关于范文7篇光阴的迅速，一眨眼就过去了(2)

二、工作目标：

1、通过学生指导，培养儿童表演兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的表演基本动作， 培养儿童对戏剧的感受力和节奏感。

4、在练习过程中训练幼儿的观念注意力，反映能力跟动作协调能力。

5、培养儿童具有透过舞蹈, 提高儿童对表演艺术的审美素质、表达观念、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步,

第三周：复习：肩部练习，小碎步,

新授：表情舞(配乐：大西瓜)

第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)

新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合练习(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小天使)

第十二周：复习：综合练习(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族表演(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十四周：复习：民族表演(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族表演(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十五周：复习：民族表演(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族歌舞(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 第十七：总复习

舞蹈教学计划 篇5

舞蹈教育，是素质教育重要的一部分，是推动学生体、智、德、美全面发展的重要方法之一。舞蹈教育可促使教师的健康成长，使之更好地掌握肢体语言，有表情、有创造性地使用肢体语言，以抒发丰富的内心世界。主要借助练习体操基础跟形体训练，学习舞蹈动作，来提高身体协调能力，训练社员的表演感到并且培养社员的整体气质。舞蹈社团还借助观摩一些表演视频，舞蹈现场秀舞蹈基本功教案范文，给她们讲解舞蹈的不同类型及渊源，增加同学们对表演的理解力和鉴赏力，培养人们的时尚，提高她们的文化修养和戏剧水准。

一、训练目的：

1、通过课外活动时间的练习，要求教师在学期末掌握一定的跳舞知识，软度、开度得到一定的练习，在戏剧表演中体现美、感受美。

2、使同学们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、在进行技能技巧练习的同时，激发孩子们的创造性思维，增强信心，学会展示自我。

4、本学期计划演出两个大型

型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。

二、舞蹈社团活动方式：

1、社团成员由高中高二师生自愿报考，择优录取。

2、本社团由指导教授经常练习，社员按照大学安排举行社团活动，以提升我校美术舞蹈水平。

3、通过社团活动，参加校艺术节各项表演，以及推进学生素质教育的`展示活动。

三、本学期的训练内容

第一周：课前热身动作具体讲解。

第二周：课前热身、地面前压、旁压腿；

第三周：课前热身、胯的训练、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的开度训练；胸腿和肌肉的练习；后腿和背肌的练习等。

第 五 周：踢腿和力量的训练、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。

第 六 周：脚位训练、小踢腿训练、后滚翻训练、小跳练习、大跳练习等。

第 七 周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。

第 八 周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。

第 九 周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。

第 十 周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十一周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十二周：民族表演基本动作教学，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基训、民族表演基本动作教学。

第十四周：选取喜庆、积极向上的曲子成为表演编排歌曲。 第十五周：芭蕾基训、民族歌舞的编排及示范教学。

第十六周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十七周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十八周：舞蹈节目的编排与练习。

第十九周：舞蹈节目汇报表演。

四、训练时间：

20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四节课

五、训练地点：

舞蹈室。

舞蹈教学计划 篇6

一、教学任务：

1、 增强对舞蹈的兴趣，提高教师对戏剧的节奏。通过歌舞演出培训使学员认识、了解舞蹈

2、 掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、 发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、 增进学生的灵活的形体，培养教师群体的合作精神。

5、 培养学生表演体现能力，增进人们的表现欲。

6、 使学生们对跳舞表演造成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。7

7、 、 通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使学生们在表演练习中展现歌舞的真谛，提高学生们的审美素质。

8、 了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。通过诸多民族戏剧学习舞蹈各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：手位训练。脚位训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合

汉民间舞蹈的基本动作。

十一月份：完整表演的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行练习

完整表演的练习， 配乐表演训练

体能的训练、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈教学计划 篇7

一、指导思想

舞蹈作为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美本事的有效方法跟有力手段。它又无法陶冶孩子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。期望经过活动，使孩子们不仅仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，并且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节奏感，增强它们对表演的表现力和感受力，异常强调表演时的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟舞台水平再上一个新台阶。

2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心态和诗意，注重表演的韵味、感觉。

3、严格规定，精心排练。

三、训练资料及规定

1、基本功方面

由于学生水平上的差别，本学期针对它们的基础跟特征突出了不一样训练资料跟的规定。有的学生应再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些学生则应从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练跟基训把杆练习，帮忙学生增加自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，异常强调眼神跟表情或者舞感，让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们应重视锻炼，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演迎接今年的文艺晚会。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点：舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看表演录像带，帮忙学生寻找表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人训练跟某些辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水平。

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