力，使它们在最短的时间内赶上来.

七、结合学校计划做好校本课程的宣传，申报，辅导和评价工作。

各年级按照学生特点能选择全体学员参与、部分遴选、学生自愿等方式推进校本课程。七年级主要进行成语竞赛、英语交际用语对话；八年级主要进行数学模仿秀、英语话剧演出。另外我们计划举办“It’smyday！”、EnglishCorner等活动，特请外教亲临学院与教师进行面对面交流，提高教师学英文的兴趣，开阔学员的眼界，让教师亲自体验英语的魅力。

八、认真参与区级的教研活动，用心参与探讨、教研，把握教改动向。

大力加强本组老师的竞争意识，借助我校为老师们带给的平台，鼓励老师们走出医院，敢与合肥市的名师切磋技艺。

教学质量是大学的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为大学的发展尽自己一份力量。

初中数学备课组工作计划3

新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的课堂要求，培养全高一学生学习数学的热情，激发师生的学习兴趣，提高教师的语文学习成绩，达到统一教学内容、统一教学规定、统一教学进度、统一对教师的学习状况进行测试及大学对备课组工作的各项规定，本学期特制定如下工作计划：

一、指导思想

坚持教育为教师服务的初衷，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突显学生的个性及特征，创设有助于学生自主学习的困惑情境，努力鼓励教师通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展认知，学会学习，促使师生在学生指导下生动地、主动地、富有时尚的学习。关注学生的个体变化，有效的推行有变化的课堂让每位教师都受到充分地演进，不断提高课堂教学效率。

二、教学目标

一是促使和培养教师学习数学的兴趣，使教师树立自信心，养成良好的学习习惯跟形成有效的学习策略，发展自主学习的素养和合作精神。